青春年少气如虹

本学年我担任初一级一个普通班的班主任。令我惊讶的是，这班上的许多孩子没有小孩子应有的阳光般的灿烂笑容，反而流露出成人般的无奈和忧愁。他们最大的特点是学习热情不高，刚开学的一个月里，班上违反秩序、欠交作业的现象层出不穷，许多科任老师都向我投诉。原来这些孩子对入学考试时被编入普通班耿耿于怀，大多数认为在普通班学习三年，很难考上高中，自卑、焦虑、烦恼常常困扰他们。我开了一次又一次有关纪律的主题班会，不断找他们谈心，一次又一次家访，但是收获甚微。     

青春年少气如虹

本学年我担任初一级一个普通班的班主任.令我惊讶的是,这班上的许多孩子没有小孩子应有的阳光般的灿烂笑容,反而流露出成人般的无奈和忧愁.他们最大的特点是学习热情不高,刚开学的一个月里,班上违反秩序、欠交作业的现象层出不穷,许多科任老师都向我投诉.……     

给学生埋下幸福的种子

课文<甜甜的泥土>是一篇小说,讲的是七八岁的王小亮父母离异,惨遭继母生父虐待,只能从生母、老师、同学等那里得到关爱的故事.文中的王小亮是许多父母离异孩子的缩影,他的遭遇确实让人同情.准备教案时我想到了班上十多个单亲和重组家庭的孩子,他们大多数仍然阳光可爱,又想起不久前一个学生的继父对我说,他一定要尽自己最大的努力让继子接受最好的教育.     

给学生一个改正缺点的过程

一个偶然的机会,我做了高三普通班的班主任。以前我是一直做强化班的班主任,强化班班风好,学风正,问题学生少。现在要做普通班的班主任,让我感到既新奇又紧张,担心由于自己的缺乏耐心和经验会耽误了一个班学生的美好前程,所以,工作非常认真细致。当时刚接班的时候,原来的班主任就告诉我说班上有一个同学破坏力极强,脾气特犟,在     

妈妈,请给我一点自尊

我最怕和妈妈出去走亲戚,老拿我跟别的孩子作比较。我的成绩一直是中等,既不上,又不下。有一次,妈妈带我到她的一个同学家玩,谈论起孩子来。她的那位同学说她的孩子不用操心,成绩每次都是第一名,担任班上学习委员,她家墙上     

让学生在赏识中快乐成长

记得一位心理学家这样说过：“一个舍不得赞美孩子的父母．往往会使孩子变得令他们无法赞美”。那么．什么样的教育才能让孩子们乐意接受,并使我们能走进孩子的心灵．让他们快乐成长呢？——那就是赏识教育。我任教对几年中,班上的一件小事令我记忆犹新,使我认识到赏识教育对于一个孩子来说是多么重要。     

莫让教育抹杀了男孩的灵性

前几日,偶遇许久不联系的两个朋友．他们夫妇现在都已是复旦大学的副教授,寒暄之后,我们谈到了普天之下家长最关心的问题——子女的教育问题。谈及此话题,两位朋友无不羡慕我有一个成绩优秀又听话懂事的儿子,而他们自己的儿子却让他们非常头疼。对此我感到非常惊讶．因为前几年我曾见过他们的儿子．那是一个很聪明可爱的孩子．在班上总是考前三名,很小的时候就会背诵很多古诗词．并掌握了许多英文单词,他是一个对周围的一切都充满好奇的孩子……在我看来．这样的孩子理所当然是家长的骄傲、教师的宠儿．我怎么也不会想到他们居然会为这个孩子的教育而担心。     

莫让教育抹杀了男孩的灵性

前几日,偶遇许久不联系的两个朋友．他们夫妇现在都已是复旦大学的副教授,寒暄之后,我们谈到了普天之下家长最关心的问题——子女的教育问题。谈及此话题,两位朋友无不羡慕我有一个成绩优秀又听话懂事的儿子,而他们自己的儿子却让他们非常头疼。对此我感到非常惊讶．因为前几年我曾见过他们的儿子．那是一个很聪明可爱的孩子．在班上总是考前三名,很小的时候就会背诵很多古诗词．并掌握了许多英文单词,他是一个对周围的一切都充满好奇的孩子……在我看来．这样的孩子理所当然是家长的骄傲、教师的宠儿．我怎么也不会想到他们居然会为这个孩子的教育而担心。     

乘上“时间的小马车”

我担任小学3年级一个班的班主任和语文教学工作。班上的35个孩子热情大方、活泼好动、个性鲜明，有很强的表现欲。但他们的缺点又实在让人头疼，最主要就是做事拖拉，毫无时间观念。就这个问题，开学初我在班里做了一次调查，这是针对学生父母的一份调查。从调查结果看，有37％的学生父母认为自己的孩子不会珍惜时间，希望老师能在集体中为他们创设锻炼机会，帮助他们在小学阶段养成良好的行为习惯。     

学生向我要时间

今年教五年级,班上51个孩子热情大方、活泼好动、个性鲜明,有很强的表现欲。但他们做事拖拉,毫无时间观念的缺点又实在让人头疼。就这个问题,最近我在班里作了一次针对学生父母的调查,从结果     

寻找孩子的闪光点

女儿在爷爷奶奶身边长大,念初中时才回到我们身边。由于感情上的疏远,她对我和她爸爸很少有亲昵的举动,以致连笑的样子也怪怪的,学习成绩在班上常常是倒数十几名。渐渐地,我对她横挑鼻子竖挑眼,看哪哪不顺心。有一次,她爸爸办生日聚会,家里来了许多客人,我忙不过来,让她把蛋糕放到桌子上。不料她竟把一个花团锦簇般的蛋糕全摔在地毯上,我实在控制不住,当着客人的面狠狠地揍了她几巴掌。从此后,她长时间地木讷无语,显得更加沉闷了。面对这样一个女儿,我心里很烦,总感到自己的孩子不如人家的孩子聪明。当同事们闲谈夸耀自己的孩子如何可爱、如…     

让孩子们亲近自然

<正>以前,我羡慕城市里的孩子,他们有着良好的学习环境、光滑的瓷砖地面、漂亮的塑胶跑道、优越的教学资源,觉得在天堂般的环境中学习是快乐的。一次乡村工作经历后,让我将羡慕的目光转向那些生活在农村里的孩子,羡慕农村孩子能无拘无束在大自然中奔跑,能零距离亲近自然,倾听自然的声音。从他们眼里感受不到贫困,却能真正体会到童年的乐趣,一种亲近自然的快乐。《找春天》是人教版二年级下册中的一节口语交际课。我曾经     

感恩孩子

送走了一届学生,又迎来了一群活泼可爱的精灵。当我第一次和他们见面的时候,我却意外地发现了班上竟有这样一个孩子:双腿行走不便,类似小儿麻痹症。报到那天,我见到了她的母亲,一个漂亮而不失庄重的     

让学生学会欣赏和赞美别人

让孩子学会欣赏和赞美别人，．是我刚接班不久进行的一个教育活动。开学的第一天，第一次见家长，他们就提出许多新的问题要求我这个新班主任解决：我的孩子视力不好要调到第三行坐，…习惯不好．我家的孩子不能和他坐一个桌，…爱欺负同学，最好让他离我家孩子远些……过了一些日子，我又发现孩子     

身正才能为范

我不算一位高明的教师,但还算一位严格的教师。尤其是对学生的书写,我总要求他们的作业书写工整,格式正确。班上有一个孩子,学习态     

我们班的“诚信记录本”

正孩子忘带作业本是再平常不过的事情了。这其中不只有那些学习上让老师操心、不善于归整物品的孩子,也不乏一些习惯好、成绩优异的学生。每每看到办公室里的老师跟孩子要作业,或是打电话给家长核实情况,甚至让家长把作业送来的时候,我都在想:谁没有个忘性呢?不要说孩子,就想想我们自己,谁又没上班忘带手机、出门忘拿钥匙的经历?正是考虑到这一实际情况,一直以来我的班上都有这么一个做法:每学期每个人都有一次"无条件"     

寻找孩子的闪光点

女儿在爷爷奶奶身边长大,念初中时才回到我们身边。由于感情上的疏离,使她对我和她爸爸很少有亲昵的举动,以致连笑的样子也是怪怪的,学习成绩在班上常常是倒数十几名。渐渐地我对她横挑鼻子竖挑眼,看哪儿哪儿不顺心。一次,她爸爸过生日举办家宴,家里来了许多客人,我忙不过来,让她把蛋糕放到桌上去,不料她竟把一个花团锦簇般的蛋糕全摔在了地毯上。我实在控制不住,当着客人的面狠狠地揍了她几巴掌。从此,她长时间地木讷无语,显得更加沉闷了。面对这样一个女儿,我心里很烦,总感到自己的孩子不如人家的孩子聪明。当同事     

我向孩子们灌输什么……

在我从事教育工作的几年中,我一直和很多人一样,投身于题海中,致力于学生的各种竞赛,把高分、满分、名列前茅做为衡量孩子好坏的标准。在我的认识中一个能让很多孩子升学的教师一定是"名师"。然而,有一件事,却改变了我,也改变了我这一生的教育观点。在分层教学中,我做了普通班的班主任,可以说,不言而喻,孩子们的学习与自我约束力都与"升学班"有差距的,做为班主任,我该怎样教育他们呢?我暗下决心,一定要让"普通"创下奇迹。     

让幼儿正确认识普通劳动者

有一次,一位同行向我谈了这样一件事,她在班上让幼儿谈自己的妈妈干什么工作,当一个孩子说我的妈妈在凉粉店时,哪些四岁多一点的孩子竟你看看我、我看看你嘻嘻哈哈地笑了起来。这件事引起了我的深思,为什么谈到妈妈在当什么长、什么主任、什么经理时他们不笑呢?很显然,是他们认为凉粉店低贱的缘故。后来,我又在大班作了调查,我问他们长大了作啥?有的说要当解放军,有的要当科学家,有的要当画家,有的说要当官。五岁的罗强特别强调说:“张老师,我长大要当大官。”我问他为啥要当大官,他说,     

墙饰作用多

为了让幼儿有一个舒适漂亮的学习活动场所,我定期装扮墙壁,不仅美化了环境,而且在教育教学中发挥了很多作用。1.给了幼儿美的陶冶一次,我用蜡光纸布置了一幅画面:美丽的花草丛中,可爱的小狗小猫在一起嬉戏玩耍。我把这幅画贴到墙上后,孩子们高兴得直拍手,连声说:“真好看,真好看!”他们还叫来了其它班上的孩子一起欣赏。第二天,又有一些孩子拉着父母来参观,并自豪地对父母说:“我们的教室真漂亮!”