标准化作业在电力安全生产管理中的应用研究

新时代背景下,安全生产已逐渐成为电力企业进行现代化发展的主要趋势,而在电力安全生产管理中应用标准化作业,可以促使电力企业切实提高自身安全管理效率和质量,使得电力企业能够取得更加科学和健康地发展。为此,通过深入探究标准化作业在电力安全生产和管理中的实际应用价值,根据其应用效果探究存在于电力安全生产管理中的相关问题,并结合问题提出了相应的应用方案和对策,旨在促进电力产业实现健康发展。     

《电力电子技术》以应用能力培养为核心的案例教学法研究

电力电子技术是一门利用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术,广泛应用于社会生产的各个行业。电力电子产业的快速发展,需要加强对学生工程设计、工程实践等方面应用能力的培养,以解决社会生产中的实际问题。文章从教学内容、教学方法等方面进行教学改革与实践,以提高学生的应用能力和解决实际问题的能力,提升学生的综合素质。     

重素质抓关键是电网安全运行的重要保障

从电网安全生产的重要性和必要性着手,介绍了电网调度系统的作用、地位、特点、分级等实际情况,强调电力调度在电网安全生产中的重要性;对电力运行中的几个安全控制点进行分析研究,并做了以下探讨:在主变过负荷,线路过负荷时及保护投运的不同情况下的安全调度,在有不同工作班工作期间的安全调度,及做好以上工作的各种手段。     

如何做好变电所的安全管理和规范管理工作

变电所是电力生产过程中的一个中转站,是电力生产过程中不可或缺的一部分,它的安全稳定运行,对整个电力系统稳定运行起到至关重要的作用。在变电所管理上,以安全、文明生产为基础,建立健全安全生产管理机制,强化安全管理规范化工作,可以保证安全生产、电网安全稳定运行。     

电力企业安全生产管理方法探讨

电力安全生产关系到国家的财产安全、人民生活利益，以及电力职工的安康，是电力企业最根本的效益所在。安全生产关系到电力企业的前途和命运，是电力企业生存和发展的基石，影响着电力企业本身的内外形象。在我国经济社会正处于高速发展的大好时期，电力生产安全管理显得尤为重要。     

《电力生产自动化》精品课程开发中的探索与思考

通过比较和分析精品课程开发的手段与方法,以《电力生产自动化》精品课程的实际开发案例为依托,提出了兼顾时效性与生产实际相结合的课程开发思路。以企业用人要求为最根本出发点,合理设置课程内容的详略。对实际工作进行场景还原,按照现场工作的要求按步骤分阶段解析并完成工作任务,使学生掌握实际的工作技能。     

密切院厂联系为电力工业发展培养人才

上海电力学院是一所直属能源部的高等工科院校,主要为电力工业发展培养工程技术应用型人才。多年来,我院从实际出发,走自己路子,努力办出特色。我院树立主动适应电力工业发展需要,为电力生产建设服务的思想,培养学生有较为扎实的基础理论和适应面较宽的知识结构,有较为熟悉的电力生产知识和较强的动手能力,并且加强对学生进行政治思想、热爱电力事业和职业道德的教育,使他们愿意扎根基层,成为电力生产所欢迎的人才。我院十分注重发展与电力单位的关系,并且认为这是我院能否办出特色的关键所在。要培养适合电力工业发展所需要的人才,必须有一支有较高理论水平和具有较丰富生产实践知识的师资队伍。我院各专业长     

重视职校学生实操中的安全生产为学生成长护航

在职业技术学校的实习教学中,文明生产的意识和措施应贯穿整个生产过程,这对学生顺利掌握今后实际工作所需的技能会奠定很好的基础。教师要从安全生产的相关知识和法律两个方面,让学生掌握安全技能。     

影响电力生产安全因素剖析

电力企业安全生产是永恒的主题,杜绝电力生产事故是电力生产企业安全管理工作的重中之重.但一些人在工作中责任心不强,态度不够端正,最终导致事故的发生.因此,要针对这种种导致事故发生的因素,对症下药,确保安全生产.     

电力工程全过程虚拟仿真实验教学中心建设

电力工程全过程中具有很多高温度、高压力、高电压等极端和危险的环境,真实的实验存在高风险、高能耗、高成本的问题而无法开展,相关专业教学的实践环节不可能全部在实际生产设备上进行,虚拟仿真实践教学对培养学生的实际操作能力、解决学生学习实践与电力安全生产之间的矛盾具有不可替代的作用。以大学教育中理论教学与实践教学两种典型教学方式的作用与功能的互补性为理论基础,遵循"四模块、三层次"实践教学体系,建设电力工业全过程虚拟仿真实验教学中心,将学生的创新精神和实践能力培养融入人才培养的全过程。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.