微博吧

微话题：你的笔袋里,是不是圆珠笔、签字笔绝对唱主角,钢笔为配角？你的课桌里还有毛笔的踪影吗？面对繁重的课业,应接不暇的模拟考试,还有多少同学会临钢笔字帖、毛笔字帖？“笔墨纸砚”离我们的生活渐行渐远了吗？     

毛笔字帖

正~~     

毛笔字帖

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毛笔字帖

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让学生写写毛笔字吧

在家长们热衷的英语、绘画、钢琴、舞蹈等“学习班”各领风骚的喧嚣背景下,绵延几千年的宁静致远的“书法课”好像受到了冷落,离21世纪的中国人越来越远。编者小学时仅学过几天“大字”,握毛笔的姿势都搞不清,欣赏篆书、草书作品更是一头雾水……故此,编发吕赟老师的文章,以期引起一线教师的关注,赋予“识字与写字”教学更多的“艺术气质”。     

学生热衷“微博”

最近,广州市高一学生小彭迷上了用手机＂织围脖＂,每天从早到晚发生的事情她都喜欢用微博记录下来。她告诉记者,微博成为现在同学们比较热衷的交流方式,没写过微博的同学会被认为很土、很落伍。记者观察了新浪、腾讯等微博平台,发现学生已成为主要人群之一。在新浪微博,     

要对师范院校学生进行书法教育

中国汉字书法是藉以汉字的一种“图画性”很强的衍形表意文字，它借助于蒙恬造笔形成的我国独享盛名的书写工具——毛笔，使书者在灵性飞动，意绪飘扬的氛围中，独获一种酣畅淋漓的快感，从而产生书法这门辉煌灿烂的艺术之葩，也产生了对书法美的探求。     

人是一只有香味的瓶子

十二岁学书法时,父亲从古旧的柜子里翻了半天,找出两本水写字帖。他把其中一本楷书的给我,留下行书那本。我翻开一看,那淡蓝色的纸上有红线标出的正楷字,很是欢喜。更让我欢喜的是爸爸说这种纸用水描写以后,写的地方会立刻变黑,然后会     

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微话题：过生日是每个人一年中最为开心的日子。在那一天,你的笑容会被家人朋友还有同学的祝福点亮。各种各样的生日会,花费大量精力与金钱也在所不惜。可是,这样的生日会对中学生来说有必要吗？     

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微话题相信不少同学能记得谁是中国好声音的人气选手和实力唱将,能随口说出喜欢的偶像剧,也能说出时下最流行的动漫和网络游戏。但是,你是否知道中国多了一个地级城市三沙市,管     

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微话题2011年7月2日,杭州市滨江区白金海岸小区,一个两岁女童突然从10楼坠落,楼下31岁的女士吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。她的行为让大家震撼,称"最美妈妈"徒手托出了生命奇迹。2012年5月8日,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,     

微博吧

微话题：据全国妇联统计,全国留守儿童的人数约为5800万,其中14岁以下的留守儿童超过4000万。目前,留守儿童占全部农村儿童总数的28．29％,平均每4个农村儿童中就有一个留守儿童。留守儿童与打工父母一年中仅在过年时能短暂相聚。过了年,父母又要远行。你是否也是留守儿童中的一员呢？     

用word2007自创书法字贴

通常情况下,在使用书法字帖时,大都是从书店中购买一些现成的字帖来练习,不过你是否考虑过自己来编制包含特定字词的字帖呢？这当然不是开玩笑,只要系统中安装了最新的Microsoft Office2007,那么就可以利用Word2007组件中的“书法字帖”模板实现这样的要求。     

用word2007自创书法字帖

通常情况下,在使用书法字帖时,大都是从书店中购买一些现成的字帖来练习,不过你是否考虑过自己来编制包含特定字词的字帖呢？这当然不是开玩笑,只要系统中安装了最新的Microsoft Office2007,那么就可以利用Word2007组件中的“书法字帖”模板实现这样的要求。     

核心素养视野下的小学毛笔书法教学策略探究

我国书法发展历史源远流长,是中华民族传统文化不可或缺的组成部分,在素质教育的时代背景下,小学也必须要加强毛笔书法教学,在传承中国传统文化的基础上提高学生的核心素养.在进行书法教学过程中,教师必须要从学生的年龄、兴趣等出发进行教学,并通过多样化的教学方式来提高学生学习书法的兴趣与热情,让学生身心得到洗礼、精神得到愉悦、核心素养得到不断提高.     

我的书法情

我小时候,爸爸在村里当村长,特别喜欢写字,而且写得很好。平日除了开会,他时常在家里用毛笔写宣传小报。他挥洒自如的手法,灵活跳动的毛笔尖,在我看来真是充满了神奇的魔力。他写字的神态严肃专注,使我看着文房四宝,从来也不敢轻举妄动。     

核心素养视野下的小学毛笔书法教学策略探究

我国书法发展历史源远流长,是中华民族传统文化不可或缺的组成部分,在素质教育的时代背景下,小学也必须要加强毛笔书法教学,在传承中国传统文化的基础上提高学生的核心素养。在进行书法教学过程中,教师必须要从学生的年龄、兴趣等出发进行教学,并通过多样化的教学方式来提高学生学习书法的兴趣与热情,让学生身心得到洗礼、精神得到愉悦、核心素养得到不断提高。     

夯实小学毛笔书法教学,提升学生核心素养

毛笔书法艺术历史悠久,风格多样,是中国文化不可缺少的一部分。在小学中开展毛笔书法教学,有利于提高学生的书写水平,提升其核心素养,继承和发扬中国传统文化。就小学开展毛笔书法教学提出以下建议,以供参考。     

论“一种魔方格字帖”

魔方格字帖,能准确显示汉字的结构关系,并准确指示汉字笔画的位置,引导学生理解汉字结构的内在因素和组合原理,较快地掌握书写规律;能引导老师表达出具体、完整、准确地指导语言。魔方格字帖从简单的平面几何视觉着眼,以简明的动态的魔方格入手,成功地解决了对汉字结构的准确划分,对点画位置的准确定位。