实验教学全程录像:促进高校师资队伍建设的新方法

师资队伍建设是高校生存与发展的根本。提高教师的实验教学能力对于改善高校教学过程,增强教学形式的灵活性、直观性、趣味性有很大的促进作用。在实验教学中提高教学人员的教学能力是最有效的方法。对实验教学进行全程录像,开展实验教学能力培养,成为一种全新的教师队伍建设方法。较为详细地介绍了促进高校实验教学教师队伍建设的具体方法与管理措施。     

高校实验教学改革的思考

实验教学是高校教学过程中的重要环节,不断加强实验教学,可以提高学习者对理论知识的理解和运用。为了提高实验教学效果,需要在教学方法、教学手段以及考核方式等方面下工夫,从而提高学生的实践能力和科研能力。     

浅谈初中生物实验教学

近年来,九年义务教育不断深入,初中生物教学的一项重要任务就是培养学生的动手能力,提高学生的实践能力。而初中生物学也正好是一门以实验为基础教学的学科,实验教学是其中很重要的一部分,同时,实验教学也是理论教学的一个很好的补充,通过实验教学,可以促进理论教学更好地进行。初中生物中的每一个实验,都能够帮助学生积累生物知识,同时提高动手能力。因此,改善初中生物实验教学的教学方案,培养学生的动手能力,提高教学效率,是当前生物教学的当务之急。本文主要探讨初中生物实验教学,阐述了初中生物实验教学的重要性,提出当前教学过程中存在的问题,并提出改进建议。     

基于大学生创新实践能力培养的中药药理学实验教学改革探究

中药药理学实验教学是配合中医药理论的教学,是一种必不可少的教学形式,是提高学生实践能力的重要过程。本文从传统教学的弊端、实验教学的课程内容与教学模式、增加创新实践性活动等方面,对中药药理学实验教学进行探讨改革,从而加强学生的创新实践能力。     

物理实验教学中学生能力的培养

物理实验教学是培养学生观察能力、思维能力、创新能力和科学素质的重要实践环节．如何在物理实验教学中提高学生的能力是物理教学中的重要问题。作者根据物理实验教学中的体验,提出了几点建议,以提高学生的综合能力。     

工程力学实验教学设计与实践

工程力学实验是该课程教学中的重要环节,对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。介绍了工程力学实验教学的理念与改革思路,把教学实践与培养高级应用型人才的特色结合起来,实现了理论教学与实验教学、专业知识与应用技能的有机融合。实践证明,通过实验教学优化设计,有利于提高工程力学实验教学质量,培养和提高学生的实验技能、创新精神和科学研究能力。     

依托实验中心平台,培养学生实践和创新能力

实验教学示范中心是培养学生实践能力和创新能力的重要教学平台。通过修订和完善实验教学中心管理制度,强化管理,提高了实验教学中心管理人员和实验主讲教师的责任意识。依托实验教学示范中心平台,学生通过完成教学实验、科学研究训练项目以及参与学科竞赛,培养了学生的实践能力和创新能力。教学管理实践证明,在高等学校教育教学中,提高教师水平、以学生为本、加强管理是提高教育教学质量、培养学生实践能力和创新能力不可忽视的3个方面。     

中学物理实验教学现状分析与策略研究

物理实验既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,也是培养学生创新、创造能力的有效途径。调查发现目前物理实验教学需要解决的问题很多,只有建立开放式实验教学模式,对实验教学方式、教学内容、教学评价、实验室管理等方面进行全面改革,同时提高教师自身的实验素质,才能最终达到改变实验教学现状,提高学生实验能力的目标。     

高校课堂教学质量提升研究——实验教学质量标准重构与优化

实验教学是教学环节中的核心内容之一,是提高学生学习能力、实践能力、创新能力不可或缺的渠道。加强实验教学质量标准研究,有利于从根本上提升教学质量。本文从实验教学质量标准的设计原则、构成元素、优化使用等方面,探索实验教学质量标准重构、优化及实验教学管理的科学和规范。     

准生物教师实验教学能力的培养

结合高师生物专业实验教法教学实践,本文就准生物教师实验教学能力的培养作了积极探索,提出准生物教师实验教学能力的培养重在教学观、实验技能、教学能力三方面的培养,并就科学生物实验教学观的树立、实验技能的提高、教学能力的培养提出相应举措。     

面向计算机专业的单片机课程实验教学探索

单片机课程是计算机专业的核心课程。本文针对计算机专业的特点,在单片机实验课程教学中,增加了实验教学内容中的设计创新部分,进行了实验教学项目、实验教学地点和实验教学时间三个方面的教学拓展,对提高计算机专业学生的硬件设计能力、动手能力和单片机应用系统设计能力方面起到了良好的效果。     

浅议新课改下高中物理实验教学策略

作为理科类的高中物理教学,实验教学是其重要的组成部分,是提高学生实践能力和物理探索能力的基础。在高中物理实验教学中,教师应当结合当前实验教学存在的问题和不足,通过积极的改革和创新,不断提高物理实验教学的有效性,提高学生的实践能力和逻辑思维能力,促进学生实践能力的全面提升。本文结合高中物理实验教学存在的问题和不足,分析在新课程改革背景之下高中物理实验教学的有效性策略。     

人体解剖生理学实验教学改革的探索

实验教学以培养、提高学生的实践能力和创新能力为改革目标,通过对常规的实验教学管理、实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法进行改革研究和实践,以提高实验教学质量,增强实验教学效果,全面培养学生的能力。     

关于新课程背景下物理教学的探讨

一、注重物理实验教学 实验教学是物理教学的重要组成部分,是培养学生观察、动手、组织、操作和创造能力的重要手段.教师应在教学中不断探索,努力提高自己的实验技能,搞好实验教学,提高实验教学的质量.     

成才视野下中学生物实验教学模式探索

实验教学是中学生物教学中最重要的教学方式之一,对生物实验教学模式进行探索研究,可以提高生物实验教学的效率,提高学生综合能力,促进学生早日成才,从而更好地完成中学生物教学任务。     

反思性教学在Java程序设计实验教学中的应用研究

反思性教学是反思在教学活动中的运用和体现,是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为不断进行反思的一种行为.在Java程序设计实验教学中,教师应当掌握反思性教学理论,在实验教学前、实验教学中、实验教学后不断反思自己的教学行为,提高教学能力.     

大学物理实验教学的思考与建议

实验教学是大学物理教学过程中的重要内容,可以加深学生对各种物理现象的理解,提高学生的逻辑思维能力、自主思考能力。本文通过对大学物理实验教学存在的问题和解决对策进行分析和探讨,旨在提高大学物理的教学水平。     

改革实验教学方法注重学生能力培养

学生能力的培养、素质的提高,是教育工作的一个永恒主题。实验教学环节是提高学生分析问题和解决问题的有效手段。本文在分析传统实验教学存在的弊端的基础上,提出了分层次教学、因材施教实验教学模式,阐明了切实把握实验教学主要环节在培养学生实践工作能力中的重要性。     

基于现代教育技术环境的开放实验教学模式研究

开放实验教学就是通过利用理论联系实际的教学方式,它是进行实验教学的重要部分。开放实验教学能够提高学生的实际操作能力、分析解决问题的能力,同时可以激发学生的思维创造力。本文主要针对开放实验教学模式中所存在的一些问题进行了分析研究,根据笔者多年的教学经验,提出应对开放实验教学问题的方法,从而不断完善现代教育技术环境下实验教学的发展模式,进而提高教学效率,促进教学活动的顺利开展。     

优化高中生物实验教学进行实验设计能力的培养研究

本文采用优化实验教学模式提出对高中生物实验教学进行改革,具体从灵活处理教材,充分利用演示实验、验证性实验、探究性实验进行理论课概念的教学、事实的教学以及规律的教学.本文就优化的高中生物实验教学对提高学生的实验设计能力做了实证研究,研究结果表明,优化的实验教学可提高学生的实验设计能力.