浅谈新课改下小学语文教学研究

过去传统的语文课堂呈现出教室一言堂的问题,整堂课程都是教师独白,并且是一对多单一的交流,忽略了其他教育教学方式方法,随着新课程改革的进一步实施,小学语文教学必须进一步转变教学观念,改进课堂教学。改变以往的教学方式和方法,明确要求能够做到:提高学生的学习兴趣;培养学生的创新思维能力,不断提高语文的课堂教学效果。因此,在进行小学语文教学的时候,教师应该努力提升我们本身的语言素质,并且还应该使用科学合理的教学方式以及教学的策略,积极寻求语文教学的创新模式,来提升小学语文教学的整体教学质量。     

浅谈新课改下的小学语文教学

随着经济的飞速发展,我们的教育也在不断改进,为适应经济发展的需要,适应全球教育发展的大趋势,课程改革便成了当前基础教育改革的重中之重,小学语文课程也不例外。     

浅谈新课改下的小学语文教学

随着教育事业的飞速发展,新的课程理念不断深入人心,传统的教育教学观念已经跟不上时代的步伐。课程改革逐步深入,教师的教学观念、方式和方法都在发生着巨大的变化。新一轮的课改便成为当前基础教育改革的重中之重。所以面临课改的浪潮,我们必须改变传统的教育教学方法,大胆创新,勇于实践。走出一条真正适应我们甘肃省民勤县小学语文现行教育改革发展需要的崭新道路。     

浅谈新课改下小学语文高效课堂的构建

小学语文作为一门重点学科,在小学整个教学中显得举足轻重。而为了推动小学语文课堂教学进程,提高教学质量,便需要在小学语文课堂建立高效课堂。我国新课改目标下要求在教学的时候要改变以教师为主体地位,转变为课堂教学以学生为主体。本文便在新课标的指引背景下,如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂进行研究探讨。     

浅谈新课改背景下的小学语文教学

为了适应社会日渐发展对人才的需求,教育部门不断加强对课程的改革。作为基础教育教学阶段的小学语文在面临新课改背景下应如何发展,如何适应新课改大纲,满足教学要求,本文对此做出了简单的探讨。     

新课改视阈下小学语文教学现状及改进方案

随着新课程改革的逐步推进,义务教育阶段小学语文课堂教学应当是师生共同参与其中的艺术活动。加之语文是素质教育下基础课程体系的重要构成要素,课堂效率的高低直接影响着小学生综合素质的提高。目前形势下,小学语文教育教学方法和模式上存在一些问题,教师的专业技能方面也有待提升,从而导致语文课堂的效率普遍低下。文章首先对目前义务教育阶段语文课堂教学的现状进行了分析,针对影响课堂效率提高的诸多问题提出了相应可操作性改进方案。     

新课改下小学语文朗读教学浅谈

语文朗读能够使学生更加深刻地体会文章中作者所要表达的情感,小学语文朗读教学能够不断地丰富学生的感情,提高学生的感悟能力,加深对文章的理解,所以,在语文教学中,应该采用这种教学方式增加学生学习语文的热情,降低学生对课文理解的难度。     

探究新课改背景下小学语文教学中存在的问题

小学语文教育在学生的启蒙教育中具有基础性的作用,而由于长期受到应试教育的影响,即使在当前新课改深入开展的今天,小学教学过程中还是存在不少问题,严重制约着小学语文课堂教学质量和效率的提高。目前,大多数教师已经认识到传统的教学理念和方式已经不能够满足当前教育的需求,但是却不能够找到一个标尺,把握度,导致课堂教学出现了不少问题。结合自己多年的教学实践经验,分析了目前小学语文教学中存在的问题。     

浅谈新课改下小学低年级语文教学创新性

新课改是新中国成立以来基础教育的一次深刻变革,是针对传统教育弊端的一次改革,也是基础教育理念的一次改革,新课改要求教师对于自己的教学方法要与时俱进,不断地创新,基于新课改下小学低年级语文教学的创新,不仅可以提高老师的教学效率与教学效果,而且可以让学生积极主动地投入到语文学习中,提高学生语文学习能力,发展学生核心素养,使学生能够适应终身发展和社会发展需要。对此,针对新课改下小学低年级语文教学创新性进行探究。     

浅谈新课改下的小学语文教学经验

每一位从事在一线教学活动中的小学语文教师都会在自己的教学实践与教学准备中积累一定的教学经验,这些经验是教师展开教学设计、优化教学质量的重要依据。最新一轮的课程改革给小学语文教学带来了全新的变化,教师应该时刻总结教学经验,在语文教学中贯彻新课改的各个先进理念。对新课改下的教学实践经验进行汇总介绍。     

浅谈新课改背景下小学语文课堂教学

在人类知识经济快速发展的今天,教育备受社会各界的关注。从目前的教育情况来看,传统的应试教育不能满足现代教育发展的需要。在新课改的背景下,我们小学语文教学的课堂必须结合学生的实际生活,这样使得学生对语文教学的课堂充满兴趣,促使学生养成自主学习的良好习惯。本文针对新课改背景下小学语文教学中存在的问题,提出一些方法和对策,为教育事业加砖添瓦。     

新课改下小学语文教学

小学语文教学对于小学生的成长非常重要,而面对以往的不足新课改提出了新的理念和目标,这都需要传统的小学语文教学不断进行改进。本文从教学手段、教学方式、教学内容等多个方面,探讨了新课改下小学语文的教学。     

浅谈新课改背景下如何构建小学语文高效课堂

新课程改革的持续深入推进,对课堂教学提出了更高要求,其倡导以学生为主体,构建高效课堂模式。如何构建小学语文高效课堂就成为摆在当前小学语文教师面前的重要任务。在小学语文课堂教学中,教师要实践新课改要求,结合教学实际,针对存在的问题,从多个角度、全方位探索小学语文高效课堂的构建途径,以期为小学语文高效课堂的构建提供一定参考。     

新课改下的小学语文教学

语文是一种人类交流、沟通的工具,是人类智慧的结晶。在新课改的大背景下,小学语文教学应以提高学生综合素质为教学目的,改进教学模式、方法,紧跟时代步伐,笔者结合自身多年教学经验,浅谈了小学语文教学的方式、方法。     

新课改下小学语文教育教学高效课堂构建阐述

语文学科作为小学阶段的基础课程,对扎实学生基础和提高学生语文素养发挥着十分重要的作用,但是实际教学中受到教学方法单一、学生学习兴趣不高等因素影响,降低了小学语文课堂教学效果。为了构建语文高效课堂,就需要老师在开展教学时深入贯彻和落实新课程标准,通过明确教学目标、创新教学方法、因材施教等方式,提高学生的学习兴趣和语文教学的有效性。     

新课改下小学语文高效课堂探究

提高小学语文高效课堂不仅是落实新课标的体现,而且也是减轻教师工作负担,提高学生学习能力的要求。本文提出了打造高效课堂的对策:转变教学观念及方式,提高课堂教学效率;开展小组合作学习;巧设课堂提问,提高教学效率;以趣结尾,余音缭绕;重视作业布置的科学性。     

浅谈新课改形势下的小学语文教学

随着人类社会的不断进步发展,我国的教育事业也随之有了突飞猛进的跨越。近几年来,新课改之风吹遍了大大小小的每一个角落,吹遍了初中高中甚至是小学。为了跟随教育事业的发展,为了跟上社会的需求,就必须跟随新课改的步伐不断前进。小学语文课程也应该紧随前进的脚步,紧跟时代发展的步伐。在新课改形势下,作为一名小学语文老师,要改变传统教学理念,让学生成为课堂的主体,让学生的积极性得到提高,让学生能够真正参与到课堂中来,从而提高语文的课堂效率。     

浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性

小学语文课堂的开放性教学是在新课程改革背景下开始运用实践到课堂中,这种开放性的教学方式主要是对教学内容、教学过程的方式方法以及教学的最终目标进行一种比较全面综合的改革教学模式。这种开放性途径一方面使学生能有效获得书本知识,同时还能获得知识中所隐含的情感体验和生命感悟,从而促进学生获得全面而有效的发展。     

浅谈新课改下的小学语文多元化教学应用

小学语文属于语文学习的最初过程,对学生以后的学习和发展均有极为重要的作用。新课程改革的目的是提高学生的语文素养、扩大学生知识面、增强课堂教学中师生互动,因此探索多元化教学方法,对学生的系统化培养有重要意义。。     

新课改视野下小学语文教学中课堂讨论分析

语文新课标指出：＂语文教学课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂其中,讨论是各阶段自主学习的重要环节。开展课堂讨论有利于激发学生思维、调动其积极性。