不经历风雨怎能见彩虹

小雨是一名高三学生,学习成绩一直不错。2010年年底,她的学习成绩开始下滑,参加某大学提前录取考试也失败了,她不能接受这个现实,“感觉自己快崩溃了”。在自我陈述中,她写到：“高考在即,我感到乐力越来越大,可学习根本不在状态,上课听不进去,下课无法集中精力,整日恍恍惚惚,感觉茫然极了……我的理想是考上清华大学建筑系,我从...     

不经历风雨,怎能见彩虹

据2006年1月13日(中国青年报》报道,青海省西宁市湟川中学高二(6)班学生李晖,因一纸处分通告,用自己的手结束了自己如花的生命。又一起脆弱心灵不堪重负的悲剧让人震惊!诚然,学校在处理学生李晖问题上有草率简单的一面(如处分前没有再与李晖交流,听听其对处分的意见),但就是如此,也不该就选择死亡啊!“监考老师说李晖作弊了,李晖说自己没有作弊,并找老师理论。”是真作弊了,还是有作弊嫌疑,抑或是老师看花了眼?我们不得而知。但李晖能找老师理论,这本身就是勇敢的表现,可作为李晖,第二天看到布告栏上的处分通告,为什么就不能继续再找学校领导说明情况?为     

不经历风雨，怎么见彩虹

森林里住着许多动物。一天,老虎妈妈在森林里碰见了松鼠妈妈。松鼠妈妈向老虎妈妈炫耀她是怎么疼爱孩子的,而老虎妈妈却沉默不语。     

不经历风雨怎能见彩虹——和高三同学谈心态调整

进入高三,随着学习的深入,学生的压力越来越大,一些同学出现了一些不良的心态,影响到学习和身心健康。我通过和学生交流了解到,多数学生感觉“累!”;有的学生内心有点“烦!”：有的学生心绪急躁不安;还有的学生用“既感受不到快乐．又感受不到压抑,没有任何感觉,好像一根木头一样”表达了“麻木”的心情：有的学生用“有许多事情需要做,却又紧张不起来．也不知该从哪儿做起”表达了自己的“迷茫”和“困惑”。高三学习效率的高低,关键看有没有一个良好的精神状态。好的状态,能不断激发自身的智慧和潜能,产生巨大的内生动力,成为学习上攻坚克难的动力和源泉。那么,我们如何才能调整好心态呢？     

不经历风雨,怎么见彩虹

那时候,单纯和快乐可以用笑容表达,连哭着的模样也是鲜艳的。多年之后就会明白,得到和失去是怎样的滋味。     

浙江省2002年高考语文满分作文点评

写作能力是一项重要的语能力，也是语高考中分数比例最大的一个考点。怎样提高写作能力，怎样写好考场作，是每位语教师和学生经常思考的问题。本期发表了程继伍、褚树荣两位语特级教师对写好高考作的总结，同时发表4篇今年浙江省高考满分作，供广大师生借鉴。     

不经历风雨怎能见彩虹——在科学探究中为学生思维发展加能续航

随着新课程改革的不断发展和全面推进,小学科学教学呈现出百花齐放、精彩纷呈的局面,特别是科学探究式学习方法的深入,为小学科学教学增添了许多教学的亮点和成功的经验。但如何组织学生真正实施探究活动也有很多的话题、争论和感慨,值得教师深入思考。     

穿越风雨见彩虹

从90年代开始工作,磕磕绊绊,沟沟坎坎,酸甜苦辣,到现在也已经有20个年头了,真是光阴似箭。 今天,我想谈谈“面对现代社会,我们怎样做一个好教师”这个问题,我也回顾了自己20年来的工作历程,我认为大部分老师,其实都在思考并探讨这个问题。     

2003年高考满分作文及评析

下面是2003年高考作文(全国卷)的材料和要求,以及本刊特别邀请的具有丰富教学经验的语文老师所推荐的满分作文(全文未经删改,插图为编辑所加)。推荐老师对这些作文均进行了评析。作文材料和要求: 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷     

不经历风雨 怎能见彩虹

程春,华中师范大学物理学院纳米研究所2002级硕士研 究生。在该校2003年度的研究生优秀奖学金评选中,程春是 唯一的一等奖获得者。他的获奖论文《催化生长硼酸铝纳米 线》发表在国内核心刊物《化学物理快报》上,后被收入SCI。 另外,还有专业期刊论文5篇,第二十四届中国化学年会 (2004年4月)论文两篇。 采访程春,记者费了很大周折,因为他从早到晚都在本 校或武大的研究所做实验,星期天和节假日也不例外。问了 很多同学,打了很多电话,几经周折,记者才见到瘦瘦的程 春,开始了愉快的采访。     

不经历风雨 怎能见彩虹

风筝的哀求 蔚蓝的天际,鸟儿在自由自在地歌唱;微风吹拂下,花儿散发着缕缕幽香;仰望寥廓的蓝天,我要展翅飞翔。     

2007年天津市中考满分作文

【考题回放】心中的彩虹提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话,她会是什么呢？是你的一种关好回忆,还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界？     

不经历风雨，怎么见彩虹？——励志流行歌曲歌词赏析

流行歌曲是一个时代人们思想情绪的反映,是对这一时期人们的心路历程的记录。健康向上的流行歌曲是青少年心灵成长过程中的精神养料,它不仅能令人愉悦,还能滋养心灵,激发梦想,导引人生。下面所展示的是我从本班学生的摘抄本里整理加工出来的部分流行歌曲的歌词及其感悟,希望能激起更多同龄人的心灵共鸣。     

主题策划2007年高考满分作文——当记忆经过奥斯威辛

当历史的年轮压过奥斯威辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯威辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。难道时间已将历史风化，坚忍的犹太民族已经“一笑泯恩仇”？没有!不但犹太人没有忘记那曾经的苦难，[第一段]     

不经历风雨，怎么见彩虹——浅谈幼儿挫折教育

挫折教育是指个体在从事有目的的活动时遇到的障碍、干扰,并难以克服,致使个人动机不能实现,个人需要不能得到满足而产生的消极的情绪体验和心理状态。近年来,我国部分学校已经开始在进行“挫折教育”,但在幼儿教育中还是少有人问津的。经历一定的挫折,对幼儿形成坚强意志是有益的。对幼儿进行挫折教育,如孩子摔倒了之后让他自己爬起来,这对他来说是一个非常重要的磨炼过程,这样既强化了他的意志又锻炼了他克服困难的能力。那么,如何对幼儿进行挫折教育呢？     

2007年高考满分作文名师点评

【全国卷Ⅰ作文题】阅读下面的画图材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。     

2003年高考满分作文及评析

自本刊上期推出“2003年高考满分作文及评析”后,收到不少读者来信,希望能多读到这样的文章。为满足读者的愿望,本刊将陆续选登部分2003年满分作文及评析。     

高考满分作文精典语段

语段一：人生的故事总有一个归宿。书里的风景却永远充满诱惑。走进去还得出得来。人生如梦幻，生活时而五彩缤纷。像霓虹灯的变幻多姿，时而鸟云满天。雷雨交加，令你心绪茫然得可怕。我们心中的情，心中的怨，亦是一样，时而烈焰燃烧，时而冰水浇心。     

高考满分作文不予公开

【事件】 在甘肃宣布今年高考没有出现“满分作”之后，海南教育部门出于对社会评价标准不一容易引发争议等考虑，也决定对海南高考“满分作”不予公开。这两记砸向“满分作”的重拳让很多本想靠“满分”二字赚他一笔的“各路豪杰”很是失望，于是一时之间“硝烟”四起，质疑之声不绝于耳。     

2003年高考满分作文及评析

把握感情,认知第一慕时间:春秋战国时期地点:宋国人物:管仲、鲍叔牙内容:面对穷困,鲍叔牙慷慨大方,赠让钱财,面对小人诬陷,鲍叔牙仗义执言,助其仕途;面对别人挑拨离间,鲍叔牙始终一笑了之,不以为意。回想这一切,管仲知道自己欠鲍叔牙太多太多,但当宋王向管仲提议让鲍叔牙做宰相相,管仲认识到宋国宰相一