语文教学中如何培养学生的写作能力

写作能力作为语文教学中重点培养的内容,长久以来一直是语文课程中的重中之重。随着新时期课程改革的推进,新形势下在语文课堂上积极培养学生的写作能力也成为了当前语文教学中的重点话题。本文通过对语文写作能力培养的必要性进行分析,进一步提出语文教学中培养学生写作能力的有效途径。     

语文教学中如何培养学生的写作能力

新课程作文教学倡导学生用自己的感官去捕捉生活的丰富多彩,激发学生的写作热情,让学生体验生活,发现其中的美,倡导学生在实践活动中学会写作。注意培养学生对生活素材的积累,学会选材,掌握写作方法,逐步提高作文水平。     

语文教学中如何培养学生的写作能力

随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病．困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教学实践,我认为小学作文教学要注意以下几点。     

探究小学语文教学如何培养学生写作能力

在小学语文写作教学中,由于有些教师存在的教学问题,从而影响写作教学效果,这就需要改进教学方法,一方面可以多带领学生品读精彩语句,另一方面可以运用生活化教学法,在该种情况下,既能够提升学生参与写作教学的兴趣,又能够激发写作灵感,这就能够提升写作能力。     

小学语文教学中如何培养学生的写作能力

作文教学在小学语文教学过程中的难度一直是最大的,首先是教师没有找到合适的教学方法,其次枯燥的素材积累方式让学生对写作提不起兴趣,所以在小学语文教学中如何提高写作教学的有效性,成为小学语文教师在教学过程中亟待解决的问题。写作能力的培养对于学生日后的发展是至关重要的,虽然我们已经进入信息时代,但书面表达能力一直是社会对人才最基本的要求,所以教师不仅要使学生有效地写作,还要使学生灵活地运用文字,使自己笔下的文字有自己的特点,并且熠熠生辉。作者就如何在小学语文教学中培养学生的写作能力谈谈自己的建议。     

小学语文教学中如何培养学生的写作能力

在小学语文教学中,写作能力的培养是非常重要的,它决定学生的整体语文水平。要想提高小学生的写作能力,首先是激发学生写作兴趣,培养学生热衷写作;其次是让学生从生活中不断积累写作素材;再次是引导学生积累语言,开辟作文课第二课堂;最后是将作文主动权交给学生,让学生自主习作。     

在语文教学中如何培养学生的写作能力

写作能力反映一个人的思想认识水平和思维缜密程度，是一个人多种语文能力的综合体现。培养学生的写作能力，是语文教学必须承担的重要职责。培养学生写作能力的方法主要有观察积累法、仿写法、口头表达训练法、美文佳作赏析法、课外活动激励法等。     

如何在语文教学中培养学生的创新精神

实施素质教育是党和政府的重大决策,是提升教育教学质量,办人民满意教育的本质要求。素质教育的核心是创造适合全体学生的教育,强调教育的全面性,注重开发受教育者的潜能,重视让学生成为学习的主体,强调教师应起主导作用,促进学生德智体等诸方面的全面发展,共同培养具有良好心理和生理的高素质人才。     

语文教学如何培养学生的创新能力

江泽民总书记说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。那么,如何构建创新语文课堂,这是见仁见智的问题,这里只谈自己的一孔之见,以期抛砖引玉,投石激浪。     

如何在语文教学中培养学生的创新意识

江泽民同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短,高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,国家发展需要一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。     

浅谈如何在美术教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。美术教学有其得天独厚的条件,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在美术教学中培养学生的创新能力,教师可从转变教学观念、丰富情感体验、培养和发展学生想象力和审美创造能力等几个方面实施。     

浅谈如何培养学生的英语写作能力

该文主要探讨如何培养学生的英语写作能力,应打好扎实的英语基础,为写作做积累,掌握写作方法和技巧,还要进行多样化的写作训练,并注意写作环境的使用。     

数学课堂中如何培养学生的创新性

创新性教育是陶行知教育思想的精华,儿童创造力的培养是陶行知创造教育的核心。数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。数学教学中就是要让学生对已有的数学知识进行重组、加工,迁移到新知上,创造出新的设想、新的解题思路。     

小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

在小学语文教学中,教师可以利用各种方法促使学生激发阅读兴趣,提高阅读能力,解决学生阅读能力不强的问题。文章通过巧设提问、鼓励想象、拓展阅读、读写结合等方法促使学生对阅读产生兴趣,以提高读写综合能力。     

“情动而辞发 披文以入情”——作文教学中怎样培养学生的写作情感

写作离不开作者的情感因素。语文教师应抓住作文指导、作文批改、作文讲评三个环节,从心理期待、新颖命题、鼓励肯定、示范作文等方面入手,激发培养学生的写作情感。     

论语文教学中创造性思维的培养

知识经济呼唤创造型人才,创造型人才呼唤创造性教育,作者根据创造性思维的特点,对如何结合课内教学,拓展课外活动,培养学生语文学习的创造性思维能力提出了具体的意见.     

创设建构主义阅读环境培养学生的创新思维

建构主义的知识观、师生观、教学现在培养学生的创造性思维、造就创新型人才方面,有着针对性的指导作用,把建构主义引入语文教学,创设建构主义的阅读教学环境,可以培养和发展学生的创新思维和创新能力,造就适合时代发展的创新型人才。文章就怎样创设建构主义阅读环境。培养学生的创新思雏进行了阐述。     

谈在英语教学中学生创新思维能力的培养

教师在教学过程中要充分调动一切积极因素培养学生的创新思维能力。合作互动,拓展创新思维;立足双基,精心设计学习方案,激发创新思维;课堂上巧设疑问,引导创新思维;不断变换教法,开发创新思维;积极评价,鼓励创新思维,从而有效地提高教学效果。     

历史教学中创新思维创新能力的培养

创新思维和创新能力的培养离不开对历史基础知识的学习,培养创新思维和创新能力的方法和途径:坚持实事求是的科学思维方法,实施教学民主,营造和谐宽松的氛围,培养学生的发散性思维,鼓励学生大胆质疑。     

如何培养创新思维能力

面对国际竞争的日趋激烈 ,创新已渗透于各个领域、各个层面 ,而创新的关键在于要学会创新思维 ,培养创新思维能力。