农村幼儿园如何开展早期阅读教育

早期阅读是幼儿终身阅读的基础,是幼儿学习的启蒙。良好的阅读习惯对幼儿今后终身学习打下良好的基础。目前,在农村幼儿园,家长普遍认为学前教育就是让幼儿提前认字和写字。由于这种认识上的误区,许多家长要求幼儿园教师教识字、写字,导致大部分农村民办幼儿园、小学附设学前班为迎合家长的要求都对学龄前幼儿进行习字教学,结果是许多孩子能流利地背诵儿歌,但是真正的阅读能力却得不到提高,更没有养成良好的阅读习惯。     

农村幼儿园有效开展早期阅读的指导策略

在对农村幼儿的早期阅读能力进行培养过程中,幼儿园单方面的作用是比较薄弱的,想要确保对农村幼儿早期阅读能力的有效培养,幼儿园就应与家长合作,通过家园合作来确保培养效果。鉴于家园合作的重要性,本文对家园合作如何促进农村幼儿早期阅读能力的发展进行了分析,并阐述了自己的见解,以供参考。     

新形势下幼儿园开展早期阅读现状与策略

近年来,我国幼教界以前所未有的热情关注来推广着早期阅读教育理论,很多幼儿园在早期阅读方面的研究取得了一定的成绩,但不可避免地也出现了一些问题。对此,幼儿园必须针对早期阅读存在的问题,采取一系列的解决策略,提升幼儿早期阅读教学水平。     

早期阅读教育的意义与方法探析

早期阅读教育不仅对孩子的学习、生活有着举足轻重的积极意义,而且对于提高孩子的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用。教师要通过创设良好的文字环境、人文环境、活动渗透、家园合作等方式让孩子们享受阅读,快乐阅读。     

谈如何开展幼儿园的早期阅读活动

幼儿园的孩子正处于思想的形成与发育期,早期阅读能力是幼儿重要能力之一,培养幼儿的阅读能力是早期幼儿教育活动中的一项重要内容。为了让幼儿形成良好的阅读能力,幼儿园要积极完善各种文化设施建设,指导幼儿开展形式各样的文化活动,通过游戏或者歌舞来达到对阅读能力的培养和训练,让幼儿在书香环境中,感受到文化的熏陶。本文针对幼儿园的早期阅读活动展开讨论,分析了幼儿园早期阅读活动的教学策略。     

幼儿园开展早期阅读的探索

早期阅读是座“桥”,促进幼儿由形象具体思维向抽象逻辑思维发展,引导幼儿从图画阅读向文字阅读积极过渡。早期阅读是以“培养有益于幼儿终身发展的阅读兴趣和习惯,使阅读成为一种生活方式”为目标,从长远着眼,从现实落脚,立足于实践和体验,使幼儿保持持久的阅读兴趣,掌握早期阅读的方法和技能,养成基本的阅读习惯,形成自主的阅读能力,为将来真正的阅读奠定良好基础。     

幼儿园如何开展早期阅读活动

通过创设良好的阅读环境,提供丰富的阅读材料,采取多样的阅读形式,开展丰富多彩的阅读活动,可以使幼儿的理解、想象、概括、倾听等能力,在阅读活动中不断得到提高。早期阅读能给幼儿带来深远的影响,应让早期阅读伴随着幼儿的成长。     

浅谈如何多途径的开展幼儿早期阅读

多途径的早期阅读活动,有利于帮助幼儿获得各种知识经验和技能,有助于使幼儿的个性得到良好的发展。阅读是学习的基础,拥有良好的阅读习惯和能力,能让阅读者“厚积而薄发”。阅读又是幸福的种子,为孩子带来了快乐,也进一步推动了幼儿自主性的发展。     

浅析幼儿园早期阅读教育活动的有效性

书籍是人类进步的阶梯,读书不仅可以使人增长知识,更可以逐渐培养自身优秀的人格与品质。自"终身学习"理念提出,从幼儿时期到年老阶段,人们纷纷开启读书热潮。为了进一步推进幼儿早期阅读,《3⁶岁儿童学习与发展指南》明确:应以幼儿为中心,实施相关教育活动,以期不断地培养幼儿的相关能力。基于此,以幼儿园早期阅读教育活动为着手点,深化落实《36岁儿童学习与发展指南》明确:应以幼儿为中心,实施相关教育活动,以期不断地培养幼儿的相关能力。基于此,以幼儿园早期阅读教育活动为着手点,深化落实《3⁶岁儿童学习与发展指南》的指导精神,分析了如何提升幼儿园早期阅读教育活动的有效性。     

建构主义理论对幼儿园早期阅读教学的启示

建构主义理论作为现代教育理念被越来越多地引进阅读教学。在建构主义的理论指导下的幼儿园早期阅读教学过程中,教师要转变教育观念,激发儿童参与的兴趣,引导儿童主动建构知识和合作学习,从而提高儿童的阅读能力。     

小学语文阅读教学以读代讲的途径与方式研究

语文阅读教学针对阅读目标指向不明、朗读缺乏层次、读讲尺度欠当、指导评价脱节等实际问题,实施以读代讲,创新方法策略,有效遏制了无效问题和繁琐分析,提高了朗读水平,发展了学生的能力,提升了学生的语文素养,达到了语文教学低耗高效目标。     

开展扩展性阅读提高学生的阅读水平

在语文教学中开展扩展性阅读，就是引导学生诵古文，读经典，读时文，通过诵读培养他们的语言感受能力和文学素养。采用由节选的课文扩展到整篇文章或整部著作，由课文扩展到作者的其他有关作品，由课文扩展到内容类似的其他文章等开展扩展性阅读。同时为了保证的顺利进行，教师可以采取激发学生阅读兴趣，进行反馈检查，争取家长支持等措施。     

开展阅读疗法 排除大学生心理障碍

阅读疗法对读者具有排遣烦恼、振奋精神、拓宽视野、获取知识的作用,从而解决大学生心理健康问题。     

幼儿园早期阅读教育研究的新进展——由汉语儿童早期阅读研究反思早期阅读教育问题

幼儿园早期阅读教育是我国学前教育领域的一个热门话题.本研究将有关汉语儿童早期阅读能力发展规律的研究成果应用于幼儿园教育实践,据此提出了在中国文化背景下通过幼儿园早期阅读教育培养幼儿前阅读、前识字、前书写能力的目标框架及其阶段;并提出要根据幼儿阅读需要以儿童诗歌、儿童故事、儿童散文、儿童科学知识四种类型的图画书为幼儿园早期阅读教育的主要内容.本研究还分析了中国幼儿园早期阅读教育活动的特点,据此提出教师在组织幼儿早期阅读教育活动时可采用统整阅读目标、组织系列活动、鼓励创造表现和激励评判思维等四种策略.     

论实施素质教育的四个误区及对策

素质教育是我国教育改革和发展的基本目标 ,目前尚处于从应试教育到素质教育的过渡阶段 ,过渡期需要从理论和实践上解决几个观念问题 :以音体美劳教育冲击甚至代替智育 ,忽视智育的主导功能 ;课堂教育忽视知识传授 ,空谈能力培养 ;素质教育就是淡化甚至取消考试 ,不能追求升学率 ;过分苛求素质教育中学校教育的重要作用 ,忽视其系统性特征。     

如何在职业教育中发展创新教育

现阶段,以创新精神为重要特征的创新教育越来越受到学校的重视。职业学校的创新教育以培养学生的创造性思维能力和动手实践能力为有效突破口,具有一定的科学性和可操作性。     

A Study of Ways and Means of Reorganizing and Improving Instruction in Reading

Abstract

The study was a follow-up investigation of research previously reported in this journal. In the original analysis" an examination was made of relations between the family environments and cognitive performance of 11 year old Australian children from different ethnic groups. Those data were used in the present study to examine correlates of the educational and occupational aspirations of the children when they were 16 years old. The adolescents also provided information on the perceptions they had of their parents’ aspirations for them, the encouragement they had received from their parents, and the interest they considered their parents had in their education. Hierarchical regression analyses indicated that adolescents, aspirations were related strongly to a set of family environment measures, but that there were ethnic group differences in the relationships. The results suggested that if teachers are concerned about constructing school contexts that will assist in the formation of adolescents, aspirations, then they will need to take into account the strong parental influences on aspirations.     

士官院校贯彻新时代军事教育方针的途径

为顺应练兵备战新形势进行士官任职教育改革,已经成为士官院校必须解决的问题.在明确士官院校建设指导思想和原则的基础上,指出士官院校应该从完善培训体系、推进教学体系内涵建设、探索士官院校开放式融合发展三方面着力加强建设,为士官院校下一步行稳致远健康发展打下基础.     

关于高校开展创业教育的思考

创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。面对当前日益严峻的大学毕业生就业形势,分析在高校开展创业教育的必要性,提出高校创业教育的实施措施。