东北三省经济增长关联性的实证研究

通过实证分析发现,东北三省的经济增长存在着分层现象,辽宁省对其他两省的经济增长带动作用不强,而黑龙江和吉林两省的经济增长存在着一定的相互促进作用.此外,通过脉冲响应函数,进一步发现东北三省经济增长的关联性强度较弱,且不稳定,东北三省作为整体并未形成促进经济增长的长期良性机制.最后,从增强东北三省区域经济增长关联性的角度出发,提出了推动东北三省区域经济协调发展的政策建议.     

数字经济赋能东北经济增长的效应测度与路径研究

基于2014-2019年东北三省35个城市的面板数据,运用熵权法构建数字经济发展水平的衡量指标,建立固定效应面板数据模型探究数字经济对东北三省经济发展的影响.结果表明:数字经济发展可以显著促进东北三省的经济发展.在此基础上提出对策建议:一是加强数字经济基础设施建设;二是促进数字产业科技创新;三是加快建设素质高、能力强的...     

教育对中国经济增长的影响效应——基于元回归分析方法的分析

基于60篇教育与中国经济增长实证研究中626个回归方程的元分析发现,教育对中国经济增长的作用估计受到不同研究特征的影响。尤其是,"显著效应"的实证结果受到估计方法、教育变量和经济增长变量的设定形式、教育变量的测量指标、样本起始年份、区域和控制变量选择等研究特征的显著影响。使用变量增长率形式、运用工具变量法、使用入学率和教育经费数据估计会降低显著性效应的概率;样本区域覆盖面越小、样本起始年份越早、使用受教育年限数据估计会增加显著性效应的概率。漏斗不对称检验显示样本文献存在显著的正向偏误,即回归结果越显著的研究越有可能被发表。因此,在分析教育对我国经济增长的作用时,必须考虑研究之间的异质性和可能存在的发表偏误。未来应重点关注的是,改进测量和估计方法,通过更严谨的研究设计精确识别教育对我国经济增长的因果效应;结合中国经济发展的阶段特征,分行业和部门讨论教育的作用,同时拓展非线性模型以考察教育的收益递增的外部效应;持续关注对教育质量的监测及其对经济增长的影响,为高质量教育体系的建设提供科学的理论支持。     

研究生教育规模与投入对区域经济增长的贡献分析——来自区域经济增长的证据

研究生招生规模持续增长的同时也暴露出研究生培养质量不高的问题,从促进经济增长的角度出发,扩招是否有用,加大投入是否必要,引发一系列思考与争论。本文采用28个省1999—2010年的面板数据,以包含人力资本的索洛模型为基础构建实证分析框架,利用面板固定效应方法估计了研究生招生数与研究生生均投入对中国经济增长的影响。实证结...     

人口老龄化的区域经济增长效应研究——基于产业结构升级的中介视角

随着我国人口老龄化程度的加深,把握好人口老龄化与经济增长的关系及其内在影响机制,对于人口老龄化问题和经济的可持续发展具有重要现实意义.基于河南省18个省辖市2006—2020年的统计数据,运用面板数据固定效应模型,实证检验了人口老龄化对经济增长的影响.研究发现,人口老龄化对经济增长的影响显著为正,即人口老龄化能够促进经济增长,并通过了稳健性检验.对人口老龄化影响经济增长的内在机制的分析结果表明,产业结构升级在人口老龄化和经济增长之间具有显著的中介效应,即人口老龄化可以通过推动产业结构升级,进而促进经济增长.建议有关产业政策制定时应抓住养老产业这一新的经济增长点,加快推进产业结构升级.     

河南省教育投资对经济增长贡献的计量分析

利用菲德模型,收集1996至2005年的数据,对河南省教育投入对经济增长的直接作用和外溢作用进行了估计,发现河南省教育投入对经济增长贡献率和外溢效应均较高,而资本和劳动力要素投入贡献不显著,说明政府在加强对教育系统投入的同时,还要提高资本和劳动力的使用效率,并充分发挥好教育的外溢效应。     

东北三省高等教育助力共同富裕的实证研究

共同富裕是满足人民对美好生活向往的重要方面,高等教育的振兴是事关经济与社会发展的关键因素。本研究选取黑龙江、吉林、辽宁东北三省2012—2021年36个城市共10年的数据,基于“富裕”和“共同”两个维度构建共同富裕指数,通过构建SYS-GMM模型分析东北三省高等教育对实现共同富裕的影响效应。研究表明：振兴东北三省高等教育将会显著促进共同富裕的实现,在其他变量保持不变的前提下,东北三省高等教育发展水平每提升1个单位,共同富裕指数提升1.452个单位;东北三省高等教育发展不仅能促进收入提升,还能有效缩小收入差距;东北三省产业结构在高等教育助力实现共同富裕的过程中发挥显著的正向调节效应,即产业结构优化升级将有助于东北三省高等教育推动实现共同富裕。因此,东北三省要全力加强高等教育强省建设,制定实施东北三省高等教育一体化发展与融通战略;要提高东北三省农村地区高等教育招生录取比例,促进教育成果服务地方惠及大众;要以“四个面向”为指引,推进东北三省产业结构升级,加强科研成果转化,构筑产教协同机制。     

安徽省经济增长因素的空间计量分析——基于2005～2014年空间面板数据分析

采用安徽省16地市2005²014年面板数据,运用空间计量方法分析影响安徽省经济增长的因素,检验了经济增长的空间相关关系,依照从普通混合面板数据到空间面板数据不同模型的比较与选择机制,确定模型并进行空间溢出效应的估计。结果显示,20052014年面板数据,运用空间计量方法分析影响安徽省经济增长的因素,检验了经济增长的空间相关关系,依照从普通混合面板数据到空间面板数据不同模型的比较与选择机制,确定模型并进行空间溢出效应的估计。结果显示,2005²014年安徽省16地市经济发展存在较强的空间集聚和空间依赖,经济增长不仅受到产业结构、人力资本、固定资产投资、对外贸易等因素的影响,也受到临近地区经济发展的影响,在区域发展中要重视溢出效应,促进联动协调发展。     

信息基础设施的经济增长和收入分配效应研究——来自我国省际面板数据的经验分析

选取2006~2014年中国31个省市的面板数据,建立基于C-D生产函数的双固定效应模型,研究信息基础设施对经济增长的贡献和对资本要素以及劳动要素收入分配的影响。结果表明,固定长途电话交换机容量、长途光缆线路长度和互联网宽带接入端口的产出弹性为正,对经济增长起促进作用;局用电话交换机容量和移动电话交换机容量的产出弹性为负,对经济增长起阻碍作用。此外,信息基础设施的五项指标都会不同程度地加大要素收入分配差距。     

教育异质、知识集聚对经济增长的空间溢出效应：2006—2019

教育异质性知识集聚对经济增长空间溢出效应的影响机制尚无定论,本文以分层次的人力资本对教育异质性知识集聚进行测度,研究发现,人力资本对经济增长具有显著的正向空间溢出效应,但教育异质性知识集聚对经济增长存在空间溢出弱效应,且溢出效应有正有负,其中,基础学历层次的知识集聚对本区域经济增长具有正向效应,对相邻区域具有正向溢出效应。但是,高等学历层次的知识集聚对经济增长的空间溢出效应并不为正,其中,高等学历的知识集聚对本区域经济增长具有负向效应,对相邻区域经济增长存在负向溢出效应,这是中国经济由数量增长阶段向高质量发展阶段转变的显著特征。