成人教育的行业CIS战略管理研究

将CIS与成人教育管理相结合,就CIS在成人教育行业战略管理过程中的作用、内容和涵义,进行系统的分析和研究。确定成人教育发展的内在动力和源泉和以学生为中心的教育理念,以其来促进成人教育行业的整体发展。     

高等院校导入CIS的基本构想

CIS是商品经济条件下的企业“组织形象战略”。人才资源的市场调节,必须影响高等院校的建设与发展,高等院校导入CIS的条件已成熟。高等院校CIS有自身独特的特点,应加强研究与实践。     

西部地区高校CIS导入路径初探

西部地区高校CIS导入不仅是高校自身可持续发展的主观需要,也是地方经济社会发展的客观要求。在日益激烈的高校竞争中,西部地区高校根据大环境结合自身特点,选择最适合自己的CIS导入路径,才是是成功的关键所在。     

塑造高职院校品牌形象的法宝——导入CIS

导入CIS不仅仅是企业塑造品牌形象的重要武器,也是高职院校提高自身知名度、美誉度,增强学院的吸引力、向心力和感召力的重要法宝。在塑造高职院校品牌形象的设计构想中,MIS是灵魂和核心,BIS和VIS是必不可少的辅助系统,三者协调组合构成了高职院校品牌形象。     

高校学生社团导入CIS策略刍议

高校学生社团正成为大学生素质拓展的“第二课堂”,但高校学生社团在蓬勃发展、方兴未艾的同时,也存在着一些问题,如成员流动性强、缺乏完善机制、品牌活动较少等,这些严重阻碍了高校学生社团的成长与发展。本文结合高校社团的特性,借鉴企业CIS理论,实行全新的社团形象设计系统AIS(Association Identity System)来进行高校学生社团形象塑造。作为一种高校学生社团品牌化发展的新思路,AIS旨在将社团的理念、宗旨等文化和思想,通过社团成员的行为和整体视觉设计系统传达给公众,促使公众对社团产生一致的理解、认同和接纳,从而树立高校学生社团良好的品牌与美誉度,支撑社团的良性发展。     

导入CIS战略 塑造企业良好形象

企业导入ＣＩＳ战略是信息化社会与社会公众建立双向信息沟通关系,塑造企业良好形象的有效途径之一。中国企业导入ＣＩＳ 必须建立适应中国国情和文化传统的ＣＩＳ模式。建立中国的ＣＩＳ模式应注意借鉴东方亚洲型ＣＩＳ模式的先进经验,实现与民族文化的有机结合。同时,在企业体制转型期应根据企业发展的不同阶段确立ＣＩＳ导入的具体目标     

试论高校图书馆导入CIS战略

高校图书馆导入CIS战略，这是一个全新的领域，本从CIS的四大要素入手，论述了高校图书馆导入CIS的重点，原则及目的，指出了高校图书馆进行了CIS策划的重要性和迫切性。     

导入CIS战略促进高职院校可持续发展

CIS战略原是一种改善企业形象的经营技法,是企业可持续发展的重要战略之一。实际上,这一战略已被移植到其它许多组织,包括部分高职院校。在高等职业教育快速发展和竞争日趋激烈的今天,建立高职院校的CIS,加强品牌策划,应该成为高职院校可持续发展的重要战略选择。本文通过借鉴企业的CIS内涵,阐述了高职院校引入CIS战略打造知名品牌的重要意义,并对高职院校建立和实施CIS战略作了初步探讨。     

中等职业学校品牌形象塑造中导入CIS战略初探

中等职业学校导入CIS战略,塑造学校形象,是教育产业化市场发展的客观要求,也是学校自身发展的需要,本文从CIS战略的基本内涵,导入的意义,CIS战略的策划与实施等方面作了一些论述,为我国中等职业学校品牌形象的塑造,提供一些思路。     

成人教育政治课程导学初探

在传统的教学方法中，人们强调一堂课开场白的链接性。俗称“复习旧课，导入新课”，这一点在现代教育中也有值得我们借鉴之处。成人学生基本上是在职人员，因工作原因而导致多数人出勤率较低。再加上成人教育课程安排的时间间隔性较长，多数人对前面所学内容也有所遗忘。因此，教学过程中的承前启后是非常必要的。从哲学的角     

我国的名牌战略与企业深刻导入CIS的关系

在激烈的国际市场竞争中,我国的企业要立于不败之地,就是要深刻导入CIS,即企业形象识别战略。实施名牌战略,克服企业以往对CIS战略实施过程中的不足,提高品牌的内涵,帮助企业树立稳固的名牌形象。     

高校成人教育导入全面质量管理研究

当前,加快建立高校成人教育全面质量管理体系势在必行。本文主要分析了高校成人教育导入全面质量管理的意义和可行性,提出了成人教育全面质量管理的操作方法,并对基于过程的高校成人教育质量管理体系基本框架设计问题进行了初步的探索。     

谈CIS的导入对河南旅游业发展的作用

通过对CIS的涵义、系统构成和功能的考察，以及对河南省旅游业的发展现状分析，作者认为河南旅游业要想改变现状，走出家门，有必要导入CIS战略．并提出河南旅游业发展的CIS战略构想。     

企业导入CIS战略动机与时机的理性思考

CIS作为整体传达系统的计划性作业,是配合企业经营的一项长期战略,绝非偶发性的即兴之作.任何企业开发、导入CIS都有一定的动机,且必须选择合适的时机,方可达到预期的目的.     

学校导入CIS是塑造学校文化力的有效手段

本文主要论述3个方面的问题,即学校CIS、学校文化力、以及学校CIS与学校文化力的塑造之间的关系.     

对成人教育研究与成人教育学研究的解析

尽管成人教育研究与成人教育学研究遵循相同的研究范式,但两者研究的侧重点却大有不同。因此,搞清楚成人教育与成人教育学的内涵,就成为研究二者及其关系的第一步。在此基础上,区别两者的研究对象、范围和方法,重视两者的契合问题,可以大大提升成人教育研究与成人教育学研究的质量,在促进成人教育实践活动开展的同时,也完善成人教育学的学科建设。     

专业课导入的技巧

我校自2008年4月实施“三阶六步式”课改以来,专业教学有了很大的变化,课堂充分激发了学生对学习的欲望,调动了学习的积极性和主动性。专业理论不再枯燥,上课气氛浓了,学生的自主学习能力得到了极大提高。