转化后进生,持之以恒是关键

转化后进生,持之以恒是关键●天津市北辰区杨嘴小学张汝芳后进生的教育是学校教育的永恒主题。而这一主题,也呼唤我们教育者具有持之以恒的精神。一、后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒“冰冻三尺非一日之寒”。每一个后进生的形成都是长期受不良影响,接受不正...     

后进生形成的原因及其转化的对策

后进生是许多学校普遍存在的问题,后进生形成的原因极为复杂,概括起来主要有家庭、学校、社会及个人的原因.后进生的转化是学校德育工作的一道难题,转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程.转化后进生需要一个过程,特别要求我们教师要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育,还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果.     

满足后进生的需要是转化后进生的关键

目前,教育过程公平已然成为教育公平研究的新趋势。然而,为了保证升学率,很多学校仍然存在着放弃后进生的现象,这是教育过程中最大的不公平现象。因此,转化后进生问题这个"难啃的硬骨头"再次进入大家的视野,成为大家关注的焦点。在实践中,我们常常将后进生转化视为一个操作     

满足后进生的需要是转化后进生的关键

目前,教育过程公平已然成为教育公平研究的新趋势。然而,为了保证升学率,很多学校仍然存在着放弃后进生的现象,这是教育过程中最大的不公平现象。因此,转化后进生问题这个“难啃的硬骨头”再次进入大家的视野,成为大家关注的焦点。在实践中,我们常常将后进生转化视为一个操作系统,机械照搬操作步骤,其效果适得其反。在转化后进生问题上,若只对实际操作的方法感兴趣,忽视操作方法背后的教育思想,就会使教师陷入无奈、无力之境。笔者拟从满足学生心理需要的角度分析与解构转化后进生的因素,力图重建转化后进生的教育观念。     

后进生转化中的若干心理效应

后进生的教育转化是学校教育中的重要课题,在推进素质教育中尤其显得重要。讨论后进生转化过程中几种心理效应,提出转化后进生的对策。     

加强后进生转化助学生成才

后进生教育是我们班主任工作中非常头疼的问题,一直苦于无法解决。在小学教育过程中,我努力探究后进生转化问题,力争做好这方面工作,实践中取得良好效果。一、用爱去打动他们后进生由于受到社会、家庭、学校等各方面的影响,     

后进生的心理分析及教育对策研究

后进生是学校教育、教学过程中,因多种因素形成的有别于优、中等生的个体或群体学生。后进生的转化工作是学校每一位教育、教学工作者常抓不懈的一项重要工作。本文就后进生的心理及教育对策作一些简要阐述。     

后进生转化之探究与实践

不管是城市还是乡镇,不管是小学还是初中,都会在发展过程中出现不同类型的后进生,因此后进生的转化是学校教育工作的主题,能否快速有效地转化后进生是改善教学质量的关键环节。转化后进生工作是实施素质教育的内容之一,是学校工作的重中之重。教师全面做好转化后进生工作,班主任规范转化后进生工作管理,不但关系到一个班良好学习氛围的形成,也关系到全班的合格率,所以如何转化后进生工作,是摆在我们面前的最突出、最应该注意的问题。本文从后进生含义简述的基础上,结合实际分析了对后进生转化的一些方法。     

小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

后进生不仅是教师与学校关注的重点,同时也是社会与家长共同关注的问题,对后进生的转化也是对学生的成长负责任的表现。在小学的教育中转化后进生的重任通常都落在语文教师的肩上,所以本文对小学语文教师在教育中如何转化后进生进行简单的探讨,为广大语文教师在转化后进生的过程中提供一些借鉴。     

转化后进生需要注意的三点措施

对于教学工作者来说,后进生的教育是学校教育永恒的主题。后进生的转化工作是学校教育工作的一项重要任务,它的成败与否直接关系到学校、家庭和社会的三位一体的发展变化。教师们对后进生的转化更是费尽心思、绞尽脑汁。而"关爱"是转化后进生的核心。爱学生就从尊重、宽容、激励、坚持做起。     

惩罚在学校教育中的到位与越位

要全面推进素质教育,就必须努力做好后进生的教育。后进生的教育在学校教育中是一个重点,也是一个难点。如何做好后进生的教育转化,适当的惩罚在转化教育过程中的作用值得探讨。     

后进生的转化工作

教育实践,使愈来愈多的教育工作者意识到“后进生”（含学习后进生、表现后进生和双后进生）转化工作的重要性。抓好这项工作有利于学校流生的有效控制;有利于全面提高学校教育教学质量;有利于学校良好学风、教风和校风的形成与巩固;有利于学校素质教育的真正落实与实施。为此,当今许多学校纷纷开展转化后进生的工作,并成为学校一项极为重要的教育活动。后进生转化工作是一项长期、艰巨而复杂的工作。要让这项工作取得成功,除认识其重要性之外,还应用辩证的思想、科学的教育方法和手段,遵循教育原则与规律。本文拟就后进生转化工作…     

用爱心促进后进生的转化——在学校体育教学工作中的体会

学校是一个教育单位,在这个群体里,后进生的存在是不可避免的。如何转变这些后进生,是学校管理工作中的一个重要环节。在体育教学的课堂上,如果让学生在运动中领略豪迈、奔放,在静止中去感受刚毅、稳健,那么在转化后进生过程中一定收到特殊的效果。因此,作为体育教师,应该在体育教育中对后进生满腔热情,用爱心促进后进生转化,如此,对社会具有十分重要的意义。     

转化后进生的“五忌五宜”

后进生一般是指学业成绩不好或思想品德不良或两者兼而有之的学生。后进生的形成原因是相当复杂的 ,既有学生自身的原因 ,也有家庭和学校教育的原因 ,甚至社会大环境的影响因素。后进生在一个班级中占的比例并不多 ,但是这为数不多的学生群体 ,在教育和引导过程中如果方法不当 ,势必会影响整个班集体的管理和教学工作的顺利开展 ,甚至会阻滞学校的教育工作。因此 ,做好差生的转化工作显得尤为重要。如何促进后进生的转化呢 ?笔者认为 ,在转化后进生的教育工作中应注意做到“五忌五宜”。　　一、忌心存歧视 ,宜态度热情　　后进生同其他优秀…     

特别的爱献给特别的你——关于后进生转化工作的思考和策略

后进生教育和转化工作是学校教育中的棘手问题。后进生转化工作要有耐心,讲究策略。策略得当,后进生的转化便大有希望。     

发挥激励作用,有效转化后进生

班级是学校实施教育教学管理的基本单位,学生是构成班级的主体,学生在智力、品行、性格等方面有差异,因此每个班级中都存在一些后进生。后进生转化是一项复杂的教育过程,是每个班主任的工作重点及难点,本文以高职院校为基础,从后进生分类、成因出发,具体探讨了如何转化后进生。     

职业学校后进生心理及转化

后进生是每所学校都有的．这是正常现象。但是由于职业学校的招生要经过中专、普通高中的层层筛选，因而职业学校后进生的比例较大。所以后进生的转化工作是职业学校教育工作中的一件大事，也是班主任工作的关键环境。现就职业学校后进生的心理特点及转化措施分析探讨如下：     

谈后进生转化

了解后进生的所长所短。转化后进生的前提是了解后进生,没有准确全面的了解,就没有有的放矢的教育。后进生转化是学校教育工作永恒的主题;能否及时有意义地转化后进生,是能否大面积提高教育教学质量的关键环节,也是衡量教师教育教学能力高低的标准之一。本文主要讲的是后进生的转化方法。     

后进生形成原因分析

后进生教育是学校学生管理过程中普遍存在的一个难点,对教学质量、教学效果和人才培养都有重要影响。因此,分析后进生的形成原因,对于防止和转化后进生有十分重要的作用。     

高中后进生教育转化的基本原则

省级课题《高中扩招背景下后进生转化的研究》共分为五个子课题，作为子课题之一“高中后进生教育转化基本原则的确定”，是整个课题研究的重要组成部分，它承载着重要的理论指导作用，是“高中后进生转化过程中社会、家庭、学校教育一体化的研究”、“大面积转化高中后进生的教育教学方法和途