秉承“百年树人”的精神——丰润县车轴山中学开展德育工作剪影

“千年古迹,文化摇篮,孤峰独秀车轴山。书声催开桃李艳,园丁心血化甘泉。老一辈校友投笔从戎开新元,栋梁遍河山。……”     

“三个形象”走活一盘棋——耒阳市一中德育工作剪影

2000年秋季开学，曾科成刚从一所乡镇中学校长调任耒阳市一中校长，就碰上了一件非常棘手的事：110多名专任教师中有24名请求调动，录取到高一的300名新生有100多名没有报到。     

植根传统、弘扬美德——盘山道中学德育工作剪影

天津市河东区盘山道中学把＂一切为了学生成长、一切为了教师发展、一切为了教育和谐＂作为办学理念,确立了＂植根传统、弘扬美德＂的办学目标,努力为学生的发展创造良好的条件。     

于细微处见精神——桂林市恭城民族中学德育工作纪实

桂林市恭城民族中学（以下简称＂民中＂）十周年庆典刚刚落下帷幕。回首民中十年办学历程,其教学成绩有目共睹。更难能可贵的是,民中在提高学生智育的同时不忘德育,在专注于传授知识的同时不忘育人。该校校长蒙世旺说：＂我们的工作是于细微处见精神。＂十年来,民中的德育工作细致而富于特色,养成教育、爱国主义教育、感恩教育……民中的德育工作已渗透到了学生学习、生活的方方面面。     

与时俱进的燕赵名校——河北保定第二中学简介

保定二中是省示范性重点中学，其前身是保定府官立中学，始建于1907年8月21日。保定二中素以治学严谨、学风浓郁著称。多年来，在文化底蕴深厚的古城保定，保定二中在教育行业一直名列前茅，英才辈出，桃李满天下。     

新形势下中学德育工作的新思考

创新教育,德育为先就是要将学校德育摆在教育工作优先发展的地位,在新的教育形式下,要培养适应未来发展的优秀人才,就必须要以高瞻远瞩的目光来认识新时期中学德育工作的重     

以公民教育为载体开展中学德育工作

其一,以公民教育为载体的德育紧密关注现实生活。与传统德育的滞后性相比,公民教育活动更加关注学生身边和生活中的德育。普通的农村中学虽然没有先进的德育手段,也没有辉煌的学校历史,但学生有自己生活的社区,在社区中存在着与他们关系密切的各种公共问题。公民教育正是基于这样的现实,把德育从书本拉回学生的生活中来,让学生感受到德育其实是真实可感的。     

德育的魅力——长阳龙舟坪中学德育工作走笔

在短短的四年时间内，位于长阳县城中心的龙舟坪中学由一所连本地学生都不愿意上的差校转变成外地学生争相挤进的强校，靠的就是扎实有效的德育工作。“育人为本，德育为首”，龙舟坪中学的领导和老师用自己的教育实践证实了这一理念的正确。     

唤起兴趣 鼓舞精神——邢台市第十中学办学剪影

祝卫国,邢台第十中学校长,从满头青丝到早生华发,从一名教育行政干部到普通初中的校长,潜心探索教育规律,参悟教育管理的精髓,通过开展＂创设绿色课堂,打造生态校园＂活动,引导师生立德修身,启智开慧。唤起兴趣鼓舞精神清晨,师生走进校门,常看到一个身影,衣着严谨,迈着坚实的步子,从餐厅到宿舍,从校园到教室,一边行走一边思考,他就是祝卫国。     

提高认识 齐抓共管 加强学生养成教育——草坝中学德育工作纪实

我校是一所农村初级中学,有教职工41人,常设教学班11个左右。多年来,我校始终认真贯彻德育为首的教育方针,狠抓学生德育工作,行为规范的养成教育。深化了学校精神文明建设,促进了校风的好转教育质量的稳步提高。     

以德治校再铸辉煌——洪湖市汉河镇前进中学德育工作纪实

在校庆二十五周年之际，有位归来的学子献上了一首《前进之歌》：走到前进来。满眼都是爱。绿树碧草含诗情。小桥流水映良才；走到前进来，满眼景神采。跑道球场堪一流，假山高楼好气派；走到前进来，真心抒情怀，名师含辛把人育，桃李芬芳溢四海；走到前进来。颂歌唱得开，前进精神代代传，前进明天更光彩。吟颂这奔放的诗句，品味着这深情的字眼，不得不让人思考着一个问题：前进中学如今是校园环境焕然一新、教育质量稳步上升、精神面貌得以升华……。这一切的变化，到底是靠什么神奇的力量得来的呢？下面就让我们追寻汉河镇前进中学德育工作的足迹。就会让我们得出一个令人满意的答案。[第一段]     

共同团结奋斗 共同繁荣发展——全国民族中学教育协会工作剪影

<正>全国民族中学教育协会系在民政部注册的国家级非营利性社会团体,属国家民族事务委员会主管的一级社团。协会建立于1995年10月,其前身为1986年成立的全国回民中学校际协作体。协会以"实事求是,解放思想,与时俱进,求真务实"为指导思想,以"共同团结奋斗,共同繁荣发展"为主题,秉承"自愿参加,以诚相见,民主协商,相互支持,各尽其力"的原则,奉行"团结、友谊,协作、奉献     

民族精神与科学精神交融贯通的楷模——廖世承的中学教育思想与实践

中国教育走向现代化的进程，印记着一大批老一代教育思想家和教育活动家为开风气而孜孜探求的足迹，这些先驱将毕生的心血挥洒在中国教育的个个领域中，为逐渐形成中国现代教育的新格局作出了开创性的历史贡献。廖世承先生，作为中国现代名的中等教育专家、教育心理学家，他对于我国中等教育的发展具有杰出的建树。     

因为实在，所以有效——记江苏省泰兴市洋思中学的德育工作

在我国中学界，洋思算得上是一所名校，而且知名度相当高。洋思主要是靠“没有救不好的学生”的响亮口号，吸引了来自全国各在的学生，而且相当一部分是“问题学生”，还靠自己过硬的教育质量，让所有学生都大踏步上台阶并最终升入高中。正是凭着这样的业绩，洋思才声名远播。     

以求真精神建设中学历史课堂教学文化

建构主义认为:"知识的学习主要不是通过教师的传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下获取的。"不同的文化背景直接影响到学习者学习效果和学习品质。学生在课堂上的学习也需要一种良好的文化背景,良好的课堂教学文化是课堂教学的活力之根和动力之源。     

新德育新意识——房县实验中学特色德育初探

教育发展的关键在创新,要在新时期的德育工作中创新,真正形成特色,开创贯穿教育始终、针对性强、实效性好的德育工作新局面,营造教育发展的良好环境,夯实学生品德发展的根基,提高学生的品德素养,就要有全新的德育理念和与时俱进的新意识。房县实验中学不断加强德育队伍建设、德育科研建设,秉承“教书育人,育人为本,德智体美,德育为先”的光荣传统,以德立教,与时俱进,不断探索德育建设的新领域、新方法,取得了阶段性成功。     

丹麦职业教育体系新特点——创新，企业家精神的培养

章介绍了一整套丹麦职业教育体系的培养策略，即职业教育体系中正在发展和加强倡导企业家开拓创新精神的教育化。这套培养策略考虑到不同层次教育计划的各种需求，囊括了从小学、中学教育到更高阶段的大学职业教育。为在职业教育体系中培养企业家开拓创新精神化提供一个大的框架，使得这个体系中的各种职业教育计划之间更加容易协调。     

做好德育工作，优化教育理念——浅谈德育工作的途径和方法

近几年来,黄墩镇初级中学坚持以邓小平理论和三个代表的重思想以及胡锦涛总书记的科学发展观的重思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,按照“发展有新思路,改革有新举措”和“凝心聚力谋发展,自强不息求跨越”的求,全面贯彻党的教育方针,深化改革,强化管理,优化教育观念,全面实施素质教育,做到五育并举,德育为先。为培养一代“四有”新人,我校狠抓了德育工作,并取得了显著成效,学校连续多年被评为市级“德育教育先进单位”“规范化学校”“文明单位”“法制校园”“省体育项目传统学校”等十几项荣誉称号,实现了“单项工作争第一,全面工作创一流”的宏伟目标,擦亮了日照西部教育的窗口,成为山区教育的一面旗帜。