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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
探究式教学有利于培养学生的观察能力和动手能力,提升学生的科学素养,提高教学效率。结合初中生物教学实践,提出了在初中生物教学中应用探究式教学方法的一些策略和建议。 相似文献
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张家忠 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
随着教育改革的不断落实,以及新课标的实施,如何提高初中语文单元教学的效率,已经成了初中语文教师所要解决的重要问题。只有真正的解决了这一问题,学生学习语文知识的效率才能得到提升,学生的综合实力才能得到增强。针对这一问题,本文提出了一些见解,在做好教学方案设计的基础上,从感悟、盘点、反思三个方面提出了能够提升初中语文单元教学效率的方法。 相似文献
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物理习题课是高中物理教学的重要组成部分,笔者结合自己的教学实践和思考,对提高习题课的教学效率提出了一些做法,指出教师在物理习题课教学中采用生活化、实验演示、讨论归纳、讲练结合、板演评议的教学方法可有效提升教学效率. 相似文献
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周海华 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):96-98
本文探讨了分层教学在初中英语教学中的应用。文章首先分析了分层教学的概念和目的,以及其对提升英语教与学效率的影响。接着,文章讨论了在英语教学中实施分层教学的必要性,之后提出了一些应用分层教学法开展具体的教学活动的策略。最后,文章阐述了应用分层教学需要注意的事项。通过对初中英语分层教学的探究,期望能对英语教学效率的提升起到积极作用。 相似文献
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随着素质教育不断深入推进,课程改革进度不断加深,高中化学教学的理念以及方法也出现了一些改革,但是当前的化学教学仍然存在一些问题,为了提高高中化学教学效率,对当前化学教学中存在的问题要采取相应的措施予以解决。本文在分析化学教学过程中存在的问题的基础上,提出加强高中化学教学效率提升的策略。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,对数学教学提出了更高的要求。在这一形势下,如何快速、有效地提升教学效率成为了广大数学教师积极思考的重要问题。本文中笔者从自身的教学经验出发,对提高数学课堂教学效率提出了自己的一些认识,望与广大同仁共勉。 相似文献
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陈勰 《中国校外教育(理论)》2014,(32):67
提高使用多媒体辅助教学的效率,是提高高中数学课堂教学有效性的一部分。本文结合优化教学设计、加大信息容量、高效使用多媒体等方面,就提升多媒体辅助教学的效率提出一些看法。 相似文献
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陈勰 《中国校外教育(理论)》2014,(11):67-67
提高使用多媒体辅助教学的效率,是提高高中数学课堂教学有效性的一部分。本文结合优化教学设计、加大信息容量、高效使用多媒体等方面,就提升多媒体辅助教学的效率提出一些看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学生数学能力的培养其根本的途径是促进小学数学课堂教学效率的提升,因此,探讨如何提升小学数学课堂教学效率,提出一些实效性的提升数学教学效率的实施策略是研究的重点内容。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,教育教学产生了巨大的变化,同时也对各学科的教师提出了更高的要求。在这一形势下,广大教师只有不断改革传统教学,积极进行创新,努力提升教学效率,才能使教学适应时代的发展。本文立足初中数学课堂教学,对如何提高初中数学课堂教学效率提出了自己的一些看法,希望能够为广大同仁的教学工作提供参考。 相似文献
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随着新课程改革的进一步实施,人们对小学语文教学的质量和效率提出了更多更高的要求,在这种情况下,语文教师是否具备先进的教育教学理念,是否能够有效的进行课堂教学,让新课程改革落到实处,成了考察教学的主要标准。本文中笔者结合自身的教学经历,提出了一些提高小学语文课堂教学效率的建议,希望能促进小学语文的教学工作。 相似文献
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新课程标准要求转变当前的一些教育理念和方式,提升课堂教学效率和学生的综合素质。对于处长阶段的教学而言,语文学科一直是贯穿于整个教育系统的一条主线,同时也是每一个学者学习生涯中必不可少的一门知识。因此,转变初中语文教学理念和方式成为了初中教育的必然选择。 相似文献
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随着新课改的不断深入,语文新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,全力提升语文课堂教学效率。本文笔者结合多年初中语文教学经验,针对如何提高初中语文课堂教学效率这个问题进行研究,进而充分发挥学生的主体作用,提升课堂教学效率,提升语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
高年级小学生数学应用题的教学,能有效地培养学生的逻辑思维能力和实践应用能力。根据高年级小学数学在应用题教学方面的问题,提出一些可以提升教学效率的策略。 相似文献
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李东辉 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0020-0020
在素质教育背景下,实践教学得到高中地理教师 的普遍关注,基于此,本文简要分析了高中地理实践活动教学 现状,并分别从尊重学生主体地位,发挥信息技术在地理实践 中的利用价值,以及优化实践教学评价标准等方面,提出高中 地理实践活动教学优化对策,以此来提升高中地理实践教学的 质量和效率,推动高中地理教学的改革和发展。 相似文献