从“教教材”到“统整教材”

随后，我们带着老师外出听课，听全国优秀教师上各种版本教材的课。老师们头脑中死盯着“一本教材”教的框框终于打破了。     

洒向学生都是爱 循循善诱总关情——谈“学困生”的辅导和转化策略

正提起"学困生",老师们总是一副无可奈何、恨铁不成钢的样子。为了使这些落后的学生成绩能有所提高,老师们想尽了各种办法:给学生开小灶、课外补习、增加作业量、旁敲侧击地批评教育提醒……总之使出了浑身的解数,无奈却收效甚微,学生的成绩大多还在原地徘徊。为什么老师在这些学生身上付出的努力和所取得的效果总是不成正比呢?     

Fried Chicken

在一节生物课上,格林老师给学生们展示了各种鸟儿的图片。“约翰”,格林老师说道,“你最喜欢哪一种鸟儿呢？”约翰想了一会儿,回答道：“炸鸡！”     

小学应用题教学初探

应用题是小学数学教学的重点,也是个难点,长期以来,老师们被各种各类应用题困扰着,学生一提到应用题就皱着眉头,老师费了很多的时间和精力,     

门里世界

高中时,老师们常说:大学是人生的一重门,门里的世界五彩缤纷,十分精彩。怀着这样的憧憬,通过高考,我挤进了大学的门。刚进这个门的时候,同学们都戴着高考成功后那份荣耀笼罩的光环,特别是天津大学电信学院的新生,这个光环更让他们备感自豪,且不说各种迎新大会上,系里的领导、老师们、老生们都会自豪地称电信学院的新生     

作文教学之忧思

谈起作文,恐怕是语文老师最头疼的问题,也是学生们最害怕的事,为闯过这一险关,老师学生纷纷想尽了各种办法,以便于提高学生的作文成绩。北京的赵老师总结学生作文有三招:一凑、二抄、三套;而未能从提高学生的写作素养这一根本上入手,     

以现实主义态度落实义务教育新课标

<正>近期,对义务教育新课程方案和新课标的各种解读颇多,提出了很多新要求,给老师们带来了不小的压力。众所周知,新课标是需要每个学科都扎扎实实去落实的,落实新课标是一场持久战,对每一位老师而言,都是一种持续的压力。一些中小学校长和教师认为,“双减”已经让老师们感到压力很大,再加上落实新课标就更是重上加重,因此对落实新课标有畏难情绪。     

关注北极,关注未来

正关于南极和北极,是不是有很多奥秘小朋友们想了解呢?近日,作为最先登上南极大陆的几名中国人之一的位梦华老师来到了柳州市白沙小学,给小朋友们做了一场《关注北极就是关注我们的未来》的讲座。位老师用幽默(mò)、生动的语言介绍了自己的经历,还通过丰富的图片资料向小朋友们展示了科考人员在极地的生活,以及两极的一些动植物、极光、极夜、极昼(zhòu)等,引来大家的阵阵惊叹与欢呼。讲座结束后,位老师和小朋友们一同朗诵了他自己创作的诗歌,并回答了大家的各种提问。通过这些有趣的互动,小朋友们对神秘的两极更向往了。     

我教老外包饺子

暑假里,我参加了"英语俱乐部",许多外籍老师给我们上课.暑假班结束后,老师们提议开一个派对,大家可以带各种富有中国特色的小吃.我左思右想也想不出带什么,心想:干脆教老外包饺子,这可是中国的传统食品. 派对当天,我提着一袋子饺子皮和拌好的馅儿走进教室,老师们看我这架势,一个个乐开了怀.他们摩拳擦掌,准备大展身手.我们的老师Steven童心未泯,非常积极地参加这个包饺子活动.     

祝贺与希望

尊敬的老师们、同志们、朋友们：值此校庆之际与老师们、同学们以参加校庆的嘉宾、校友们见面,我感到非常高兴。伊犁师范学院是在有关部门和各界人士的共同努力下,应振兴和发展民族教育之需,克服各种困难,在新中国成立的前夕建立起来的,她已经走过了50年的风雨历程,半个世     

论新课程背景下阅读教学中的吟诵

随着新课程的改革,各种教学法也运用而生,如"探究教学法"、"语感教学法"、"对话生成教学法"、"品读教学法"等,让老师们目不暇接。这其中最引人注目的要数"阅读教学法"了。为什么这一教学理念能受到老师们的青睐呢?我想,其中最重要的一点就是它更能符合当前的课改要求,更符合语文教学的理念。     

教育不是单项选择

正值暑假,各种补习班又悄然兴起。正当补习班的老师和学生们忙得不亦乐乎的时候,突然,上级下达禁补令,所有补习班一夜消失。虽然,办班的老师们感觉有些失落和惆怅,但是,受伤最大的还是那些学生。没有了补课任务的学生们似乎拥有了太多的自由时间和空间,他们不知道该怎样去支配,该怎样去放松。由于周边缺失了可以游玩与放松的公共设施和安...     

打造高中英语高效课堂之方法

在高中课程中,很多教师都会采用各种教学方法来更新自己的教学模式,尤其在新的教学改革下,对于教学的要求更加严格。老师们在很多教学方法中挑选出了一种很受大家欢迎的教学模式--情境教学。在很多科目教学中都将情境教学融入其中。这是因为情境教学是最与生活、学习和学生们贴切的教学方法之一。在新的教学改革中这种教学方法是很受学校的老师、同学们的欢迎。在情境教学里会拉近教师和学生们的师生友谊,也会拉近学生们和知识的距离。     

魏书生的故事

正学魏书生的故事之五十五:透彻有一天,魏书生老师与学生们聊天。一个很有主意也较顽皮的学生,笑着问魏老师:"老师,我以后一不当官,二不当科学家,要那么高的能力素质有什么用?"这显然是一个很难用几句话就回答清楚的难题。魏老师这次没有再讲建设祖国、实现四化需要千百万人奉献的大道理,因为那样的话在回答各种问题时都应该也反复强调过很多次了。魏老师深知,学生们还年轻,还不可能完全明白,人活一生会有     

教师应处理好的五个关系——兼谈校长的工作职责

人生活在关系社会里,必须要处理好多种关系。作为校长,有责任提醒老师们注意各方面的关系,引导老师们处理好面临的各种关系。这个问题对于老师来说,十分重要。重要到什么程度呢?我认为     

全程追宝踪宝入园的第一天

到了九月,您家的宝宝是否该入幼儿园了?对于他们来说,迈出这一步是“人之初”的一大挑战,也成为妈妈们担忧的一件大事。为了给没经验的妈妈们打“预防针”,我曾全程追踪了宝宝入园的第一天,目睹了宝宝表现出的各种状况和老师们使用的应对高招,并在幼教专家的指导下,编写了这篇稿件,可能会或多或少地减轻妈妈们的担忧,增加对宝宝顺利入园的信心。早上7点15分:大哭大闹的宝宝来了她叫悦儿。这支由爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈组成的“浩浩荡荡”的送悦儿入园的队伍立刻把老师围住了。当老师抱起悦儿时,她大声地哭起来:“我要妈妈,我要…     

“积词”之我见

语文老师们很为现在一些学生语文水平的低下而着急,正在想各种办法提高他们,表现了高度负责的精神。我就曾在一位担任语文老师的老同学那里,见到这样的情景:在他的案头上,放着几摞学生的各种练习本,有大作文、小作文,日记、周记,课堂练习,还有积词本等等,即使是星期天,也     

正视班里的“优秀生”

老师们对学习好目一听话乖巧的学生往往偏爱有加,有时甚至宠着、惯着、护着,怎么看怎么喜欢,就算发现他们身上有缺点,也会大事化小,小事化了,小痛不痒地说几句,生怕他们受了委屈。评选各类好学生时,老师们也总是想尽各种办法给他们开绿灯,就因为“这是好孩子,评不上多可惜呀”。老师们的心情可以理解,但做法值得讨论,让“优秀生”成为教育的盲区,只会使这些“好孩子”被宠出“骄”气和“娇”气,使他们认为自己完美无缺．从而不能主动发现自身存在的缺点,更不能主动加以调整和改进．“优秀生”自身暴露的问题应该引起老师们的高度重视。     

如何提高学生写日记的兴趣

一、激发兴趣小学生最崇拜的人是自己的老师。老师如果爱写日记,大谈日记的好处,以自己的亲身经历来畅谈日记对人生的意义,再展示一本精美的日记本,里面图文并茂、书写工整、记载着各种有趣的小事,学生们欣赏之后一定会跃跃欲试。写日记需     

论如何有效提高小学生的作文水平

作文,是学生语文综合能力的具体表现。作文教学历来是小学语文教师们最为头疼的重点和难点,虽然老师们投入了相当精力,利用各种方式手段,但取得的效果大多不尽人意。况且现在小学生也"与时俱进",老师布置一篇作文下来,他们就开始上互联网百度搜索,或者翻阅作文书籍,搜索出一大堆相关的内容,进行东拼西凑,结果要不是文不对题,就是雷同经历。老师在批改时,也啼笑皆非,不知如何下手。