初中语文主题阅读教学浅析

随着素质教育的发展,主题阅读作为文字背后的情感态度与价值观延伸了教材上的学习内容,深化了教材内容和作者的思想感情,使得读者充分理解作品主题。在阐述主题阅读的内涵概念与优势的基础上,重点分析了初中语文主题阅读教学的方法,总结了初中语文主题阅读教学的现实意义,对于相关人员的研究具有一定的参考价值。     

浅谈初中语文主题阅读教学模式

初中语文主题阅读教学模式,力求探索提升初中学生语文素养的新途径。初中语文主题阅读教学模式注重强化深层阅读,从而提高学生的文学品位,提升学生的人文素养。教师可从名著导读的探究性阅读、试卷阅读与平时阅读相结合,学生阅读交流,归类阅读等方面进行尝试,并处理好课内与课外、精读与略读、教师与学生的关系。     

初中语文单元主题阅读教学策略

在初中语文教学中,单元主题阅读教学是一种将教材上的知识进行延伸的有效策略.单元主题阅读教学能加强学生对作品时代背景的了解,深化体验,通过大量的阅读积累相关知识.文章主要探讨开展初中语文单元阅读教学的相关策略.     

初中语文主题式阅读教学有效性提升策略探讨

初中语文教学中,涉及的教学内容比较多,教师在实际教学中要充分注重教学方法的创新应用。语文阅读教学中通过主题式阅读,这对提升教学质量能起到积极作用,在实施教学中教师要从创新的角度优化阅读教学的方式。     

立足核心素养助力初中语文主题阅读教学的策略分析

素质教育的推广和深入,为初中语文学科教学提出了更高的要求。近年来,核心素养的发展在国内教育领域掀起了风潮,并将培养学生终身发展的能力和品质作为当前初中语文教育的重要目标。作为语文教学的重要内容,阅读不仅是一种常见的学习方式,也是学生获取知识的基本途径,对培养学生语文思维、人文素养、文化素质具有促进作用。文章立足于核心素养,探讨了初中语文主题阅读教学开展的要点和对策,以期提升初中语文整体阅读教学质量,促进学生语文学科核心素养的全面发展。     

浅析初中语文阅读教学

阅读是语文课程的重要组成部分。有效的阅读教学,不仅有利于知识的积累和语文实践能力的强化,更有利于实现语文课程标准。更何况,书籍承载着世界文明,每一个人都有继承和发扬人类文明的义务。且阅读是学习前辈经验的好方法。所以,作为初中语文教师,我们要重视阅读教学,努力提高阅读教学的实效性。     

新课程背景下农村初中语文单元主题阅读教学策略探究

随着新课程改革的不断深入,教师原有的教学方式已经在初中阶段的语文教学中显得力不从心,尤其是阅读教学手段已经明显不能满足当前学生的学习与生活。在此背景下,单元主题阅读教学方式逐渐进入教师的视野,教师通过初中单元主题阅读教学中的以点带面,让学生能够在阅读过程中实现系统化的学习与发展,以此帮助学生在当前阶段进行有效学习。所以本文从实际出发,针对农村学生特征,结合初中语文单元主题阅读法开展有效教学策略研究。     

初中语文主题阅读的教学研究

初中语文主题阅读是语文教学的重要形式之一,可提升学生的语文阅读学习的视野和思路。本文主要论述了初中语文主题阅读的教学原则,提出了实施该教学的对策和措施,从而不断积累学生阅读知识,培养学生的阅读意识和阅读能力。     

初中语文主题阅读的教学研究

初中语文主题阅读是语文教学的重要形式之一,可提升学生的语文阅读学习的视野和思路。本文主要论述了初中语文主题阅读的教学原则,提出了实施该教学的对策和措施,从而不断积累学生阅读知识,培养学生的阅读意识和阅读能力。     

初中语文主题单元整合阅读教学探究

当前,培养学生形成人文素养成为初中语文教育 的一项根本目标。从阅读教学的角度来看,衍生出主题单元整 合阅读的新型教学方法。从概念性的角度来看,主要是将每个 单元作为一个模块,将单元的主题作为中心,以“以点带面”的 方式对单元课文进行整体化推进,以达到阅读教学的理想效 果。本文就初中语文主题单元整合阅读教学展开了一系列的 探究。     

基于初中语文单元主题阅读教学分析

初中语文阅读教学对于学生当前阶段的语文思维、阅读能力以及学生的语文素养是非常好的提升和锻炼的机会。单元主题阅读教学的形式可以十分有效地帮助学生在学习的同时,完成规定的阅读任务并且拓展语文相关的课外知识。单元主题阅读以其教学形式上的特殊性与新颖性,引导学生积极投入课程的学习之中。由此可见,如何更好地发挥语文单元主题教学的成果,对于学生语文能力提升的重要性不言而喻。对初中语文单元主题阅读教学展开多角度分析。     

浅析初中语文体验式阅读教学

随着新课改的进行。教学观念不断的转变,过去传统的教学方法已经不能适应当前教学的发展。体验式教学可以将学生自己的感官体验和作者的情感思想联秉,从而获得独特的赢受和知识。基于此,本文提出社会,教师和学生的多方面力量的探索,体验式教学将会在教学起到巨大的作用。     

浅析初中语文中阅读教学

初中语文教学中以阅读教学为突破口,我尝试着从以下几方面进行阅读教学改革:一、努力为学生创设良好的阅读氛围;二、引导学生学会质疑问难,鼓励他们大胆提问;三、赏识学生的个性化阅读,让每人都能读有所获;四、养成良好的阅读习惯,拓展学生的阅读面。     

浅析初中语文的阅读教学

阅读可以增长学问,拓宽思路,改变思维模式。在初中语文教学中,阅读的作用不容小觑。阅读可以提高学生的写作能力,提高学生语文成绩,这对于培养高素质的人才、提高初中语文教学效率具有十分重要的作用。因此,在初中语文教学中,教师应当加强对学生阅读能力的培养。但是,在实际的初中语文教学过程中,对学生阅读能力的培养却不容乐观。结合自身的教学经验,笔者谈谈在初中语文教学中存在的问题以及提高学生阅读能力的方法。     

主题阅读,让心灵羽翼得到舒展——初中语文单元主题化阅读教学初探

弘扬语文课程的人文精神,突现和强化语文学习活动中"情感、态度和价值观"这个维度的教学目标,帮助学生初步构建思想体系,促成学生健康世界观、人生观和审美观的形成,构筑学生的精神家园,是初中语文教学的重要内容之一。     

初中语文主题阅读教学的运用策略

在传统的语文课堂中,教师只会注重学生的应试成绩,不会去开拓和训练学生的其他能力,这就使得学生的语文能力较低,无论是阅读能力还是写作能力都只是为了应试而生,这有碍于学生的发展。由于阅读能力是提升学生语文能力的基础,所以教师在新课改下,给予了阅读教学高度的关注。在这种情况下,如何实现好阅读教学成为教师们关注的重点问题。     

浅析初中语文体验式阅读教学

我国初中语文体验式阅读教学方式,是新课程改革中的一种创新型教学模式。笔者从分析体验式阅读教学的特征以及重要意义入手,提出提高我国初中语文阅读体验式教学效果的有效措施。     

大单元主题阅读教学模式在初中语文教学中的应用

近年来,各种新的阅读理念层出不穷,推动着语文教学改革的发展。其中,大单元主题阅读备受关注,不仅改变了传统阅读模式的弊端,还创造了更加系统化的阅读体验,为学生营造了良好的阅读氛围。所以,初中语文教师要勇于创新,不断探索大单元主题阅读,激发学生持续阅读的兴趣,掌握阅读基本方法和技巧,为深入学习语文奠定扎实的基础。     

浅析初中语文阅读教学的有效途径

语文是初中教学的基础,更是初中教学的关键,语文的学习不仅能丰富学生的思想,发展学生的思维,而且对学习其他科目也有很大帮助,因此为了实现初中语文高质量教学的目标就必须积极地进行课改。随着课改的不断深入,教师已经深深地意识到传统教学不能满足学生"教与学"的需求,因此教育课改是教育长期发展的道路,广大教师应该积极配合课改策略,使课改能在初中语文教学中顺利完成。     

浅析初中语文阅读教学的两种方式

语文教学是教学中重要的组成部分,其中阅读教学是适应现在新课改的要求,逐渐形成的一种新的教学方式。这种教学方式在语文教学中起到非常重要的推动作用,在语文教学中具有非常重要的位置。