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根据省级小学校长高级研修班教学计划,2010年4月12日—20日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第十一期小学校长高级研修班学员41人,在上海进行名校管理现场研修。 相似文献
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2007年11月6日~12月6日,由湖南省中小学教师继续教育指导中心主办的第九期小学校长高级研修班在长沙进行了第一阶段的理论研修。 相似文献
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根据省级初中校长高级研修班教学计划,2008年10月13日-24日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第二期初中校长高级研修班学员30人,在上海进行名校管理现场研修。 相似文献
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雷志东 《中小学作文教学(小学版)》2008,(6)
根据省级小学校长高级研修班教学计划,2008年5月12日~24日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第九期小学校长高级研修班学员45人,在上海进行名校管理现场研修。此次研修在上海师资培训中心的大力支持和协助下,学员们分成四个见习小组下派到向阳小学、万航渡 相似文献
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雷志东 《中小学作文教学(小学版)》2008,(11)
根据省级初中校长高级研修班教学计划,2008年10月13日~24日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第二期初中校长高级研修班学员30人,在上海进行名校管理现场研修。 相似文献
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2008年11月12日。湖南省中小学教师继续教育指导中心第十期小学校长高级研修班在长沙开学。 相似文献
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2008年3月27日,湖南省中小学教师继续教育指导中心第八期小学校长高级研修班结业仪式在长沙举行。 相似文献
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2008年9月17日,湖南省中小学教师继续教育指导中心第二期初中校长高级研修班在长沙开学。
参加研修的三十余名初中校长均由各市、州教育局选派,他们将接受为期二十天的理论研修,内容涉及教育管理理念、校长办学思想、教育科研方法、校本培训实施、教师专业发展、心理健康教育等方面。随后,学员们将集中赴上海进行名校管理现场见习、研修;返校后,通过自修、反思、撰写结业论文,并经过相关的论文答辩,完成高级研修的基本任务。 相似文献
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雷志东 《中小学作文教学(小学版)》2008,(12)
2008年11月12日,湖南省中小学教师继续教育指导中心第十期小学校长高级研修班在长沙开学。参加研修的50名小学校长将接受为期一个月的理论研修,内容涉及教育管理理念、校长办学思 相似文献
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雷志东 《中小学作文教学(小学版)》2008,(10)
2008年9月17日,湖南省中小学教师继续教育指导中心第二期初中校长高级研修班在长沙开学。参加研修的三十余名初中校长均由各市、州教育局选派,他们将接受为期二十天的理论研修,内容涉及教育管理理念、校长办学思想、教育科研方法、校本培训实施、教师专业发展、 相似文献
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2012年5月16日,湖南省中小学教师继续教育指导中心书记贾腊生、科研处处长谢先国教授、郑卫老师等一行在衡阳市教育局教师科科长王益生的陪同下莅临耒阳市教师进修学校,对基地学校建设、教师培训项目开发、 相似文献
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《教师》2019,(13):F0002-F0002
新时代背景下,隨着教育改革的不断深入,要求一线教师不断提升教育教学水平,教师培训工作者更是肩负重要责任和使命。湖南省中小学教师发展中心紧跟时代步伐,实现中心工作跨越发展,委托清华大学举办教师培训工作者综合能力提升高级研修班。通过前期调研与充分沟通,本期研修班围绕“综合能力提升”这一主题,设计了内容丰富、形式多样的系列课程。课程涵盖教育理念更新、管理能力提升、综合素养拓展、观摩实践内化四大模块,融入参与式、体验式的培训模式,旨在更新教育理念、开阔前沿视野、提升跨界思维能力,为教师培训工作者培养适应新时代、新趋势、新发展的一线教师赋能助力。 相似文献
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杨予平 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》中指出:为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推 相似文献
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教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。
《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》中指出:“为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。” 相似文献
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2008年5月16日,湖南省中小学教师继续教育课程资源建设专家会议在长沙举行。
参加本次会议的专家有70余人,共25个学科。他们是由所在单位推荐,经省中小学教师继续教育指导中心审定,被确定为湖南省中小学教师继续教育课程资源建设专家组成员的。 相似文献
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2005年4月8日,全国中小学骨干校长高级研修班在京举办。此次活动的主办方为北京师范大学教育管理学院,主要内容为教育管理、学校管理和心理健康教育等方面。此研修班为期20天,参加主要是来自全国各地的中小学校长。来自北京师范大学和首都师范大学的一些专家、学就中小学教育方面的相关问题作了精彩的报告。 相似文献