对现行高中化学和生物教材中部分争议问题的商榷

现行高中化学和高中生物教材中部分内容存在歧义或容易引起歧义,本文就这些内容进行探讨与商榷。1糖类化合物中醛基的检验1.1化学教科书中的检验方法现行高中化学教材第二册165页是根据醛基与银氨溶液反应以及与新制氢氧化铜悬浊液反应来检验的。反应的化学方程式为:CH CHO 2Ag     

对"铜和硝酸的振荡现象实验和讨论"一文的质疑

1　问题的缘起《化学教学》2 0 0 0年第 7期刊登了陈浴淙老师的文章《铜和硝酸的振荡现象实验和讨论》(以下简称《铜》文 ) ,当时读过以后留下深刻的印象。事隔一年有余 ,因学校举行科技活动 ,有一学生想做趣味化学实验 ,请我提出参考意见 ,我立刻就想到了“铜和硝酸的振荡现象实验” ,便积极地向他推荐此实验。不料学生做了几次都没有成功 ,我怀疑是学生的操作不当造成的 ,于是便亲自上阵 ,但是结果是大失所望。于是我不得不对此文重新审视 ,仔细研究 ,越看越觉得疑窦丛生。发现《铜》文不仅与事实不符 ,而且与理论相悖。2　几点疑问为了便…     

强化概念教学提高解题能力

抓好数学概念教学是提高数学教学质量的关键。笔者从事数学教学多年，认为深刻理解、牢固掌握、灵活运用是学习掌握数学概念、提高解题能力的有效手段。     

对与视唱教学相关问题的探讨

作者通过在视唱教学中的体会和目前一些艺术院校中视唱教学的现状考查，对目前艺术院校视唱练耳教学中关于视唱教学内容及存在的一些问题谈出了自己的一些观点和体会。文中通过对视唱教学相关的一些问题分几个方面做了一些初步的探讨。     

化学式变形法解题技巧分析

通过6个例题的解析,分析了化学式变形法的解题技巧.     

高校网络辅助教学应用中存在的问题及对策初探

网络辅助教学是继多媒体教学以后,随着网络技术,信息技术高速发展而迅速掘起的一种新型的教学模式.当前网络辅助教学应用中还存在一些问题,只有通过加强教学团队建设,正确处理网络教学与传统课堂教学的关系,正确处理教学手段与教学目标的关系,完善网络辅助教学的教学资源库建设等,才能充分发挥网络辅助教学的优势.     

对一道高考化学题的异议

2003年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试卷第29题为：已知两个羧基之间在浓硫酸作用下脱去一分子水生成酸酐，如：     

落实科学发展观要树立系统观念之探讨

落实科学发展观,统筹兼顾是根本方法,要做到统筹兼顾必须树立系统观念,本文从掌握唯物辩证法的系统理论。树立系统观念出发,谈到了注意的问题．帮助我们更好地学习和理解科学发展观。     

结构力学位移法解题方法研究

位移法作为一种求解超静定结构问题的方法,在结构力学中具有举足轻重的地位。本文对用位移法解具有剪力静定杆的超静定问题的方法进行了研究,并对现有方法中存在的问题进行改进。