浅谈高校校医院的基础护理管理

目前高校医疗单位的名称虽不统一,设置也不一样,称校医院的有数十张床位(或更多),而未成立医院的单位有的设数张观察床,有的则无。尽管如此,护理工作在这些医疗单位的工作中均占有很重要的地位。因为正确的诊断治疗和精心的护理工作相结合,是取得良好医疗效果的根本保证。实践证明,基础护理管理得如何,直接关系到病员的健康,而且会影响到专科护理技术的发展与提高。基础护理主要是指在临床工作中最基本最常用的护理技术与常规制度,因此,加强基础护理技术的管理,就是要强调护理人员练好基本功,做好基础护理工作,提高护理质量,更好地为病员服务。     

妊娠高血压综合征78例临床观察及护理

目的：探讨妊娠高血压综合征患者在治疗过程中的护理要点。方法：回顾性分析78例妊娠高血压综合征患者临床护理经验。结果：78例妊高征患者均痊愈出院,无孕产妇死亡,新生儿全部健康出院。结论：实施有效的各种护理与医疗相结合,可提高药物治疗效果,提高产科护理质量。     

从举证责任倒置强化手术室安全管理

目的：加强手术室安全管理，督促护士树立依法举证，依法办事的法律意识，防止医疗差错事故的发生。方法：加大知识培训力度；严格考核、按职上岗；端正护理行为规范，严格遵守护理操作常规及各种制度；加强风险管理及临床带教工作的管理等措施来加强手术室的安全管理。结果：加强手术室安全管理一年来，未发生医疗差错事故。结论：加强手术室安全管理，提高护士的法律意识和工作质量，是新形势的要求，同时也是保护自己的有力措施。     

四防病人行为分析与护理

目的：分析四防病人的行为方式，为临床护理工作提供参考。方法：分析住院期间有四防行为精神病人发生四防行为的原因、方式、方法，采取适当的护理措施进行护理。结果：134例精神病人通过临床护理和心理护理结合，使病人认识了四防的病态行为。结论：通过加强安全管理，严密观察病情，开展娱疗活动，分散注意力及适当的心理护理，降低了四防行为的发生。     

脑出血病人的临床观察与护理

目的：探讨脑出血病人的临床护理方法及其护理效果。方法：选自2014年1月至2014年12月我院收治的脑出血患者82例,将其平均分成2组,分别命名为观察组和对照组。对2组患者均实施常规护理,在此基础上,对观察组患者实施护理干预。结果：观察组患者对护理工作满意率高于对照组患者,且并发症发生率低于对照组患者。结论：护理干预在对脑出血患者护理中应用效果显著,该种护理方法值得在临床上推广。     

心理护理对自闭症患者的影响分析

目的：探究在自闭症患者中实施心理护理的临床效果。方法：选取2012年1月至2014年1月在我院精神病科进行治疗的自闭症患者79例,将其随机分为对照组和护理组各39、40例,对照组患儿采取常规的治疗和护理,护理组则在常规护理和治疗的基础上辅以心理护理,比较两组患者在6个月的干预治疗后两组患者的临床状况。结果：统计数据显示对照组患者的临床状况明显优于对照组,其具有显著的统计差差（P〈0．05）。结论：在自闭症患者的临床治疗中合并实施心理护理治疗能够显著改善患者的临床状况,具有显著的临床意义,值得在临床工作中推广使用。     

急性胰腺炎临床护理效果探析

目的：研究分析急性胰腺炎临床护理措施和效果.方法：选取我院2013年5月至2014年6月收治的33例急性重症胰腺炎患者,随机分为对照组（16例）和观察组（17例）,给予对照组常规护理,给予观察组综合性护理,观察两组患者的护理效果.结果：通过治疗,观察组的痊愈、护理满意率、治疗总有效率均明显优于对照组,差异显著（P<0.05）,具有统计学意义.结论：针对急性重症胰腺炎患者,采取综合性护理措施,可以有效的提高患者的舒适度,确保临床治疗效果,有利于降低病死率,提高患者的满意度,具有较高的临床应用价值.     

浅谈心理护理的重要性

随着我国医疗体制的改革和发展,医疗护理体制的不断深化、医学模式和护理观念的转变,心理护理已经逐渐被临床护理工作者所重视,心理护理在护理工作的重要性日益突现.     

中药足浴治疗糖尿病足的护理

目的：探讨中药足浴结合中医护理对糖尿病足的疗效。方法：选择58例糖尿病足患者,随机分为：治疗组29例,对照组29例。两组都以常规内科综合治疗结合中医护理。治疗组：在以上基础上加上中药足浴及穴位按摩。对照组：在以上基础上加上温水足浴及穴位按摩。观察两组综合临床疗效。结果：治疗组对糖尿病足治疗的总有效率优于对照组。结论：中药足浴结合中医护理对糖尿病足的治疗有较好疗效。     

输液外渗的原因分析和预防处理技巧再探

输液是临床护士必须掌握的常规护理技术操作,输液外渗是临床工作中经常遇到的护理问题,一旦发生,如果不积极采取正确的措施,将会发生严重的后果,甚至发生医疗护理纠纷.静脉输液操作认真的观察与探索,分析发生输液外渗的原因,总结出相应的预防处理技巧.     

针对医护英语特点制定高职涉外护生的学习对策

随着国际学术交流的日益广泛,医护英语已经受到越来越多的重视,了解医护英语在词汇、语法结构上的特点,掌握医护英语的学习对策,对于高职涉外护理专业学生学习医护英语词汇、阅读英语文献将大有益处。     

成人高等教育是全科医学与社区护理继续教育的主渠道

随着新型医疗体制的逐步确立,医疗服务模式的转变,大批社区医护人员走向社区医疗服务中去;知识更新,"六位一体"的结合服务模式的建立,从事全科医学和社区护理人员迫切要求提高学历层次,加快知识结构更新,完善知识结构的岗位培训;继续教育成为全科医学教育和社区护理的核心和主渠道。     

加强防范措施,杜绝护患纠纷

随着医学模式的改变和病人法律意识的增强,当前护患关系出现了新的特点,护理人员也应不断转变观念,认识到这些特点,并采取相应的应对措施,即：树立正确的护理伦理道德,忠于职守;加强法律知识及安全知识的学习,提高自我保护意识;增强敬业精神,努力掌握现代护理知识和护理技术,提高护士水平;维护患者就医权利,杜绝护患纠纷.从而维护良好的护患关系,努力营造良好的护患氛围,尽量避免护患纠纷的发生.     

医药类独立学院学生转入护理专业成因的质性研究

为了解广西南宁市某独立学院医学生转入护理学专业成因,选取11名转入护理学专业学生进行半结构化访谈。学生转入护理学专业成因:认为学习原专业难度大、同窗人数少,自身缺乏班级感,对原专业就业前景不乐观是转入护理学专业的现实原因;对高考志愿不了解,选择转为就业前景较好的护理学专业。转专业的学生要对自身能力做出正确评价,高校管理者和教师要尊重其意愿,因材施教,使其尽快融入新学习环境,实现抱负,成就自己。     

关于高职实习护生锐器伤后自我效能的综述

临床工作中医务人员锐器伤发生率非常高,导致血源性感染疾病的感染风险增加,对刚走入临床工作的实习护生造成了生理和心理上的伤害,文章综述了近年来护生实习工作中自我效能的研究及应用,制定了提高高职护生自我效能水平的措施,从而达到降低锐器伤对高职护生伤害的目的,为保证护生的身心健康提供理论基础。     

创新管理模式 培养拔尖人才——记医学技术学院实训中心志愿者团队的成长

文章结合泰州职业技术学院高职类相关医学专业的实际工作,就如何将实训中心管理与优秀拔尖人才培养相结合,从队伍建设、日常管理等几个方面进行了研究,着重论述了医学技术学院护理实训中心学生志愿者队伍在实训中心运行管理中发挥的作用,以期为探讨培养高职类护理专业优秀拔尖人才的措施和方法提供依据。     

应用型本科医学院校护理专业《护理学基础》“课程思政”的探索

应用型医学院校护理专业课程思政改革是将思想政治教育融入专业课教学各环节中,培养具有扎实专业基础和高尚医德,为社会主义服务的护理人才。《护理学基础》是护理学专业重要的专业基础课程,这门课程的学习,直接影响其他课程的学习及临床工作实践。结合课程特点和学生特点,将课程思政融入《护理学基础》的教学实践中,为应用型、规范化、有温度的护理专业人才的培养路径进行探索。     

医学教育临床实践新规定下护理教学的调查研究

目的：探讨医学教育临床实践新规定下的护理教育需要采取的措施,为护理教学改革提供思路。方法：对5名临床护理带教教师和3名护理专业教师进行访谈,对400名在校护理系大专学生进行自行设计的问卷调查。结果：临床带教护士、护理专业教师、护理系学生均认为该新规定下护理专业学生临床实习面临更大挑战;89．25％的学生认为如在实习时被患者拒绝会产生沮丧心理;要想被病人接纳并进行操作,95．43％的学生认为要具备较强的护理搡作技能;83．33％的学生认为人际沟通能力也很重要;66．40％学生认为要加强临床思维能力的动l练。结论：在临床实践新规定的背景下,护理教育应加大经费投入,重视并加强护生护理实践技能培训、临床思维能力和人文素质的培养。     

对护理学医用化学教学的几点体会

本文针对化学在医学学习中的重要性和护理学生化学基础较为薄弱这一事实,笔者根据自己的教学经验和化学学科的特点,结合教育理论、方法,就如何在护理学医用化学教学中提高学生的学习成效,探索总结了一些具体的方法。     

多功能医学基础实训中心闭环式设计建设与应用

紧密对接临床职业岗位的医学基础实训中心是培养高质量高职护理人才的重要实践平台,目前卫生类职业院校医学基础实训中心资源单一性与其功能多样性之间的矛盾制约高职护理人才培养质量的提高。我们基于护理职业岗位分析,以“功能目标与功能要素”和“现存问题”为双导向,开展了融“多功能、认知规律和教育规律”于一体的医学基础实训中心闭环式建设与应用的实践,取得了良好效果。