在美术教学中强化学生的想象力

新课程改革要求教师在美术教学中摆脱传统的束缚,进行大胆革新,采用多种教学方法,培养学生的想象力。为了更好地激发学生的想象,促进学生珏貉思维、发散思维和创造思维的发展,我在美术教学实践中做了以下几点尝试：     

高中思想政治课创新教学初探

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新精神和实践能力已成为不可阻挡的潮流,新课程教学方法的改革也势在必行.而在高中思想政治课中培养学生的创新能力也是新课程改革的重要目标之一.因此我们在进行创新教学时就要努力挖掘学生的潜能,培养学生创新思维,注重对创新教学方法的探索.     

对高中英语教学反思的思考

在新课程改革的背景下,高中英语新课程标准对教师的教和学生的学都提出了更高的要求。教师的教学理念、教学方式与教学方法都要符合新课程的需要。新课程强调课程教学要促进每个学生全面健康的发展,培养学生良好的思维品质和创新能力。教师要根据高中学生的认知特点和学习发展需要,     

新课程数学教学的几点思考

如何领会新课程，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新课程呢？经过一段时间的学习和实践，我认为，在新课程中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致的探讨和研究。下面，我就新课程中的数学教学谈谈我的建议。     

新课程改革下的农村体育教学方法

正随着新课程改革的不断发展和教学方法的不断改革,传统的教学模式已经不适应现代教育教学的需要,但农村偏远地区还在继续延续着传统的体育教学模式。因此,体育教师应在挖掘教材的基础上,激发学生的运动兴趣,多培养学生的创新思维、创新能力和运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应能力健康和谐发展。这就要求教师在教学方法上下大力气,钻研教材,创新教育教学方法,提高教学质量。本人在新课程改革下的教育教学中探索了以下几点教学方法。     

构建初中美术创新教学体系初探

初中美术教学的一个重要目的之一就是要培养学生的创造性思维和创新实践能力。在新课程改革中,初中美术教师必须转变传统的、不利于学生发展的教学观念,及时更新教学方式,吸取国外先进的教学方法和理念,注重拓宽学生的思维空间,培养学生的创造性思维,提高学生的创造能力。     

高中化学教学探析

随着新课程改革的不断深入,各科教学在教学理念、教学方式上都发生了根本性转变,化学作为高中阶段的一门重要课程,如何贯彻新课程改革的指导思想,提高学生的化学思维,成为广大教师关心的重要问题。本文结合高中化学的教学实践,探析了新课程改革下的化学教学方法。     

化学探究式教学中学生思维的引导

新课程改革以来,探究式教学成为化学教学研究的热点问题。探究教学是在思维探究的基础上进行的,离开了思维探究,探究教学就成无本之木。因此,在课堂上要采取恰当的教学模式、教学方法和手段,多角度、多层次地引导学生的思维活动。     

浅谈高中生物教学中启发式教学方法的巧妙运用

生物学科涵盖的理论知识范围较广,能够拓展学生的思维,丰富学生的知识层次。在高中阶段的生物教学中,教师要注重引导学生的自主思维,采用启发式的教学方法,让学生能积极主动地探索生物知识。时代在不断改革,老师也要顺应新课程改革的要求,创新生物课程教学方式,让学生的思维逻辑发育更完善。     

新课程标准下高中化学教学难点与应对措施分析

高中化学教学在新课程改革后,教学遇到了困难,这些困难遏制了高中化学的教学效率。其中,化学教学的难点主要是教师和学生并没有很好地适应新课程对高中化学的改革,教师的教学方法和学生的学习思维都被不同程度地限制。基于此,介绍了新课程高中化学教学难点,从两个方面提出了新课程高中化学突破教学难点的措施。