教育聚焦

<正>北京教育部、国家语委在京发布2014年度中国语言生活状况报告10月15日,2014年度中国语言生活状况报告在京发布,这是教育部、国家语委连续第十次向社会发布年度语言生活状况报告。2014年,中国语言文字事业扎实推进,稳步发展。习近平总书记系列重要讲话中对语言文化的重要论述,高屋建瓴,影响深远。以《国家通用语言文字法》为主体、地方法规规章相配套的语言文字法律法规体系基本形成。全面实施《国     

母语教育应当认真反思

教育部、国家语委目前发布《2006年中国语言生活状况报告》显示，汉语正以前所未有的速度在世界传播，与此同时，国内人们学习外语的热情空前高涨，投入的时间和精力大大超过了母语学习。     

教育部、国家语委发布《中国语言生活状况报告(2016)》(节选)

正2016年5月31日,教育部、国家语委在京发布《中国语言生活状况报告(2016)》。这是教育部、国家语委连续第11次向社会发布年度语言生活状况报告,同时发布了我国第一部地方和城市版的《北京市语言生活状况报告》。一,科学规划、扎实推进语言文字工作制度建设科学规划"十三五"事业发展,以"着眼大局、服务需求、问题导向、突出重点"为原则,根据"战略性思维、系统性谋划、创造性操作"的要求,研究制定《国家语言文字事业"十三五"发展规划》《国家语委"十三五"科研规划》。     

教育部公布171条汉语新词

教育部在其网站发布了《中国语言生活状况报告（2006）》，并就报告举行了新闻发布会。报告列出了171条汉语新词语。     

学生汉语书写退化教育部将定写字标准

本刊讯（招斯喆）近日,教育部、国家语委发布了《2010年中国语言生活状况报告》。该报告指出,学生汉语能力下降,学生汉字书写能力也在退化。     

即时

1教育部、国家语委发布2012年中国语言生活状况报告2013年6月5日,教育部、国家语委发布了2012年中国语言生活状况报告。这是教育部、国家语委第八次向社会发布年度语言生活状况报告。本次调查对象包括平面媒体、有声媒体、网络媒体三种。结果显示,热词新词正在不断丰富语言生活。2012年使     

教育部、国家语委发布《2010年中国语言生活状况报告》——教育部2011年第1次新闻发布会在京举行

2011年5月12日,教育部2011年第1次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅召开。发布会主题是教育部、国家语言文字工作委员会发布《2010年中国语言生活状况报告》(以下简称《报告》)。教育部语言文字信息管理司司长、国家语言文字工作委员会副主任李宇明,教育部语言文字信息管理司副司长田立新出席发布会。本次发布会由教育部新闻发言人续梅主持。     

母语教育应当认真反思

教育部、国家语委日前发布（2006年中国语言生活状况报告》显示,汉语正以前所未有的速度在世界传播,与此同时,国内人们学习外语的热情空前高涨,投入的时间和精力大大超过了母语学习。     

教育部、国家语委发布《2010年中国语言生活状况报告》——教育部2011年第1次新闻发布会任京举行

20t1年5月12日,教育部2011年第1次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅召开。发布会主题是教育部、国家语言文字工作委员会发布《2010年中国语言生活状况报告》（以下简称《报告》）。教育部语言文字信息管理司司长、国家语言文字工作委员会副主任李字明,教育部语言文字信息管理司副司长田立新出席发布会。本次发布会由教育部新闻发言人续梅主持。     

时文选萃

汉语新词是现代生活的一面镜子教育部8月16日在其官方网站布了《中国语言生活状况报告2006)》,列出了171条汉语新词语目,梨花体、晒客、学术超男等都     

学生运用网络语言的现状及分析

网络语言通常是指利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式,即网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号、图像等,也就是所谓的聊天用语或网言网语。这种伴随着高科技手段应运而生的特殊语言形式随着近年来的迅速发展,越来越受到语言学界的广泛关注。作为教师更应了解学生对网络语言的认知程度、认同态度以及运用情况,     

“秒杀”正流行

“秒杀”是几年前新生、近来在网络等媒体中较为流行的一个词语。据我们初步调查，“秒杀”一词最迟应该在2005年就已经出现，2007年8月16日教育部在其官方网站发布了《2006年中国语言生活状况报告》，在列出的171条汉语新词语中就包括“秒杀”一词。     

汉语新词语造词法的突破与发展

新词语是社会现实的实时反映,国家语委每年发布的新词语不仅记录了当年语言生活的百态,也可以看出新词语发展变化的最新特质。《中国语言生活状况报告(2016)》发布了2015年的媒体新词语,共计469条新词语,从造词法方面来看,新词语呈现出了与以往不同的最新特征,如数学符号的引入、拼音形式和声音的有机结合等,对于汉语造词法来说是一种进步与发展。     

现代汉语新词研究

教育部和国家语委于在其官方网站发布了《中国语言生活状况报告(2006)》,列出了171条汉语新词语选目,分析这171条汉语新词语选目的来源、内部规律以及对这些新词的理性思考,可以帮助人们进一步认识、掌握和运用它们,有利于丰富现代汉语的词汇和使用语言的规范。     

资讯·热点教闻

化解汉字危机从小抓起 教育部将定学生写字标准 日前，教育部、国家语委发布了2010年中国语言生活状况报告。该报告指出，学生汉语能力下降，学生汉字书写能力也在退化。     

杏坛学人风采

<正>汲传波,男,博士毕业于中国社会科学院研究生院应用语言学专业,现任北京大学对外汉语教育学院副教授,党委书记兼副院长。曾赴英国牛津大学、韩国梨花女子大学任教,赴泰国朱拉隆功大学、日本樱美林大学、埃及开罗大学培训本土中文教师。主要研究领域为面向第二语言教学的汉语语体、语法研究;“三教”研究(教师、教材、教学法);语言生活状况研究等。公开发表相关学术论文30余篇,出版专著一部。目前主持教育部规划基金课题“面向第二语言教学的汉语语体语法研究”,曾参与教育部、国家语委科研重点项目“中国语言生活状况报告”,完成了其中四项子课题。参与编写了《新编中级汉语口语(上、下)》《走进中国——基础汉语》《走进中国——基础汉语口语》《汉语教与学词典》等教材与辞书。     

新世纪的“&#215;&#215;族”简介

教育部2007年8月16日发布的《中国语言生活状况报告（2006）》公布了171条新词语,其中关于群体类别称谓的不少,以“族”命名的就有15个。许多词语确乎很新,难以顾名思义,究竟语出何典,词表何意？笔者在此一一列举并试作解析。     

《选目》所选新词语基本特征计量研究

2007年8月16日,教育部发布了《中国语言生活状况报告（2006）》,并公布了《2006年汉语新词语选目》（以下简称《选目》）,该《选目》列出了171条汉语新词语。文章从语音形式、结构特点、词义架构和语域特征这四个方面对《选目》中的新词语进行了穷尽式的统计分析,归纳出《选目》所选新词语在语音形式上,以1-7个音节为限度,以二、三、四音节长度为主体;在结构特点上,以复合式词语为主,尤其是定中结构的偏正式复合词语;在词义架构上,单义词语占绝对优势,词义脉络简单清晰;在语域特征上,经济类词语所占比重最大。     

教育部、国家语委发布2006年中国语言生活状况报告

2007年8月16日,"中国语言生活状况报告(2006)新闻发布会"在北京召开.教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席新闻发布会. 国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明发布了2006年中国语言生活的基本状况.李宇明指出,2006年中国语言生活生机盎然,和谐健康,语言文字观念正在发生重大变化.     

文字符号视角下的高校网络媒体BBS用语分类

高校网络媒体BBS用语共有四类文字符号:文字类、字母类、数字类、字符兼用类,其中以文字类和字母类为主。从文字符号视角对各类BBS用语进行研究,有利于全面认识网络语言文字的总体特点和发展趋势。