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《母婴世界》2008,(5):119-119
赶快加入"育儿博客"的行列,把宝宝的生活、育儿的快乐,移植到"网络"这方肥沃的土地上,让大家一起分享你家宝宝的成长札记。博客地址:http://blog.ci123.com。迎奥运,看鸟巢!选自:展翅高飞崔翀的博客http://blog.ci123.com/graceren爸爸无意中曾说过,周末有时间要带翀翀去看看鸟巢。翀翀周日早上耍赖,躺在被窝里不肯起床,妈妈为了诱惑他,转述了爸爸的话.结果翀翀一咕噜坐起来.主动要求穿衣服。下床以后跑到客厅,一反原来躲躲闪闪的策略,直接进入"大灰狼"的怀抱,然后说:"爸爸走吧。"爸爸一头雾水,奇怪地问:"去哪啊?"翀翀小朋友兴奋 相似文献
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协作学习中的博客及博客圈 总被引:1,自引:0,他引:1
由于博客的技术特色适应了网络时代对教育的要求,使博客及博客圈在教育教学方面广泛运用。特别是博客及博客圈为协作学习提供计算机网络支持平台,在协作学习中发挥了极大的优势,但是在运用中要加强教师指导,注重小组学习绩效,发挥博客圈长效性。 相似文献
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基于博客的研究性学习 总被引:2,自引:0,他引:2
博客是近些年发展起来的比较成熟的一种网络技术,因其实用、操作简单、实时追踪等特性而被逐渐引入到教育中来。研究性学习是一种适应于信息社会的学习方式,它强调学生在学习中发现问题和自主探究的过程。丰富的网络资源为研究性学习提供了强大的支持。本文探讨基于博客的研究性学习的特点,并设计了一种基于博客的研究性学习的模式。 相似文献
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本文分析了博客在教育中的特性,阐述了基于博客的研究性学习的特点,从而设计出支持基于项目的研究性学习的博客平台,为在校师生开展研究性学习提供了新的学习模式。 相似文献
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博客是目前互联网最迅速的应用之一,它的出现为学生的自主学习方式提供新的可能.通过实践证明,博客在加强学生自主学习方面提供了很大帮助.这种新式的基于网络的学习方式拥有美好的前景. 相似文献
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介绍博客的特点和使用方法,从英语学习者的角度,分析利用个人英语博客促进英语学习的方法和途经. 相似文献
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虽然博客已成为促进教师专业发展的重要手段,但在实际交流学习的过程中,讨论往往流于表面.为了研究如何利用博客促进教师的深度学习,本文以苏州教育博客为例,构建了一个针对博客讨论内容的分析框架,从情感响应、浅层学习、深度学习三个维度分析了基于博客的学习特征,讨论了基于博客的交流学习存在的问题.并对如何利用博客促进教师的深度学习提出了一些建议. 相似文献
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本文系统关注了物理课外阅读和教育博客的相关文献,从物理教学现状,国内外课外阅读的对比以及教育博客的应用分析等方面进行了综述,总结展望了博客辅助物理课外阅读的应用前景。 相似文献
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在网络技术迅猛发展的今天,教师的学习方式正伴随着网络的发展而发生变化。远程教育服务、博客交流都为教师的成长提供了网络研修的丰富资源。因此,学校应借助课题研究和网络信息的力量,组建教师学习共同体,以"博客主题研修——提高学习有效性"为切入点,开展同伴博客研修活动。具体做法:了解需求——抓准博客研修主题;团队研修——抓实博客研修过程;同伴互助——抓实研修的后续实践。 相似文献
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博客作为一种新型网络工具和网络文化现象,已受到越来越多的教育者关注。教育博客的出现,是一种教育技术手段进步的反映,影响或改变着我们的思维习惯、教育、学习和沟通交流方式。本文分析了教育博客的特点、大学生自主学习的意义和传统自主学习的局限,讨论了教育博客在大学生自主学习中的应用。 相似文献