共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
傅贤良 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
由于受身心发展规律和思维水平的限制,小学生对数学学科抽象知识点的理解比较困难。在小学数学教学中培养学生的解题能力,可以为学生今后的数学学习打下坚实的基础,在解题能力培养过程中可以有效地训练学生的思维,形成数学思维方式。应根据小学生身心发展规律和实际情况,采取有效的教学策略,培养其解决问题的能力。 相似文献
4.
5.
素质教育注重对学生能力的培养。数学教育可以培养学生的多种能力,但其核心是对学生进行思维能力的培养。培养思维能力的前提是培养良好的思维品质,本文针对几种思维品质及其培养途径谈一点粗浅的认识。一、通过求异思维培养思维的广阔性。思维的广阔性表现为能全面地、细致地、多方面地研究问题,不但能考虑问题本身,而且善于考虑和问题有关的其它条件,从不同角度思考问题。求异思维是从同一个来源材料,探求不同解答的思维过程和方法。求异思维可以充分调动学生主动思考的积极性,所以“一题多解”的问题可以培养学生的求异思维能力。例如求… 相似文献
6.
曹燕 《教育界(基础教育)》2020,(18):30-31
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,其中思维品质的培养尤为重要。思维品质是思考辨析的能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。英语课堂中的思维品质的培养,是有意识地对学生进行思维多元化的培养,课堂上可以通过多种方式比如用思维导图对学生进行思维品质的培养。 相似文献
7.
在科学课程的教学中,我们希望学生除了利用感性思维方式去接触科学外,还更希望学生能用科学、理性的思维来发展他们探求科学的能力。科学思维的培养就成为了科学课堂教学的重要任务。思维导图对学生科学思维的形成和培养具有极大的影响。思维导图可以提升学生的问题意识,帮助学生巩固对知识的记忆,还可以帮助学生轻易找出解决问题的方法,轻松地制定研究计划,发散学生的思维,培养创造能力,对教师提高科学课堂教学的有效性具有一定的帮助。 相似文献
8.
化学是一门以实验为基础的自然科学。通过化学实验探究可以更好的培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、分析归纳能力,可以潜移默化地培养学生的发散性思维和创造性思维,激发学生的创造潜能。 相似文献
9.
数学教育要重视培养学生的数学思维,而数学思维的培养可以通过训练学生的解题能力来实现.思维导图作为发散性思维的表达工具,可以给解题带来一定的帮助,达到培养学生数学思维的目的.本文将思维导图应用到八年级三角形的解题教学中,通过对两个平行班级进行实验得出结论:使用思维导图解题能够提高学生的解题能力和创新能力;对于不同层次的学生所改善的问题不同. 相似文献
10.
STEAM教育理念是指基于科学、技术、工程、艺术和数学这五个领域,通过跨学科的综合性学习培养学生的创新思维和实践能力.初中数学应用题教学是数学课堂中重要的一环,通过对数学概念的应用,培养学生的数学思维和解决问题的能力.将STEAM教育理念融合到初中数学应用题教学中,可以提高学生的兴趣和参与度,也可以培养学生的创新思维和实践能力. 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
善于提出问题是学生思维高速运转的表现之一。学生可以针对学习中的重难点进行提问,也可以是自己对知识迁移能力的提问。善于发问可以激发学生的学习兴趣,同时也是诱发学生思维向正确方向发展的重要因素。根据新课标的要求,学生能够对所学的知识提出疑问,是培养学生综合素质和学习能力的体现。因此,要求语文教师能够在教学过程中科学地培养学生的提问能力,并为学生提问能力的培养创造一定的教学环境,从而促使学生进行思维的进一步延伸,提升学生探索知识的能力。基于此,首先概述了有效提问的三点原则,然后就如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力提出了几点建议。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。小学数学教学中,培养学生单元复习能力是提高学生综合素质的关键,因此,教师可以将思维导图充分运用于小学生数学单元复习能力培养中,通过思维导图有效提升学生单元复习能力。因此,首先分析思维导图的内涵和制作过程,然后对其具体培养策略进行探究,以供参考。 相似文献
13.
学生思维素质的培养.是数学教师对学生能力培养的核心。思维素质可以分以下几个方面来培养,即思维的灵活性、创造性、完备性与批判性。笔者仅就此谈谈对学生思维素质培养的几点做法。 相似文献
14.
逆向思维的解题思路和解题技巧对解答数学题目帮助很大,特别是对于一些无法用正常思维进行论证的题目更是如此.逆向思维与正常思维截然不同,它是从结果入手,找寻论证的原因和证据.在数学解题中,正确引导学生的逆向思维,可以有效提高学生的综合能力,帮助学生迅速解决高难度的题目,从而培养学生自主分析和探究问题的能力,促使逻辑思维能力的提升.本文对逆向思维在数学解题中的应用进行分析,可以明确认识到逆向思维在数学解题中的应用价值,体会到逆向思维对提升学生的数学综合能力具有至关重要的作用,在此基础上提出培养学生数学逆向思维能力的有效措施,希望可以促使逆向思维的教学的方式得到重视和长久性的应用. 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.