充分利用抗震救灾的精神资源 切实加强大学生思想政治教育

抗震救灾中的精神资源是中华民族的宝贵财富,为高校提供了丰富的思想政治教育素材。高等学校要充分利用这一宝贵的精神资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、社会主义道德教育、共产党员先进性教育和形势与政策教育。     

大学生思想政治教育与抗震救灾精神传承

抗震救灾精神是中华民族的宝贵精神财富,怎样在震后长时间的和平时期延续、传承抗震救灾精神是值得我们思考的问题.以"80后"为代表的青年学生在抗震救灾中的出色表现充分证明大学生思想政治教育工作是卓有成效的,同时,抗震救灾精神也为深化新时期大学生思想政治教育工作提供了契机.     

弘扬抗震救灾精神 加强大学生思想政治教育

"万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学"的伟大抗震救灾精神,是党和人民极为宝贵的精神财富,是高校思想政治教育教学的重要内容.我们要结合思想政治理论课教学,大力弘扬抗震救灾精神,加强大学生思想政治教育,进一步提高大学生的思想政治素质.     

抗震救灾精神与思想政治教育

我国在四川汶川大地震中所表现的抗震救灾精神,是我国人民在中国共产党的坚强领导下,在抗震救灾斗争中共同创造的民族精神。思想政治教育为抗震救灾精神奠定了思想基础,思想政治教育铸塑抗震救灾精神具有明显的民族精神特点,因此要充分发挥思想政治教育在培育民族精神中的作用。     

弘扬抗震救灾精神 推进高校思想政治教育

在四川汶川、青海玉树和甘肃舟曲等一系列特大灾难面前,全党全军全国各族人民守望相助众志成城,展开了艰苦卓绝的抗震救灾斗争,铸就了伟大的抗震救灾精神。高度重视抗震救灾实践及其精神的教育功能,具有重要的现实意义。抗震救灾为高校思想政治教育提供了丰富的教育内容。     

抗震救灾精神与大学生思想教育

万众一心、众志成城的精神,是在抗震救灾中形成的伟大精神。它进一步丰富了民族精神的基本内涵,因其可亲、可敬、可信、可学,成为对大学生进行思想教育最有感召效应的德育资源。     

再议大力弘扬抗震救灾精神持续深入推进高校思想政治教育

本文认为,应持续大力宣传和弘扬抗震救灾精神,引导大学生树立马列主义信念,提升爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神,有效促进大学生思想政治教育。     

抗震救灾凸显思想政治教育的作用

汶川大地震,虽然给国家和人们带来了巨大的损失,但在抗震救灾中形成的万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神和抗震救灾所取得的成就显示出了思想政治教育的重要作用.中华民族在漫长的历史发展中,虽历经磨难,却未使中华沉沦、民族分裂,始终自强不息,巍然屹立于世界民族之林,根本原因是我们的民族精神起着作用.而这种精神同样来自思想政治教育所起的作用.所以,在新形势下我们更加需要坚强思想政治教育.     

发扬伟大抗震救灾精神 促进高校思想政治教育

抗震救灾斗争为加强和改进高校思想政治教育提供了新的契机和新的内容.我们要通过学习伟大抗震救灾精神,教育学生坚持人文精神、协作精神、拼搏精神,发扬科学精神,文明生活,健康成才.抗震救灾斗争启示我们,应根据当代大学生新的时代条件下所具有的新特点,采取更有效的措施,扎实改进和推进高校思想政治教育.     

中华体育精神与大学生思想政治教育

大力加强高校的中华体育精神教育工作,是对当代大学生进行爱国主义、民族主义思想教育和强化大学生树立正确的价值观、人生观和世界观的十分必要的切入点。文章通过分析中华体育精神的深刻内涵进而与大学生思想政治教育的结合,切实提高高校思想政治教育的实效性。     

井冈山精神对当代大学生思想政治教育的启示

井冈山时期思想政治教育的理论和实践,是当时革命取得胜利的一个重要方面。新时期。井冈山精神对于培养大学生理想信念教育、价值观教育、艰苦奋斗教育、创新能力的培养和民族精神的培育仍具有重要意义,它是一份宝贵的思想政治教育资源。应将其创新地应用于当代大学生思想政治教育活动中。     

论沂蒙精神融入大学生思想政治教育的路径

作为中华优秀文化成果的沂蒙精神融入大学生思想教育中,是对大学生思想政治教育内容和模式的革新,也是增强大学生民族情感的现实需求。通过思想政治理论课程为大学生思想政治建设提供理论支撑;通过校园思想文化建设为大学生思想政治建设提供良好平台;通过开展大学生的社会实践,推动沂蒙精神进一步融入大学生思想政治理论课建设以及通过合理的大学生思想政治辅导体系建立长效的运行机制,是沂蒙精神融入大学生思想政治建设的基本路径。     

谈雷锋精神在高校思想政治教育中的重要作用

雷锋精神是中国优秀传统文化和社会主义精神文明的高度结合，体现了一个时代的思想特征，雷锋精神一直影响着中国几代人的健康成长。今天，对于大学生，更有必要在他们中进行雷锋精神的学习，以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。     

抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值与路径

全国人民在新冠肺炎疫情防控中展现出来的抗疫精神,是中国精神谱系中的崭新标识,蕴含着丰富的精神内涵,具有重要的思想政治教育价值。将抗疫精神融入大学生思想政治教育,能够培养大学生的爱国情怀、团结作风、奋斗精神和担当品格。高校应主动将抗疫精神融入课程体系、校园文化和社会实践中,引导大学生成长为能担重任的栋梁之材。     

高等院校思想政治教育资源的流失及治理对策

高校思想政治教育资源是高校思想政治工作的基础.但各高校在加强高校思想政治工作的同时,却因种种原因导致了高校思想政治教育资源的流失,给高校思想政治工作造成了极大的危害,只有多方面采取措施,防止资源的流失,才能确保高校思想政治教育的针对性和实效性.     

季羡林精神遗产与大学生思想政治教育

季羡林先生是我国当代著名学者,国学大师.先生的一生是充满传奇的一生,其人生经历与精神品质对当代大学生思想政治教育具有指导意义.爱国爱乡:深爱祖国、家乡,忧国忧民,热爱中华文化,对祖国的未来充满自信;爱岗敬业:活到老,学到老,将毕生精力奉献给了祖国的教育与文化事业;求真务实:做人做事严谨、认真;坚强不屈:面对生命中的艰难...     

人文精神培育途径及对高校思政教育的意义

高校人文精神是高校所特有的精神环境和文化气氛,是以大学生为主体形成的文化观念、思维形式、行为特征和行为方式,它包括学校精神和传统、校风和学风、人文关怀与集体舆论等内容。将培育大学生人文精神的过程与思想政治教育结合起来,是高校进行思想政治教育的有益尝试。培育大学生人文精神既体现大学生个体发展需要,又符合社会主义核心价值体系的内涵。因此,人文精神的培育对大学生思想政治教育具有重要影响。