初三英语10—12单元考点链接

【要点点击1】Yes,manymore。Whynotgothereandhavealook?(L37)【考点链接】Myfavoriteisgettingstamps.IneedbeforeIhave2500ones.(2003重庆市)A.moreoneB.anymoreC.onemoreD.morethan【答案解析】more有“另外的,额外的”意思,前面还可以用一个修饰语来加强程度或表明具体的数量。本题意为“……,我还需要一张才能达到2500张。”onemore表示“还要一个……”。故答案为C。【要点点击2】Theywereallinventedhundredsofyearsago.(L37)【考点链接】—Whatdoyouthinkofacar,LinTao?—I’venoidea.Butit’safactthatpeoplehadtoleavetheirhometownduringtheWaronIraq.(2003黄冈市)A.threethousandsB.thousandofC.thousandsofD.severalthousands【答案解析】thousand前有具体数字修饰时,只能用单数形式,...     

宏观视角下宾语前置的微观透视——以高中宾语前置教学为例

古今汉语的词序比较固定,从古到今没有很大变化,基本相同。一般而言,主谓结构主语在前,谓语在后。述宾结构述语在前,宾语在后。述补结构述语在前,补语在后。偏正结构修饰语在前,中心语在后。但是在古代汉语中,在某些特殊情况下,有时也有语序颠倒的,其中最突出的就是宾语前置。     

英语姓氏起源探究

英语姓名的构成方式和中文姓名有很大的不同。中文姓名是"姓在前,名在后",而英语姓名恰恰相反,是"名在前,姓在后",其一般构成为"教名+自取名+姓"。而在11世纪之前,英国人只有名,没有姓。后来由于社会的发展,人口的增加,同名的人越来越多,于是人们采用在名后加修饰语的方式来区别同名的人。而这些修饰语稳定下来后,就成为一个家族的姓。但到了13、14世纪,也只有贵族使用。15世纪开始,大部分英国人才开始使用姓氏。     

“以生为本”的文言文体悟式教学探索——以《孙权劝学》教学片段为例

【课例片段】《孙权劝学》（人教版七年级下册） 师：我们：大家来品味文中四处人物语言描写的句子。老师认：勾,这四处最能体现人物的思想情感。老师发现．其中有一处“日”字前用了一个修饰语“大惊”．表现出了鲁肃说话时的语气和神态。请问：鲁肃为什么会“大惊”？     

“以生为本”的文言文体悟式教学探索——以《孙权劝学》教学片段为例

【课例片段】《孙权劝学》（人教版七年级下册） 师：我们：大家来品味文中四处人物语言描写的句子。老师认：勾,这四处最能体现人物的思想情感。老师发现．其中有一处“日”字前用了一个修饰语“大惊”．表现出了鲁肃说话时的语气和神态。请问：鲁肃为什么会“大惊”？     

组接有序，使用恰切——素材运用之‘合理组接”

【名师指津】 议论文中的举例论证,通常所用的事实论据不止一个。多例并举,这就有一个合理组接的问题。下面着重谈三点。     

浅议偏正式中的"倒装"现象

王希杰先生曾经提到过这样一个有趣的语言现象,他说:南京人吃"盒饭",新加坡人却吃"饭盒",而这个"饭盒"是不符合汉语的语法规律的!"盒饭"属于偏正式结构,偏正式是汉语中一种重要的语法结构.之所以叫"偏正式",就是因为"偏"(修饰语)在前,"正"(中心语)在后,这也是汉语语法的一个重要特点.比如"书桌""牛皮纸""火车"等等.但凡事都有例外,在汉语中,我们也能见到个别中心语在前,修饰语在后的现象,如:"流星雨""雪花"等.在这里,我们试图对这种语言现象的成因进行分析和归类.     

用WORD编辑数学公式的技巧

在自然科学文章中常常要用到许多数学公式,而通常的方法是在Word文章中插入数学公式,要经历如下数步:点击【插入/对象】命令;打开【对象】对话框,选择【新建】标签;在【对象类型】列表框中选择再点对话框中的【确定】按钮才能打开公式编辑器。一、如果在编辑文章时要频繁的调用公式编辑器,可将公式编辑器设置成快捷按钮,需要时只要单击此按钮即可。设置快捷按钮的方法如下:(1)单击【工具】菜单中的【自定义】命令,打开【自定义】对话框中的【工具栏】选项卡,再单击【新建】按钮,弹出【新建工具栏】对话框,在【工具栏名称】编辑栏中输入工具…     

热点句型讲与练

1.Can we eat in school?我们能在学校里吃东西吗?(P72)【在线点拨】in school意为"在上学;在求学",school前通常不加冠词。【拓展练习】     

冠词考点常设陷阱分析

【陷阱】容易误选D,因为表示语言的名词前通常不用冠词。分析：最佳答案为A。在英语中,表示语言的名词前通常不用冠词,但在某些特殊情况下可用冠词。     

数词中考热点集萃

英语中的数词看似简单,实际上运用时有很多需要注意的地方。初中阶段,数词的中考热点主要有:一、基数词和序数词【考点透析】中考对基数词和序数词的考查通常集中在同一试题中,须注意的是序数词前一般要加定冠词the。     

《梦回繁华》教学设计

<正>【教学目标】1.通过添加修饰语,归纳《清明上河图》的特征,感受画作的艺术魅力。2.借助资料,理解“梦回繁华”的深意,领会画作蕴含的思想文化。【课前准备】1.自读课文,了解文章大意。2.阅读雷收麦对周延亭的访谈《〈清明上河图〉为何是北宋的“盛世危言”》,思考：毛宁以《梦回繁华》为题揭示了《清明上河图》的哪些特征。     

初二英语学生作业常见错误例析(上)

1.—他上学期上学从不迟到,是吗?—是的,从不迟到。【误】—Hewasneverlateforschoollastterm熏wasn’the芽—Yes熏never.【正】—Hewasneverlateforschoollastterm熏washe芽—No熏never.【析】never意为“从不”,表示否定意义,当它出现在反意疑问句的陈述句中时,反意疑问句的简短问句部分要用肯定式。回答这种“前否后肯”的反意疑问句要用Yes来表示否定,用No来表示肯定。2.他们要在天黑前完成这项工作是有一些困难的。【误】Theyhavesomeproblemstofinishtheworkbeforedark.【正】Theyhavesomeproblemsfinishingtheworkbeforedark.【析】表示“做某事有一些问题或困难”要用havesomedifficulty/problems穴in雪doingsth。这是一个固定搭配,词组中的doing不能改用其它形式。3.明天晚上将在人民影院上映一部新的影片。【误】ThereisgoingtohaveanewfilminthePeople’sCinematomorro...     

中考作文如何做到符合题意

【误区警示】作文训练中偏离题意的现象时有发生,原因何在?很大程度上是没有吃透话题的内涵。考生或是误解话题中心词,例如,将"自信"理解为"自立"、"自强"、"信念"、"信条"等,或是忽视话题修饰语,例如,话题"心中的太阳","太阳"是中心词,而"心中"这个修饰语则是审视的关键,因为有了     

询问color有方法

color是“颜色”的总称,其拼写有两种形式。英国英语写作colour,美国英语写作color。作名词用时泛指各种颜色。英语中表示颜色的形容词很多,同学们学过的有red,yellow,blue,orange,green,white,black,brown等。询“问颜色”是有方法可循的,你可要用心领会哦。【焦点一】颜色词作表语时,用whatcolor提问。例如:Her skirt is red.→What color is her skirt?The markers are yellow.→What color are the markers?【注意】在英语中red,yellow,black,brown等表示颜色的词后面习惯上不再用color一词,以免重复。【焦点二】表示颜色的词和名词连用时,对其提问用what,而不用what color。例如:This is an orange coat.→What’s this?That’s a white car.→What’s that?【焦点三】表示颜色的词用在名词或代词前作修饰语,对该颜色词提问时用which,同时将名词或代词放在which之后,去掉名词前的冠词。例...     

初一英语学生作业常见错误例析(上)

1.—这是什么?—这是一辆小车。【误】—What’sthis芽—Thisisacar.【正】—What’sthis芽—Itisacar.【析】What’sthis/that芽和Whatarethese/those芽的答语通常为:It’sa/an...和Theyare...。一般不再使用this熏that熏these熏those这些指示代词。2.在hour这个单词中有一个“h”,一个“o”熏一个“u”和一个“r”。【误】Thereisa“h”熏an“o”熏an“u”anda“r”intheword“hour”.【正】Thereisan“h”熏an“o”熏a“u”andan“r”intheword“hour”.【析】a熏an两个不定冠词常用来表示数量“一”,an用在以元音音素(元音音标)开头的字母或单词前;a用在以辅音音素(辅音音标)开头的字母或单词前。同学们要特别注意:以元音字母开头的字母或单词并不一定以元音音素开头;以辅音字母开头的字母或单词也并不一定以辅音音素开头。上例中的字母h眼eit蘩演熏o眼藜u演熏r眼a蘼演熏hour眼au藜演都是以元音音素开头,故用an熏而u眼ju押演熏useful眼ju蘼sful...     

浅谈冠词的倒置

通常,冠词置于名词或名词修饰语前面。但在有些情况下,冠词用在修饰语和名词之间．这种倒置情况是一个重要的语言点。现小结如下：     

高中历史教材中“边角史料”在教学中的运用

现行高中必修人民版和选修人教版历史新教材的一个显著特点是穿插了许多"边角史料",如【导语】、【课前提示】、【学习思考】、【资料卡片】、【知识链接】、【史学争鸣】、【历史纵横】、【学思之窗】、【图片】等。这不仅是它的一大特色,也是它的一     

“说理性散文的写作训练”表现性评价设计

【评价内容】说理性散文的写作训练。 【评价目标】评价和分析学生在说理性散文写作训练中的表现：验证．表现性评价在散文写作中的效果。 【过程设计】写作训练分为前测、表现性评价的实施和后测三个步骤进行。     

倒装句

英语句子通常有两种语序：一种主语在前，谓语在后，称为自然语序（或陈述语序）；另一种谓语在前，主语在后，称为倒装语序。