分析创设情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学法在小学语文教学中发挥着重要作用,对于提升学生课堂注意力,促进学生在语文知识、技能以及素养上的提高具有重要意义。随着课程改革的不断深入,素质教育成为语文教学的基础与目标,如何通过情境教学法提升素质教育的实际效果,对于指导教师的教学实践活动影响深远。     

浅谈初中语文教学中的素质教育

在我国的《教育改革和发展纲要》中明确的提出了素质教育理念,这也是未来教育发展方向。初中语文对于学生素质能力的提高具有基础性作用,是学生整体素质能力发展的前提。从这个意义上来说,语文教育工作者如何开展素质教育成为重点。本文主要探讨如何组织课堂教学,实现语文教学中的素质教育。     

怎样通过语言的积累来提高语文素质

语文素质教育是学校素质教育的重要组成部分,也是实施素质教育的难点。提高语文素质教育,对于培养学生正确理解和运用语言文字的能力,开发学生智力,帮助学好其他各门功课,促进学生全面发展,都有着重要的意义。因此,在小学语文教学中,通过语言的积累来提高语文素质是不容忽视的。     

语文教学中的素质教育

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出:"语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。"因此在教学中开拓学生视野,发展学生智力,培养高尚的审美情趣,培养学生社会主义思想道德素质和爱国主义精神,是素质教育在语文学科中的具体体现。在语文教学中又如何有效地实施素质教育呢?     

浅谈小学语文教学中素质教育的重要性

小学语文教学是小学教学中最为基础也最为重要的学科。在新课改更加注重人文化教学、素质教育的背景下,小学语文教学对于学生的培养有了更高的标准要求。在保证学生掌握好课堂语文教学知识的情况下,教师要更加侧重于学生综合能力素质的培养,使学生通过小学语文教学得到全面提升,以体现素质教育在教学中的作用。本文通过简单阐述素质教育的作用以及对于学生的现实意义讨论素质教育在小学语文教学中的重要性。     

语文教学中如何激发学生想象力

在语文教学中激发学生的想象力和创造力对于学生语文素养的提高和素质教育的开展有着深远的意义.本文就语文教学中如何发挥学生的想象力进行了研究.     

浅析中职语文教学中对学生的人文教育

人文教育对于青少年一代具有非常重要的意义,是一个人综合素质教育的具体表现.当前,由于我国中职教育过于重视对于学生技能的培养,却忽视了对于学生必要的人文教育,使得中职学生普遍存在着人文修养不足.本文分析探讨中职学校语文教学中对学生施予人文教育的必要性与可行性,在此基础上,探讨在语文教学中如何实施人文教育、培养提高学生的人文素养.     

浅谈小学语文教学如何落实学生主体性

小学是对学生影响最大的阶段,对于学生今后的成长有决定性影响。对于小学语文教学而言,其是主要的素质教育科目,需要教师在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体性,从而实现更加全面的素质教育。为了在小学语文教学中真正体现学生的主体性,详细分析小学语文教学中落实学生主体性的主要策略。     

借想象之翼,激发语文课堂活力

想象力是无法教会的,但可以被激发.在语文教学中激发学生的想象力,对于学生语文素养的提高与素质教育的实施有着深远的意义.现就初中语文教学中如何培养学生的想象力,提出一些方法.     

如何在聋校开展有效的语文短文教学

语文教学对于聋校学生来说具有非常特殊的意义,对于聋哑学生来说,他们在听力上、表达能力上都存在障碍,所以,在与人沟通上只能通过看、写来完成。当然,这对语文短文教学就带来了严重的考验,也是学生在学习中比较困难的一部分内容。因此,在素质教育下,我们要更新教学方法,选择多种方式来帮助学生掌     

浅谈小学语文教学如何落实学生主体性

小学教育是学生最重要的教育阶段,对于学生今后的成长有着决定性影响。对于小学语文教学而言,其是主要的素质教育空间,需要教师在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体性,从而实现更加全面的素质教育。为了在小学语文教学中真正体现学生的主体性,详细分析了小学语文教学中落实学生主体性的主要策略。     

高中语文教学中传统文化的渗透

高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。     

推进素质教育 深化语文教改

全面推进素质教育,是全面提高学生的思想素质,深化我国教育事业的一项影响深远、涉及面较广的系统工程。素质教育是面向全体学生的,促进学生生动活泼发展的教育。语文教学是素质教育的重要组成部分,也是素质教育的基础。它对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质都具有重要意义。     

引导学生评议补正教材是更积极的学习

教材是时代的产物,其内容与时代发展相比较,往往具有滞后性.小学语文课本也不例外,其内容也存在着某些缺陷.在教学中引导学生评议课文,参与教学补正,这对于打破固有的课堂教学模式,实施语文素质教育,培养学生的主体意识和创造精神有重要意义.     

语文教学渗透情感教育刍论

在全面开展素质教育的时代背景下,语文教学中情感教育的质量对于素质教育有着至关重要的影响,有必要深入探索其优化措施。文章通过优化学生情感培育以及提升学生学习效率,阐述语文教学中渗透情感教育的意义,并对渗透情感教育的实施策略展开详细分析。     

浅谈语文练习的分层设计

语文"新课标"指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"语文练习就是一条很重要的实践途径。练习设计是教学工作的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,对其的研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。因此,语文教师在平时的教学中应充分重视语文练习的设     

小学低年级语文教学中培养学生阅读能力的措施研究

随着素质教育的普及,语文教学的改革受到了更多的重视。家长和学校都认识到学生阅读能力的培养对于今后的成长具有重要的意义,因此要求教师在语文教学的过程中可以将阅读作为一个关键的教学内容,在课程设计中突出阅读的重要性。所以语文教学方法的选择具有重要的意义,教师需要结合教学目标的设计,分析目前学生阅读过程中的问题。根据现存的问题进行分析,选择有针对性的教学策略,不断提高学生的阅读能力。     

提高小学一年级语文教学效率的策略

提高语文教师的教学效率是教育工作的重要内容。在小学语文教学中,提高教师的素质,改变教师教学方式,掌握语文教学的主动性,推进学生的素质教育,提高学生学习能力具有深远意义。如何提高小学一年级语文教学效率将关系到小学教育事业的发展。     

素质教育下小学语文高效课堂的构建研究

作为学生学习的关键时期,小学教育对于学生学习习惯的养成及今后成长具有重要意义。基于此,文章针对小学语文高效课堂展开具体的分析研究,并从三个层面提出基于素质教育的小学语文高效课堂构建途径:一是要基于教学内容合理创设教学情境,激发学生语文学习热情;二是要充分调动学生学习自主性,切实培养学生语文核心素养;三是要采取多种形式开展课堂实践活动,深化学生对语文知识的理解。得出结论:基于素质教育理念进行小学语文高效课堂的构建有助于师生共同进步发展,对基础教育改革创新具有深远意义。     

儒家文化在中职语文教学中的渗透研究

随着教育的不断发展,我国教育越来越注重传统文化的融入,而儒家文化作为我国传统文化的中流砥柱对于学生未来的发展有着重要的意义。尤其是在中职语文教学过程中,采取积极有效的教学措施,合理渗透儒家文化,能够培养学生良好的思想道德情感,增强学生社会责任感及爱国情怀。儒家文化在中职语文教学中的有效渗透,能够使中职语文教学既符合素质教育理念,又能够为社会培养出具有优秀品格的人才。