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相似文献
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1.
小学语文这一学科可以说是小学生的启蒙课,小学生对知识的了解,对生活的认知,包括对生活的态度等等,都是从小学语文这一学科中获得的。所以说,小学语文是一门非常重要的学科,小学语文教师有义务、有责任上好每一堂课。本文将简要地分析小学语文教师如何在教学过程中营造轻松愉悦的课堂。  相似文献   

2.
轻松、活跃的课堂气氛能够有效地提高课堂教学效率,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲和内在的潜力,从而达到教学目标。营造轻松的课堂氛围具有积极意义,就如何营造轻松的课堂氛围进行研究和探讨。  相似文献   

3.
在进行小学语文教学时,营造轻松愉悦的课堂氛围,可以使学生们兴趣盎然的专心投入语文学习,有效提升教学效率以及学生们的学习效率,从而达到教与学相互促进的作用,提高语文课堂的教学成效。本文就此对营造语文课堂氛围进行了探讨阐述,以期更好的促进语文课堂教学,促使学生们更好的学习语文,增进发展。  相似文献   

4.
《语文新课程标准》中明确强调:要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,语文课程应培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。结合多年教学经验,就如何营造轻松的语文课堂氛围与同仁们探讨交流,以期抛砖引玉,为语文教学长虹发展贡献力量。  相似文献   

5.
良好的课堂气氛可以促进教师和学生的有效互动,让教师的教和学生的学都取得良好的效果。  相似文献   

6.
学生是学习的主人。教师要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性。要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,创造良好的课堂气氛,使课堂教学活动生动有趣,激发学生的学习情趣和学习兴趣。  相似文献   

7.
提高课堂教学效率,需要营造轻松的课堂氛围,让学生积极参与到师生互动和学习中去。轻松课堂氛围的营造,需要教师转变教学理念,改善教学方法,认真研究互动形式;需要学生提起学习兴趣,增强自信心,主动参与到课堂活动。  相似文献   

8.
一堂课所取得的教学成效与课堂氛围密不可分,良好的课堂氛围能造就一节高效的教学活动。轻松高效的课堂氛围能够充分调动学生的学习积极性,当学生愿意接受知识时,一节课才是成功的。笔者在本文讨论了小学语文教学中一些营造轻松愉悦的课堂氛围的方法,希望能够给各位同仁提供一些帮助。  相似文献   

9.
李侠 《考试周刊》2013,(24):36-36
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,增强语文教学效果。  相似文献   

10.
张彦 《教师》2014,(22):62-62
轻松愉悦的语文课堂氛围是提高教学质量的重要因素,是决定一堂课成功的关键。本文主要从建立和谐的师生关系,创造良好的教学情境,利用多媒体教学三方面探讨营造轻松的小学语文课堂氛围的方式。  相似文献   

11.
教师如果可以在小学语文课堂教学中营造轻松的氛围,就能促使学生产生学习小学语文的兴趣,让小学语文的课堂教学变得更加吸引人,让学生能够更轻松、愉悦地学会语文知识。在营造良好的语文课堂氛围的过程中,语文教师要致力于提高自己的魅力,塑造自信、亲切、和蔼、平易近人的教师形象。希望可以通过教师的一些努力,让学生获取知识的过程不再枯燥。  相似文献   

12.
杨转琴 《考试周刊》2013,(79):45-45
良好的语文课堂气氛能创设富有感染力的教育情境,为教师顺利进行语文教学创造条件,有效激发学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等的不断增益,提高学习效率。如何营造良好的课堂氛围呢?作者就如何营造良好的小学语文课堂氛围进行了分析。  相似文献   

13.
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。  相似文献   

14.
营造轻松的语文课堂氛围是提高教学质量和效率的良好途径。本文主要从以下几个方面浅谈如何来营造轻松的语文课堂氛围:首先要营造良好的师生关系;其次要引进现代化信息和多媒体技术,运用多种方式和形式进行教学;最后,要倡导微笑教学和鼓励教学,提升学生的自信。  相似文献   

15.
杜维鑫 《新疆教育》2013,(13):12-12
良好的语文课堂氛围是提高课堂教学质量的一个重要因素,是决定一堂课成功的主要条件之一。轻松的语文课堂氛围可以使课堂充满活力,起到事半功倍的效果。  相似文献   

16.
《学周刊C版》2015,(33):230-231
轻松的课题氛围有助于提高教学效果,小学生对语文课堂的喜爱度往往偏低,如何让他们很好地融入到语文课堂中来,是值得我们每位小学语文教师深思的问题。经过我们多方面的努力,对如何营造轻松的小学语文课堂氛围做出了如下分析。  相似文献   

17.
王小霞 《学周刊C版》2014,(4):151-151
本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。  相似文献   

18.
本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。  相似文献   

19.
《教师》2016,(18)
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教师从课堂的管理者与传授者转变成为引导者与促进者,转变观念,注重轻松课堂氛围的营造,使课堂充满理解与宽容,在师生间形成互学互教的良性关系,以民主宽松的环境促使学生勇敢质疑,大胆发言,提高教学的成效。本文主要探讨如何营造轻松的课堂氛围以提高小学语文教学的成效。  相似文献   

20.
课堂是教师和学生进行教学互动的主阵地,对教师和学生都有很重要的作用。近几年,随着新课程改革,人们逐渐致力于构建符合学生发展需求的高效课堂,提升教学效率。而课堂氛围决定学生上课听课的状态以及教师教学情绪,宽松、愉悦的课堂氛围可以促进教学活动顺利开展,压抑、沉闷会遏制教学激情迸发。所以,本文以教学课堂气氛营造作为研究课题,探讨小学语文中的教学措施。  相似文献   

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