高校教师岗前培训探析

高校教师岗前培训是高等教育发展与改革的需要;是适应高校教师职业活动的需要;是加强高校青年教师队伍建设的需要.通过提高认识、明确目标、建立科学的岗前培训管理制度、构建行之有效的培训模式等措施来更好地完成岗前培训工作,是全面提高教师整体素质的必要途径.     

岗前培训是强化青年教师职业角色意识的有效途径

岗前培训工作的目的是使青年教师进一步了解２１世纪高等教育面临的挑战和机遇,尽快树立适应社会主义现代化要求的教育思想和高尚的职业道德,掌握教学的基本理论与技能,强化教师职业角色意识。岗前培训工作要认真做好的几个方面的工作是：坚持岗前培训工作的方向;注重实践性环节;强化培训质量评估     

西藏高校教师岗前培训的实践与探讨

西藏的特殊性决定了西藏高校的教师岗前培训与其他高校不完全相同。结合西藏高校的特点,从西藏高校教师岗前培训重要意义着手,在总结教师岗前培训工作实践的基础上进行探讨,希望能对民族院校开展教师岗前培训工作有所借鉴。     

高校青年教师岗前培训制度研究

高校青年教师岗前培训是教师培训的重要内容。文章通过对A校的问卷调查,就当前高校教师岗前培训工作进行探讨,在分析问题的基础上,提出进一步做好高校青年教师岗前培训工作的措施。     

岗前培训“一二三四”

作为一名组织的人事管理工作者,如何组织好新员工的岗前培训,如何让岗前培训卓有成效?笔者结合自己的工作经验,提出了岗前培训的"一二三四". 一个中心:新员工的岗前培训的中心就是要让新员工有所"知".     

高校教师岗前培训工作的思考

一、前言高校教师岗前培训是新补充的高等学校教师任教前的职前培训,是国家加强高等学校教师队伍建设,保证提高教师整体素质的重要举措,也是高校新教师上岗前必需的重要环节。根据岗前培训的目标,笔者认为岗前培训的内容不应局限于高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学和高等学校教师职业道德基础知识,而应把新教师工作前及工作初期的学习和培训均纳入到岗前培训的范畴。按照培训的过程和基本内容,笔者把岗前培训工作归纳为以下三个部分:一是教育教学基本理论培训,即由各省师资培训中心统一组织的高等教育法规、高等教育学、高等教育心…     

关于高校教师岗前培训工作的思考

高校教师岗前培训是高校师资队伍建设的重要组成部分,对提高教师的整体素质有重要作用。本文在分析当前高校教师岗前培训工作中存在问题的基础上,对改进高校教师岗前培训工作提出了一些建议。     

高校教师岗前培训现状、问题及对策研究

高校教师岗前培训就是对即将进校的教师进行培训,不仅以此来提高教师的整体工作素质和教学水平;高校教师岗前培训还是高校师资队伍建设中的一项重要环节。岗前教师培训的质量直接影响到教师未来的教学技能和职业素养,所以必须重视。但目前,很多高校教师岗前培训仍存在轻视培训、理论性较强、形式单一化等问题,如若解决不好这些问题将直接影响教师进校后的后续教学工作的进展。所以,高校必须重视教师岗前培训工作的质量,制定切实有效的对策来完善目前高校教师岗前培训工作当中所出现的问题。     

试论高校教师岗前培训的优化对策

高校教师岗前培训是新教师进入高等学校教学和工作前必须接受的一种培训,是取得教师资格的必备条件。本文针对新形势下高校教师岗前培训存在的种种问题,如重视程度不够,培训形式单一,考核力度缺乏等,进行深入分析、思考,提出一系列改革措施。指出高校教师岗前培训工作在组织领导上要重视,在培训要求上要具体,在培训内容、培训形式、考核机制等方面要创新,提出了七个相结合的准则,进一步推进了教师岗前培训工作。     

新进大学生岗前培训探讨

近年来,随着烟草行业改革的不断深入,人才在企业发展中发挥的作用越来越大。如何将刚毕业的大学生转化为企业急需的人才,大学生岗前培训是解决这一矛盾的有效途径。岗前培训阶段是身份转变的转折点,故此,抓住这一特殊时期做好大学生的培训,对他们今后的工作态度、工作方式和工作业绩将会产生深远的影响。下面,我结合近几年来对大学生岗前培训教学管理工作的实践,谈谈对大学生岗前培训的做法。一、通过调研了解培训需求做好调研的准备工作,要调查什么?应在调查前做好调查问卷。以河南商业大学生培训情况调查问卷为例,我们设计了包括基本情况、专业知识现状、相关知     

论高等学校教师岗前培训的制度创新

高等学校教师岗前培训是我国高等学校新补充青年教师任职前的一种特定职业培训.切实以制度创新来抓好教师岗前培训,对于提高高校的师资队伍素质和教学质量,对于高校的可持续发展,都具有重要的现实意义.而岗前培训的制度创新则体现在以下几个方面:更新岗前培训观念;创新岗前培训体系;拓宽岗前培训形式;强化岗前培训管理.只有重点抓好了这几点,岗前培训才可能取得实效.     

浅谈高校教师岗前培训

高校教师岗前培训是对新补充进高校教师队伍中的同志进行的职前培训,能够全面提升青年教师对教育教学和科研工作的认知水平和工作能力.本文就高校青年教师岗前培训的意义、体会及存在的问题,进行总结分析,并结合工作实践,对相应问题提出了对策和创新思考.     

试论高校教师岗前培训的优化对策

高校教师岗前培训工作是使新进教师更快的掌握高等教育教学规律以及教育原理、教学方法的有效途径,目前,高校教师岗前培训工作中还存在一些缺陷,对培训的效果和后续的教学和科研工作造成了一定的影响。本文对高校岗前培训工作中存在的问题和原因进行了分析,并根据这些问题提出了相应的优化措施。     

高校教师岗前培训的历史进程及意义

岗前培训是青年教师进入高等学校教学岗位前所必须接受的一种培训形式，其目的是使青年教师通过培训尽快了解高等学校的教育教学规律，适应教学岗位。在我国，高校岗前培训工作已有10年的历史进程，各高校在培训中不断摸索，积累了许多宝贵的经验，也使岗前培训工作有了很大的进展。随着我国教师专业化的进程，现有的岗前培训从内容、方式、要求等方面已不完全适应新形势的需要，本文从岗前培训的进程、现状、意义、存在的问题等方面进行分析，探索新形势下高校青年教师岗前培训的改革之路。     

新时期高校教师岗前培训的问题与思考

高校教师岗前培训是提升教师队伍整体水平的举措之一.本文主要介绍了高校教师岗前培训的目的以及现状;阐释了高校教师岗前培训存在的问题及原因;最后,对高校教师岗前培训提出几点思考.     

改进岗前培训 发挥基础作用

辽宁省教师岗前培训始于1991年,在十多年的教师岗前培训的实践中,各培训学校总结了大量的工作经验,提出了很多的改进方法和工作设想,年年有所改进和新的举措。但教师岗前培训仍存在着一些问题:(1)由于近两年的扩招,新教师     

论高校实验教师的岗前培训

本文论述了在目前情况下,对实验教师进行岗前培训的重要性,论述了实验教师岗前培训与一般教师岗前培训的相同点和不同点,提出了进行实验教师岗前培训的几种方式与大家共同探讨.     

论加强高校教师岗前培训

高校教师岗前培训是对即将从事教学、教育工作的教师进行的培训,是国家为加强高等学校教师队伍建设,保证教师队伍整体素质的重要举措。加强教师岗前培训,是现代教育、教师职业的需要,也是取得高校教师资格的需要。我们应采取理论学习、榜样示范、技能训练、闭卷考核四种措施来加强教师岗前培训。     

关于高等学校教师岗前培训的理性思考

高等学校教师不同于中等教育和职业教育等学校的教师 ,大多来自非师范院校 ,没有经过系统的教育理论学习 ,对他们进行岗前培训 ,使之尽快适应教师角色、从知识的获取者转变为知识的传播者 ,是十分必要的。目前 ,在深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下 ,对高校教师又提出了新的、更高的要求 ,相应地岗前培训工作的重要性也就越发突出了 ,严格加强岗前培训管理、拓宽岗前培训形式已成为当务之急。笔者在组织高等学校教师岗前培训过程中 ,深感有些问题需要加以正视和解决。一、高校教师岗前培训工作仍有不足。高校教师岗前培训从实施到现…     

对新教员岗前培训的认识与思考

本文通过军校新教员岗前培训重要意义的论述 ,阐明了新教员岗前培训对加强教员队伍建设及提高军校教学质量的重要性 ,分析了当前新教员岗前培训中存在的主要问题 ,提出了做好新教员岗前培训工作的几点看法