优秀班主任是怎样“炼”成的

【案例】只要用心,办法有的是李老师,17年教龄,现任初中一年级班主任。今年,李老师接手了一个后进班级,班里很多学生不但学习习惯差,而且经常打架、骂人,让老师     

怎样的班主任才是优秀的小学班主任——对四位乡村小学班主任的访谈

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位，班主任是班级管理的舵手。而小学班主任是人在启蒙阶段最关键的雕塑师，他（她）与学生之间的交往可以达到彼此间内在心灵的最微妙的接触。本研究中选取四位乡村小学班主任作为访谈对象，就她们的工作成就感与困惑之所在作些片断性的展示，并从中提出自己的反思和感悟。     

优秀班主任的“三个一”

一个好的班主任就是一个好的班级.班主任工作不仅是一门学问,更是一门艺术,它需要班主任在工作中不断观察、探索和总结.要成为优秀班主任,在管理班级中必须做好"三个一",即当好一面镜子、用好一把尺子、系紧一条带子.     

课堂教学机智是怎样“炼”成的

课堂教学机智,就是教师创造性地运用心理学原理和教学规律,对教学过程中出现的偶发情况能及时机敏而灵活地教育学生,随机应变地解决课堂教学过程中出现的各类事件,保证课堂教学顺利进行的一种能力.     

高中优秀作文是如何“炼”成的

《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）明确提出：学生要“学会多角度地观察生活．丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发”。那么,高中作文如何才能成为有感而发、有个性、有创意的优秀作文呢？     

争做优秀班主任

我想班主任工作就和交朋友一样,要真诚实意的对待自己的工作,对待自己的学生,不管遇到什么困难都要积极面对,关心学生学习的同时,还要关心他们的身心健康。争取做一名优秀的班主任。     

被“毁容”的优秀班主任

近日去兄弟学校学习交流,休息之际,我便在校园里溜达。就在我对校园环境管理之精细赞不绝口时,一幅不和谐的画面进入了眼帘。     

浅论优秀领导干部的“六度”锤炼

优秀领导干部，是党和国家的宝贵财富，肩负着领导人民实现强国富民、建立和谐社会的神圣使命。其生活的厚度、立意的高度、视野的广度、思想的深度、决策的精度、语言的力度突出反映其领导水平、领导风格和人格魅力。自觉地加强这六方面的锤炼，并将其贯穿担负领导职责的全过程，是当代社会发展的必然要求，是优秀领导者的必修课，长期坚持，长期实践，有益自身，更益事业。     

丹江口市评选“优秀班主任”

日前,丹江口市教育局在全市中小学教师中开展“优秀班主任”评选活动,14名教师参与评选角逐。     

教学机智是怎样“炼”成的

关于教学机智,在一线教师中间流传着几种十分有害的偏见。 一是把教学机智看作是一种纯粹的临场快速反应。事实上,教学机智虽表现为教师灵感的瞬间闪现,但它是教师教育思想、情感态度、知识水平长期融合的产物,体现了教师较高的专业化水平和境界。教学机智是一种大智慧,是教师综合素质的集中反映,是经年累月、点点滴滴汇聚的结晶。     

教学机智是怎样“炼”成的

关于教学机智，在一线教师中间流传着几种十分有害的偏见。 一是把教学机智看作是一种纯粹的临场快速反应。事实上，教学机智虽表现为教师灵感的瞬间闪现，但它是教师教育思想、情感态度、知识水平长期融合的产物，体现了教师较高的专业化水平和境界。教学机智是一种大智慧，是教师综合素质的集中反映，是经年累月、点点滴滴汇聚的结晶。教师只有具备了精深的专业知识、开阔的人文视野、扎实的教育学和心理学功底，     

生活作文教学“情趣”是怎样“炼”成的

生活作文教学．蕴涵开放、多元、灵活等诸多元素。需要情趣相伴与相助。离开情趣，生活作文教学就会陷入枯燥、呆板的泥沼。生活作文教学的情趣是怎样“炼”成的呢？下面，笔者结合自己的学习和多年作文教学实践．谈几点粗浅的认识和体会。     

队列是怎样“炼”成的

队列被扣分,同学们相互埋怨。埋怨有用吗,大家还是想想扣分的原因吧。我说。原因就是队列没站好没走好。有人说。是自始至终没站好,还是某段时间没站好;是所有同学没站好,     

童话是怎样“炼”成的

童话不仅能培养人的想象能力,还能让人热爱生活。你想写童话吗?怎样才能写好童话呢?一、在生活中积累素材。童话来源于生活,童话中聪明的小猴子、骄傲的大公鸡、狡猾的黄鼠狼、辛勤的小蜜蜂等都是生活中人物的代表。童话要以生活为基础,不能凭空捏造,离开生活的积累,绝对写不出生动曲折、新鲜有趣的童话。     

作文是怎样“炼”成的

作文就像钢铁一样,要经过千锤百炼才能“炼”成。下面,我将把“炼铁”的整套工艺传授给你们：一、确定题目。画龙点睛一个出彩的作文题目,是文章的点睛之笔。若给一篇作文“镶”上一个与众不同的好题目,就会使整篇文章显得活灵活现、栩栩如生。若给一篇文章安上一个中规中矩的题目,便会使整篇文章显得死气沉沉,很难引人注目。由此可见,好题目可以让人过目难忘,“画龙点睛”这步不能小看!     

珍珠是怎样“炼”成的

每个人心中都有对于职业的梦想。但关于365行,你又真正了解过多少呢？比如,为什么医生可以拿手术刀做手术？爸爸每天在喝的茶叶是由制茶师们精心制作,那他们又是怎么工作的呢……     

“八部曲”锻造优秀班主任

班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。因此,锻造一支优秀的育人之师,培养优秀班主任,成为每一所中小学教育工作的首要任务。     

如何当一个优秀班主任

班主任是一个班级的重要精神来源之一;若要求班级优秀,首先要求该班级有优秀的班主任。如何当一个优秀的班主任,是值得广大高中班主任讨论的话题。笔者认为,首先,优秀班主任应该是一个优秀教师;其次,优秀班主任应该具有人格魅力,能让优秀的学生民主管理班级,能积极与学生交流并及时为其提供帮助,具有一定的职业奉献精神。     

优秀班主任成长策略探讨

班主任对于班级整体的学习氛围构建和学习管理起着极为重要的作用,加强班主任的专业素养培养对于整体教育的发展推动十分重要。在班主任的素质构建和成长过程当中会面临一系列的困难,对于这一类困难,本文将进行具体深入的分析,同时为班主任的成长和发展提供一系列的建议和对策,希望能够帮助中学优秀班主任的培养提供更多的借鉴意义。     

班主任如何建设优秀班集体

作为班主任,我和学生之间一直保持亦师亦友的关系,时刻做好学生榜样,在班级内建立强而有力的班级干部,组织和鼓励学生参与各项活动,通过这一系列措施,希望和同学们共同建立优秀的班集体,给同学们建立一个良好的学习环境。