走进圣诞节 让彩灯点亮课堂——冀教版《学英语》Book7 Lesson 32教学设计与反思

【教学设计】一、教材分析本课是一节复习课,主要复习有关圣诞节的相关知识及主要词汇。要求学生掌握一些关于圣诞节的基本词汇,了解圣诞节的相关知识。     

也谈英语课程资源的合理利用——小议“图片大餐”

[案例一]曾看到过这样一个案例:为了能够让学生在圣诞节这一情境中复习、运用表示家庭成员和食物等的相关词汇及句型,了解圣诞节的文化习俗,教者在课前搜集了大量有关圣诞节的图片、视频片段和歌曲等素材,精心制作了课件。在课堂上,伴随着音乐和图像,教者向学生介绍圣诞节的有关文化背景知识,同时让学生感知与圣诞节有关的词汇的正确发音。精美的图片、生动的视频片段、动听的旋律吸引了所有学生的注意力。但是,当教者让学生说说他们学会了哪些英语单词时,他们却一个都读不出来。课后,教者问一位平时表现较好的学生怎么连一个单词都没记住,…     

二轮复习:将"专题"进行到底

历史 四川岳志 历史第二轮复习,通常是进行专题复习,即将已学知识进行系统化、网络化,找出知识间的内在联系,并与相关的现实生活联系起来,进行知识的重组.第二轮专题复习的主要目的就是进行综合能力的突破.     

二轮复习:将“专题“进行到底

历史 　　四川岳志 　　历史第二轮复习,通常是进行专题复习,即将已学知识进行系统化、网络化,找出知识间的内在联系,并与相关的现实生活联系起来,进行知识的重组.第二轮专题复习的主要目的就是进行综合能力的突破.……     

也谈英语课程资源的合理利用——小议“图片大餐”

[案例一]曾看到过这样一个案例：为了能够让学生在圣诞节这一情境中复习、运用表示家庭成员和食物等的相关词汇及句型，了解圣诞节的文化习俗，教者在课前搜集了大量有关圣诞节的图片、视频片段和歌曲等素材，精心制作了课件。在课堂上，伴随着音乐和图像，教者向学生介绍圣诞节的有关文化背景知识，同时让学生感知与圣诞节有关的词汇的正确发音。精美的图片、生动的视频片段、动听的旋律吸引了所有学生的注意力。但是，当教者让学生说说他们学会了哪些英语单词时，他们却一个都读不出来。课后，教者问一位平时表现较好的学生怎么连一个单词都没记住，她低着头说：“我光顾看图片了。”     

夯实基础 善于反思 整体提高——提高高三化学复习效率的几点尝试

高考的成败取决于如何在有限时间内,科学、高效地安排好复习教学,有效提高课堂复习效率,笔者结合教学实践中的具体做法,谈几点提高高三化学复习效率的尝试. 一、夯实基础知识,强化规范解题 高三复习应摒弃一上来就做综合试卷的做法,必须继续做到“智能兼顾,相互渗透”,特别是一轮复习一定要回归课本将相关知识点进行梳理,帮助学生对零碎的知识进行归类整理,经过加工使之形成系统的知识框架,这是复习课的主要任务之一.     

探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例

一、搞好高中数学单元复习的必要性笔者经过多年的教学观察之后,发现在某一个单元或者是某一个板块的知识学习完成后,应该及时地进行复习.及时地进行单元复习或者是小版块的复习能够有效地帮助学生巩固好所学的知识,同时能够顺利地完善相关的学习内容和知识体系.虽然也许在一开始的时候很多人会认识进行单元复习     

长方体与正方体的复习课

复习内容:长方体与正方体的相关知识.复习目的:1.培养综合应用能力.2.构建知识体系.3.进行节约用水的思想教育.复习重点:在复习中构建知识体系.     

教学文摘

一、吃透两头.教师在上复习课之前,首先要吃透教材的内容,明确复习重点与要求.其次要掌握学生的实际,弄清哪些知识学生已经掌握,只需一般的复习、巩固;哪些知识学生还不很理解,需要重新讲解和重点复习.二、采取“分项按组综合复习”的办法安排复习进程.分项,是把课本里的知识按项目适当归类,使知识系统化;按组综合复习,主要是指复习字、词、句等语文基础知识和朗读、背诵、复述不单独开课.而是结合复习一组教材时进行.     

小学毕业数学总复习指导

整理和复习,把知识系统地内化是小学数学学习的一种重要方式.每学期末,教师都会指导学生进行整理和复习,通过整理和复习,查漏补缺,把相关知识连成串,结成片,更加全面地了解、掌握知识的发生、发展过程,完善知识结构.小学数学总复习也要注重整理和复习,以便更好地把握知识间的联系,形成系统的知识网络,从而提高综合运用所学知识分析和解决问题的能力,全面提升数学学习能力,形成数学素养.     

谈初三数学最短路线专题复习课的几点体会

复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围绕初中数学最重要的一些知识点开展,特别围绕中考热点,将学过的知识纵向串联起来,同时将相关知识有机地综合起来,融汇在一起,在学生脑海里编辑一张涵盖面更宽广的系统性的知识网络.让学生能将知识融会贯通,...     

认真上好历史单元复习课

在中学历史教学中复习课十分重要.通过复习能够巩固学过的知识,使学过的知识系统化,有助于理解新的知识.复习课的类型一般分为课堂复习、单元复习和总复习.单元复习也称阶段复习,是教师在完成一个阶段的教学任务后进行的一次总结性复习.这种复习是将过去一个阶段讲过的内容一组合成一个完整的部分,帮助学生牢固地掌握这段教材的主要内容和基本知识,比较深刻地理解它们的内在联系.那么,怎样上好单元复习课呢?我的做法是:     

建立知识体系突破专题重点——地理二轮复习指津

相比高考地理一轮复习,高考地理二轮复习是在第一轮知识点全面扫描基础上的提高和深化.复习的主要目标有两个:一是巩固一轮复习成果,加强对知识薄弱环节的突破,并对知识进行重组,建构重点知识的体系和联系;二是突破专题,形成对不同问题的分析思路和解题方法.     

高三生物二轮复习的一点反思

在高三生物学总复习中,一般把整个复习过程划分为:分章复习(第一轮复习)、专题复习(第二轮复习)、模拟测试、查漏补缺等阶段. 分章复习(第一轮复习)阶段的复习任务是理清单元知识点和夯实基础,构建知识体系,配合经典的题例,将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展.引导学生弄懂基本概念和原理,明确相关知识点之间的联系,构建单元知识网络.     

高考语文一轮复习的构想

<正>高考一轮复习,是一个系统的工程,要兼顾教学大纲的要求和新的考纲相关信息,力求全面,且要讲究方法和技巧,以求事半功倍之效。下面是我对高考一轮复习的点滴构想,希望对大家有所帮助。一、明确目标,有的放矢一轮复习是全面系统的复习,可采取知识讲解与针对性应试训练相结合的办法。目的主要有三个:1.全面系统掌握各知识点。2.提高解题能力。3.突出重点,化     

临近高考,数学如何复习

高三数学一轮复习主要是打基础,是各个知识板块的一个综合性的复习.后期复习和一轮二轮复习不一样,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是考生备考从“量变到质变”的关键时期.从这个角度来讲,后期复习具有承上启下的作用,是考生能否系统掌握知识、进而提高能力的关键时期.而且,由于一不小心就可能将其变成一轮复习的重复,所以不仅仅对老师的讲练、检测等要求比较高,     

数学复习课中的“新”与“乐”

在数学课程标准中,对复习课的论述不是很多.复习课的目的主要有三个方面：一是梳理知识,使知识系统化、结构化.二是熟练技能,形成能力,提高正确率.三是发展思维,在复习过程中体会数学知识的生成.     

数学复习课中的"新"与"乐"

在数学课程标准中,对复习课的论述不是很多.复习课的目的主要有三个方面:一是梳理知识,使知识系统化、结构化.二是熟练技能,形成能力,提高正确率.三是发展思维,在复习过程中体会数学知识的生成.     

活动作骨媒体辅 问题导引思为魂——刘炳升教学思想在中考物理复习课中的应用

中考复习主要有两个基本功能,一是对知识的回忆、巩固;二是对知识进行综合,系统化后实现再认知.相比于新课教学内容的相对独立,中考复习是学生中考冲高成绩的关键.一、中考复习课现状对于中考复习形式,许多教师都陷入了老三轮当     

打牢基础,以点带面——寻找高中化学总复习的高效方法

高考化学总复习的开展是一个有计划、有规律的教学工作,所以为了更好地获得复习的效果,笔者认为首先应该遵循好一些相关的原则才可以更加有序地推进复习教学的进程,获得良好的复习效果.一、开展高考化学总复习的原则1.知识和心理皆重高考不仅仅是一个对知识的考查,更是一个对心理素质的