时事政治素材在高中政治教学中的实践与运用

时事政治是高中政治课教学的一个重要的组成部分。时事政治素材在课堂中的使用可以极大激发学生的学习兴趣,使教学效果事半功倍。教师应当根据教学的实际需要有选择地使用实事政治素材。     

浅谈时事政治在高中政治教学中的实际运用

时事政治在高中政治教学中发挥着重要的作用。通过时事政治的渗透和讲解,培养了学生用所学马克思主义观点分析社会热点和焦点的能力,提高了学生理论联系实际的水平,帮助学生树立了正确的情感、态度和价值观。本文就时事政治在高中政治教学中的实际运用谈几点看法。     

高中政治教学中时事政治的运用

高中政治教师要加大对时事政治的重视程度,通过在课堂中合理地引入时事政治,加强理论与实践之间的联系,树立学生参与政治活动的意识,激发学生政治学习的兴趣,培养学生的政治素养。     

时政素材在高中政治教学中的运用原则——以《世界文化的多样性》教学为例

时政素材是高中政治课程的重要教学资源,它既能够提升课堂教学的时效性,又能够弥补教科书素材的滞后性。然而,目前时政素材在高中政治教学中的运用并不理想。文章以《世界文化的多样性》的教学为例,探究了时政素材在高中政治文化生活中的运用原则,以期充分发挥时政素材的应用功能,构建生动、和谐、高效的课堂。     

关于时事政治在高中政治教学中的运用

在当前的课堂教学活动开展的过程中,教师要能够融入时事政治,这对于优化课堂具有重要价值和意义。本文对思想政治教学过程当中时事政治具体应用进行研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。     

高中政治课教学中乡土素材开发应用的研究

"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念.新课程改革下的高中政治课教学要体现新的教学发展观,就要采用适当的教学模式、选择适当的教学素材.乡土素材是通过师生创造性地选择和运用贴近学生、生活、实际的课程资源,使其进入课堂教学能激发教师教和学生学的主动性和积极性,能促进教师与学生对自身的教与学进行评价和反思,实现学生素质的全面发展和教学质量的稳步提高,从而提高高中政治课教学的有效性.     

浅谈时事政治在高中政治课堂教学中的有效运用

政治学科与我们的日常生活密切相连,在日常教学中增加时事政治,有利于学生更好地理解与掌握政治学科知识,也有利于教师教学能力的提升。     

思想品德课中教学素材的有效选择与运用

思想品德课的教学离不开素材的辅助,根据新课程标准的要求,思想品德课"要紧密联系学生的生活实际从学生的生活经验和已有的认知出发,创设生动有趣的情境,让学生在生动具体的情境中学习。"本文着重论述了思想品德教学中对教学素材的有效选择、运用与呈现。     

生活化素材在初中政治教学中的有效运用探究

初中政治的知识点比较抽象,对初中生来说,他们的抽象思维相对比较弱,无法深入地理解初中政治知识,造成了初中政治课堂教学效果不佳。新课程标准提出,初中政治课堂教学要扎根于学生现实生活,让学生可以在生活中理解抽象的政治知识,并促使学生可以在生活中践行政治知识,以此满足学生综合发展需求。对此,下面就生活化素材在初中政治教学中的应用策略进行分析。     

浅谈时事政治在高中政治教学中应用的有效策略

在高中政治课堂教学中,进行时事政治教学不仅有利于学生了解国内外政治、经济、文化事件,培养学生理论联系实践的能力和综合能力,更重要的是有利于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。因此,教师应结合学生所处社会时代的政治、经济、文化等时事现状对学生进行教育。本文主要论述时事政治在高中思想政治课堂教学中的必要性,并探讨了时事政治在高中政治教学中应用的有效策略。     

高中政治教学中实例教学的运用

高中政治教育在高中教学中占有重要地位,可以帮助学生树立正确的政治思想和价值观。从高中时期就要培养学生关心国家政治和社会时局的良好习惯,把学生培养成为具有社会责任感的新一代接班人。农村学生平时对实事和新闻不太敏感,并且通常不能意识到政治学习的重要性,所以作者改变传统填鸭式的教学方法,把实例教学运用到日常教学中,尽量体现学生的主体地位,调动学生的学习积极性。     

试论生活素材在初中物理教学中的运用策略

初中是学生积累物理知识、发展物理意识,以及培养物理科目兴趣的关键阶段,且教师的理论讲授和实验教学共同促进了学生物理科学观念的形成。文章旨在探讨初中物理实验教学策略,试图为初中物理教学效率的提升贡献绵薄之力。     

让生活的色彩在政治课堂中飞扬——论时政素材在高中政治课堂的合理运用

时政是中学生与社会生活接轨的重要关节,也是高中政治的重要内容,本文从五个方面就如何将社会生活中的时政素材恰当引入政治课堂,提高高中政治课堂的有效性给出回答。     

浅谈时事政治在高中思想政治教学中的运用

在高中政治教学中,时事政治是对高中思想政治教学内容的补充,是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节。本文通过分析高中时事政治与思想政治课之间的关系,试图将时事政治教学融通、渗透于高中思想政治课程中,摸索出更科学合理、更利于高中生学习和吸收的政治课程教学。     

高中生议论文素材积累以及运用

现在的大部分学生作文写不好,无话可写,无材料可用是一个普遍的问题。可见素材积累的多少,直接影响到考场作文的发挥,我们只有在平时多积累素材,才能在考试时从容应对,厚积薄发。     

浅论高中政治教学时事政治的运用

政治在我国的教育里为一类极其重要的课程,可以很好提升学生的整体素质和理论实践能力。而高中政治教学里时事政治的运用很重要,具有重大的意义。所以本文系统阐述了高校政治教学时事政治的应用情况。     

时事政治在高中政治教学中应用的有效策略

政治课程中包含了社会、经济、政治、文化等多项内容,学生通过政治课程学习,不仅能使自身的知识面得到拓展,同时还有助于其形成正确的三观思想(人生观、价值观、世界观),而各个时代的政治事件类型和思想不尽相同,为此教师在教学的过程中,需结合时事政治对学生进行教学。本文主要探究了在高中政治教学中应用时事政治的有效策略。     

高中语文教学中文化素材的运用

语文课程和文化素材之间的关系非常的紧密,但是至于说如何在进行具体的语文教学中对文化素材进行有效的利用文化素材,大多数学者都没关注到这些。文章基于对语文教学的考虑,从文化层面切入,进行理论创新,分析了高中语文教材中文化素材的运用策略,对于高中语文的实践教学起到指导作用。     

浅谈新课标下时事政治在高中政治教学中的运用

随着我国教育改革的逐步推进,高中政治教师为了让学生对所学的知识理解更加深入,将时事政治融入到教学之中。这种方式不仅有利于帮助学生进一步提升政治素养,而且有利于激发学生学习政治的兴趣,对于学生的进一步发展,有着极大的帮助。为了做好相关的研究工作,特对时事政治在高中政治教学中的作用和运用方式进行深入的探讨。     

生活素材在高中化学教学中的运用

高中阶段的化学课程属于一门兼具实验性与生活性的学科。在人类生活与生产的过程中,很多事情都与化学具有非常紧密的联系,我们在生活中有很多经常遇到的现象都是可以通过化学知识来对其进行解释的。因此,教师在教授高中阶段的化学课程时,可以将生活中的一些素材与化学原理进行关联,帮助高中生更好地学习化学课程,让学生用其所学的化学知识来解决实际生活中所遇到的问题。