浅谈多媒体在初中英语教学中的优越性

一、优化课堂导入俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一节课能否吸引学生,课堂的导入是非常重要的。新颖、巧妙的导入,犹如一本书的序言,能激发学生学习的兴趣,吸引他们的注意力,从而达到渗透主题,激发情     

新课导入八法

课堂是教学的"主战场",提高课堂效率首先要从课堂的导入着手。导入是一项需要精心设计而且实行颇难的教学艺术,课堂教学有一个漂亮的、吸引人的开头等于成功的一半。因为成功的课堂开头,既能吸引学生的注意力,又能激发学生的     

谈初中英语课堂导入

俗话说:"良好的开端是成功的一半".英语课堂教学也是如此.英语教学需要有效的课堂导入.课堂导入是指教师在课堂教学伊始利用各种教学手段创设学习情景,激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节.成功的导入能激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习活动,并为后续的教学活动做好铺垫.有效的导入能使课堂内容像磁铁一样吸引学生.对吸引学生的注意力、启发学生的思维、明确学习内容都具有举足轻重的作用.     

高中英语课的导入

一、课堂导入的要求导入是上好一节课的重要环节,一堂课,如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,调动他们的学习积极性,激发学生的兴趣与求知欲,从而提高课堂效率。那么怎样的课堂导入是成功的呢?笔者认为,作为一次成功的导入,基本上要符合以下三个要求。     

“磁石”导入五法——小学语文新课导入方法探讨

俗话说得好:"好的开始是成功的一半。"课堂导入是一堂课的开始,是课堂教学的重要组成部分。课堂导入是指教师运用各种教学媒体和丰富多彩的教学手段来吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,引导学生     

英语课堂的导入探讨

如何从上节课向本节课自然过渡是每位教师都必须掌握的技巧,俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂教学艺术是一个整体,而"课堂导入"是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙地导入能使教学收到意想不到的效果。一堂课如果导入恰当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动也会进行得顺利些。因此,在导入新     

浅谈高中历史教学中课堂的导入

一节成功的历史课需要别开生面、扣人心弦的课堂导入。成功的课堂导入能吸引学生的注意力．激发学生的学习兴趣和求知欲望,为新知识的学习开好局、铺好路。文章结合有效的教学案例．介绍了高中历史教学中课堂导入的方法。     

高中学生有效参与英语课堂导入的研究

俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入适度,就能直接吸引学生,引起学生的重视;而让学生积极有效的参与课堂导入教学环节,为整节课作好开路先锋;使课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率,从而提高学生学习英语的兴趣和积极性,进一步提高高中英语课堂教学的有效性,达到更好地提高教学质量的目的。近一年来,本人一直尝试各种各样的课堂导入教学模式,其中最有效的当属建立英语学习小组,让学     

情境交融 启发诱导

<正>一、新课导入,激发兴趣创新设计课堂导入,是激发学生好奇心和求知欲,吸引学生积极探索、主动学习的内在动力。良好的开头是成功的一半,优秀的导入是一种构思、一种创造,是课程教学成功的关键。因此,教师在"新课导入"这一环节扮演着举足轻重的角色。如果在上课伊始能以言简意赅、精炼生动的语言,用实物演示、猜谜语、讲故事等直观形象的手段巧妙地开讲,吸引学生的注意力,激发起学生的求知欲,引起他们浓厚的兴趣,一定能使课堂教学的效果事半功倍。而《品德与社会》课程的导入是比较容易让学生进入情境的,     

初中地理课堂导入的四种主导方法

正俗话说:"良好的开端是成功的一半。"每一堂课都是从导入开始的,因此导入的恰当与否直接关系到一堂课的效率与质量。精彩的导入能吸引学生的眼球,集中学生的注意力,也提高学生的学习积极性,课堂参与度以及课堂效率。为了减轻学生负担,提高课堂效率,初中地理课后一般不留作业。一节课既要复习巩固,又要学习新知和内化新知,甚至还要完成一定的课堂作业。应该说每一节课都是