高校图书馆学科馆员队伍建设

实行学科馆员制度是高校图书馆界更新服务观念、开拓服务领域的一种大胆尝试。高校图书馆缺少学者型的学科馆员，培养一支学者型学科馆员队伍，是实行学科馆员制度、提高信息服务水平的根本保证。     

高校图书馆"学科馆员"研究和服务的辩证观

学科馆员必须正确处理服务工作与研究工作之间的对立统一关系，才能切实做到服务与研究相结合、服务与研究相促进。     

对学科馆员研究的思考

从20世纪90年代末,我国陆续引入了图书馆学科馆员制度,有关的研究文献逐年增多。本文通过对有关文献的统计分析,得出了服务好用户是学科馆员制度得到认可并健康发展的关键。如何能服务好高校用户,作者提出了自己的观点,旨在使大量的图书馆资源得到充分的利用,让图书馆员无论在专业技能,还是事业发展上都有所提高,让高校的用户得到及时的帮助。     

学科馆员与重点学科建设

面对新形势下高等教育的发展和学校重点学科建设的需要,高校图书馆必须与时俱进,全面实施学科馆员制度,构建新型服务机制,为重点学科建设服务.文章从建立以大学学科为对象的学科馆员专业对口服务模式、确立学科馆员为重点学科建设创新服务的内容、培养和组建一支高素质的学科馆员队伍等三个方面进行了探讨.     

学科馆员参与图书馆数字馆藏建设的思考

介绍了高校图书馆学科馆员与数字馆藏的关系,结合高校图书馆数字馆藏建设中存在的问题,分析了学科馆员参与数字馆藏建设工作的必要性,并提出了几点具体建议。     

学科馆员制度的实施模式思考

根据学科馆员制度的目的和意义是“有针对性的主动服务”的实质，以中国特色理论为指导，提出了高校图书馆全面推行学科馆员制的一种实施模式，提出了具有可操作性的建议。     

学科馆员制度建设的思考

本文介绍了学科馆员的概念和国内外发展现状,结合国内高校图书馆及本馆实际,简单分析了要实施有馆际特色学科馆员制度的原因,并提出了解决方案。     

对学科馆员制度的冷思考

作为网络环境下图书馆信息服务的必然产物——学科馆员,已成为提升信息服务水平的一个重要因素。文章认为,学员馆员制度的实施需要一定的硬件与软件,各高校图书馆要因馆制宜,循序渐进地引入学科馆员制度,不应不顾客观条件而盲目跟风。     

略论利用QQ群完善高校图书馆学科馆员服务体系

高校图书馆要适应网络时代对学科馆员服务的新要求,必须遵循网络信息技术与信息流通发展趋向及规律。充分利用QQ群等互联网平台,结合新时代高校读者的文献信息需求与利用特点,不断完善学科馆员服务体系及运行机制,实现学科馆员服务的网格化、立体化、系统化。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

本论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性、存在问题及相应对策。     

恐龙--学科馆员的未来?

本文从Dennis W．Dickinson的观点出发，论述了有关学科馆员前途命运的问题。通过分析得出结论：学科馆员的危机不在于会成为恐龙，而是时代需要学科馆员承担更多的责任，要求学科馆员具备更高的素质。     

国内学科馆员研究综述

国内关于学科馆员的研究起步较晚 ,目前仍处于发展阶段。本文从总体状况、研究热点以及存在问题三个方面 ,对国内学科馆员研究做一综述     

学科馆员发展目标探讨

本文对国内学科馆员发展方向的研究进行了综述,提出学科馆员的发展目标是"学科文献专家"的观点,并就有培养自主研究能力的学科馆员提出一些意见。     

Qualifications and Skills of Subject Librarians in Selected African Countries

Although subject librarians are found in many academic libraries worldwide, not enough has been written about the profession on the African continent. A study was, therefore, conducted, with the aim of adding to the knowledge about subject librarianship as it is practised in selected southern African countries. This article reports on the findings related to one of the main objectives of the study, which was to determine the qualifications and skills of subject librarians. The survey method was used to collect data from study participants. Semi-structured questionnaires were sent to 279 subject/learning support librarians, and semi-structured telephonic interviews were conducted with selected library managers from selected institutions included in the survey. The study revealed that most respondents held degrees and/or postgraduate qualifications in library and information science, that more than half of them also held qualifications in other disciplines at various levels, and that many of them felt that they needed to acquire more information and communication technology skills.     

高校图书馆建立学科馆员制度的几点思考

阐述了高校图书馆学科馆员的内涵,建立学科馆员制度的意义和重要性,探讨了当今高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度.     

学科馆员制度下采访馆员的角色定位与案例解析

学科馆员制度催生了"采访馆员学科馆员院系专家"三者协作的采选模式。本文探讨了该模式下采访馆员的角色定位,并通过上海交通大学图书馆外文图书采选的案例,对采访馆员的角色定位作了较为深刻剖析。     

美国康奈尔大学的学科馆员工作模式及其启示

介绍了美国康奈尔大学图书馆的学科馆员工作模式和学科服务情况,对比国内学科馆员的发展现状,总结出了若干启示,对国内图书馆学科馆员制度的完善和深化发展具有参考意义.     

虚拟学习环境下高校学科馆员的角色定位

文章分析了虚拟学习环境对高校学科化服务的影响以及学科馆员利用虚拟学习环境开展工作的难度,明晰了虚拟学习环境的发展对学科馆员的要求,提出了促进虚拟学习环境下学科馆员工作的措施。     

实施学科馆员制的探讨

论述建立学科馆员制度的必要性和学科馆员的职责。提出建立学科馆员制度的措施。认为建立学科馆员制度是图书馆加强文献资源整体建设,适应网络环境下信息服务要求的具体体现,也是图书馆适应知识经济社会,为用户开展深层次服务的一种有效方式。     

中外高校图书馆学科馆员工作比较研究

文章对2010～2012年中外大学图书馆学科馆员工作进行了跟踪对比分析,指出美国、澳大利亚大学图书馆学科馆员的工作开展较为普遍,注重小众及个性化服务。学科馆员既是图书馆专家也是学科专家,不断拓展、深化学科服务新内容。然而,我国还存在学科馆员工作开展不均衡、学科服务水平悬殊、学科馆员专业技能有待提高等问题。提出应重新进行学科馆员角色定位,并从数据保存、学术出版、嵌入式教学等方面拓展学科服务形式和内容。