基于岗位需求的高职计算机人才培养探索

本文对高职院校如何基于岗位的需求培养计算机人才进行了分析与探讨。     

浅析计算机平面设计教学如何适应社会需求

随着社会的发展与进步,人们对计算机行业已经不是简单的业务需求,更加追求的是美感。因此,计算机平面设计产生了,近年来,由于科技的发展,计算机平面设计得到了很大的进步,但是同时也存在一些问题。本文通过分析计算机平面设计的社会需求和当前存在的问题,提出解决措施,希望能够促进计算机平面设计教育的发展。     

基于岗位需求的高职计算机教学研究与探索

基于岗位需求的计算机技术不仅培养学生掌握自主学习能力,提高社会适应能力,而且有助于培养学生的业余爱好,提高学生的综合素质。对于教师,要以岗位需求为导向,在计算机教学中结合自身教学经验不断改革和创新。本文,首先就以岗位需求为导向改革高职计算机教学的意义进行了简要的阐述,进而以高职计算机教学为研究对象,就基于岗位需求推动高职计算机教学的路径进行探讨。     

基于岗位需求的高职计算机人才培养探索

随着计算机科学与技术的快速发展,计算机已经从一种学科转变为一种工具,企业对计算机类人才的岗位设置及分工也越来越细,如何结合本地区企业的用人需求情况制定基于岗位需求和岗位能力要求的人才培养方案是一个新课题.在充分调查的基础上提出了基于岗位能力的分方向培养方案.     

以岗位需求为导向的高校计算机实践教学

本文通过在日常计算机教学过程中,针对高校各专业对计算机技术的不同需求,“以岗位需求为导向”的教学改革进行了阐述.     

高职计算机课程教学改革重在适应社会需求

高职高专教育在我国已有20多年的实践历史，但很长一段时间以来，人们普遍认为基础理论越扎实，学生的水平才越高。传统的观念导致许多高职院校在应用型人才培养中也过分强调学科教学，盲目模仿普通高校的计算机课程设置，形成了以学科体系为中心，以传授系统的理论知识为主体的教学模式。在教学过程中虽然也有实践性环节，但它主要不是用于培养动手能力，而是作为验证的手段。用人单位纷纷反映这样的教学模式培养出来的高职毕业生是本科生的次品，理论水平不强、动手能力很差，高不成、低不就，     

大力开展计算机教育 主动适应社会需求

大力开展计算机教育　主动适应社会需求中国计算机函授学院钱洲胜成人教育是传统教育向终生教育转化的一种新型教育制度，也是教育现代化的一种标志。而计算机科学又是当今最活跃、渗透力最强，应用面最广的一个学科。在目前，面对人才、市场的竞争，每个企业越来越多的人...     

基于岗位需求的高职计算机组装与维护实训室建设探索

分析了高职院校计算机维护与维修类课程开设和实训的现状,以《计算机维护与维修》课程教学、实训的实际需要,对计算机组装与维护实训室建设进行了探索,设计了能适应教学、实训、技能比赛和职业资格考试等需求的计算机组装与维护实训室和实训项目。     

以岗位需求为导向高职医学生物化学的教学探讨

生物化学是培养面向农村和社区实用型卫生人才所必须掌握的一门医学基础课程,是联系基础与临床的桥梁。目前我国正面临基层医疗合格人才的短缺与高职院校就业形势严酷的情况,因此,高职医学生物化学的教学应以岗位需求为导向,合理选择教学内容,使教学方法、实践教学等渗透着岗位需求,培养合格的医学职业人才。     

高职开展职业岗位体能需求体育教学探析

分析高职开展职业岗位体能需求体育教学的必要性,指出应遵循学生今后所从事职业岗位体能需求的身体姿态为主线进行体育教学分类,构建职业体能与运动保健课程、岗位工作身体技能课程、兴趣选项课程及职业岗位综合素养课程,从实施职业预防课、健康生活方式课开展职业岗位体能需求体育课程教学。     

高职开展职业岗位体能需求体育教学探析

分析高职开展职业岗位体能需求体育教学的必要性,指出应遵循学生今后所从事职业岗位体能需求的身体姿态为主线进行体育教学分类,构建职业体能与运动保健课程、岗位工作身体技能课程、兴趣选项课程及职业岗位综合素养课程,从实施职业预防课、健康生活方式课开展职业岗位体能需求体育课程教学.     

基于职业岗位需求的高职实践教学体系现状研究

目前我国高职院校的实践教学的现状是,受重视程度不够,教学硬件设备、设施不足,软件建设不到位。根据高等职业教育＂以就业为导向＂这一目标,从研究职业岗位对高职人才素质、知识和能力需求出发,借鉴发达国家实践教学体系和保障体系的优秀方法和经验,提出了高职院校构建科学合理的实践教学体系的对策建议：以能力为中心进行实践教学体系建设,以职业岗位能力为宗旨进行课程结构设计,以职业岗位能力需求为导向进行课程内容设置。     

以岗位需求为导向的高职双语教学评价体系研究

高职院校双语教学需以岗位技能为基础建立的评价体系涵盖：多元化的评价主体保证评价的多维度以及准确性;根据双语教学的特点,结合课程设置、课程准备、教学实施以及教学效果全过程的评价体系综合教学、管理、教师、学生和教材等方面的因素,达到发现问题和解决问题的功能,实现高职人才培养的目的。     

远程教育适应学习需求变化的策略探析

互联网的发展和快节奏的生活改变了人们的生活方式,深刻地影响着人们的学习方式.时时处处的学习需求、协作化的工作方式、海量的数据信息等环境变化促使学习方式产生新的变革.远程教育要增强学习资源的搜索能力,强化多样性资源的提供能力,促使教育资源与服务的适应性整合,以此适应学习需求的变化与发展.     

高师健美操专修教学立足社会需求的策略

对高师体育院系专修健美操教学内容如何适应社会，满足社会需求进行研究，提出健美操教学内容改革的若干策略，使健美操教学更具有针对性和实效性．     

基于就业和社会需求为导向的高职计算机实践教学的改革与创新

本文从就业和社会需求的角度出发,论述了高职计算机实践教学对培养人才的意义,分析了高职计算机实践教学的现状和存在的问题,并提出了计算机实践教学具体的改革思路与措施。通过实践教学的改革与创新,提高学生的就业和实践能力,实现零距离就业的教学目标。     

基于岗位需求的高职商务英语翻译能力调查分析

随着我国对外贸易的日益增长,外贸人才的需求也在不断扩大,商务英语翻译能力是开展外贸业务的必备能力。本文分析了高职商务英语毕业生工作中常见的翻译任务,提炼出商务英语翻译能力要点,提出了对高职商务英语翻译教学的几点建议。     

适应社会需求的国际贸易专业实训教学体系研究

我国高校国际贸易专业学生的培养已经开展有20多年了,随着我国对外经贸的不断发展,各大高等院校也在不断地改革国际贸易专业的教学体系,尤其是实训教学体系。在当前国际经贸发展背景下,国际贸易专业的实训教学体系必须要以社会需求为导向,培养基本知识足、实践能力强、综合素质优的应用型专业人才,使其能够切实符合当前出口企业对国际贸易人才的需求。     

高职英语教育适应社会需求之对策

教学目标在于培养应用型、技能型、复合型人才的高职教育,在目前的高职英语教学中存在着所培养的学生英语技能与社会实际需求差距甚远的问题.探究该现象产生的根源,掌握应对该问题的对策,对高职院校的学生能否顺利适应社会需求具有重要的现实意义.     

高职会计专业教学要与岗位需求相适应

会计职业岗位的就业标准不断提高,传统的会计职业教育模式已经不能适应快节奏的社会发展要求,研究会计职业教育模式,改革传统会计教育,构建会计职业教育教学体系十分必要。