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相似文献
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1.
李渐 《母婴世界》2010,(7):72-73
好记忆,才能带来好学习、好生活。那宝宝什么时候才具有记忆能力呢?在哪个时段宝宝的记忆力最好?怎样才能有效挖掘宝宝的记忆潜力呢?  相似文献   

2.
每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有超强的记忆力,因为记忆力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。研究表明,宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长,宝宝的记忆能力会得到自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效地挖掘宝宝的记忆潜力。  相似文献   

3.
乔歆欣 《家庭教育》2005,(11B):36-37
每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有超强的记忆力,因为记忆力对宝宝未来的学习、生活至关重要。据研究表明,宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增加,宝宝的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效地挖掘宝宝的记忆潜力。[编按]  相似文献   

4.
妈妈都希望自己的宝宝有较强的记忆力,因为记忆力对宝宝日后的学习和生活会产生重要的影响。怎样挖掘宝宝的记忆潜能,有目的、有计划地发展他的记忆力,是妈妈很关注的事情。今天请来的几位妈妈有很多妙招,您不妨听一听。  相似文献   

5.
雷斌 《家教指南》2006,(6):31-31,40,41
记忆力是构成智力的要素之一,对人的一生都将产生重大的影响。要想让宝宝记忆力得到健康发展,就要了解宝宝记忆的奥秘,然后根据宝宝记忆的年龄发育特点,采取科学的早期教育方略给宝宝的记忆力全面充电。  相似文献   

6.
很多小朋友问老师,什么是记忆,怎样才能提高我们的记忆力?记性不好可影响学习啦。记忆,包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。  相似文献   

7.
新生儿是否有记忆?6个月的婴儿怎么会认生呢?孩子为什么不能记起3岁前的事?在不同年龄段,父母如何帮助宝宝发展记忆力呢?  相似文献   

8.
宝宝不记事的!真的吗?其实宝宝也是有记忆的,千万不要忽略这个宝贵能力的培养哦!别以为小婴儿“没头脑”、没记性。其实,从宝宝记忆力的发展阶梯看,3—4个月的宝宝可以记住前一天他第一次看到的东西:5—6个月的宝宝则可以记住最远两周前,他第一次看到的东西。没想到吧,小小年纪也有这样的记忆力!  相似文献   

9.
gina 《母婴世界》2008,(11):22-22
胎儿也有记忆力吗?他(她)都能记住些什么?这些记忆会在出生后多久消失?是不是每个人都有胎内记忆?……  相似文献   

10.
有人具有“过目不忘”的本领,但也有人常常是“转头就忘”。究竟是什么因素决定了每个人记忆力的好坏?科学家最近发现,基因决定了人的记忆力水平。人体内的一种神经递质5-羟色胺受体,对人的记忆及学习能力起很大作用。  相似文献   

11.
战胜遗忘     
王宝琪 《下一代》2011,(2):21-21
平时我常听人说:“啊呀,昨天我刚背的课文怎么今天就忘了,你看我这记性,是越来越差了!”什么是记忆呢?记忆就是过去的经历在人脑中的反映,记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质上就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。我们必须学会增强记忆的方法,不断提高记忆力。  相似文献   

12.
记忆力对于人的工作、学习和日常生活的重要意义,是尽人皆知的,人的一切经验、思想、技能等就是依据记忆在头脑中保留的结果,人的思维、理解,科学和艺术的创造以至人的全部心理特征,也只有在记忆的基础上才能形成,因此,博闻强记应是青少年成才的重要条件,诚然,人的记忆力有着天赋的因素,然而就没有什么后天的办法可以培养和提高它吗?应当认为,这是完全可以办到的。  相似文献   

13.
智力     
人的智力涵括着记忆力、思考力、创造力和行动力等.什么叫记忆?一般认为,在感知、思维、情绪、动作等活动发生时,在神经组织的有关部位建立起暂时的联系,联系形成后在神经组织中留下了一定的影响或“痕迹”,这种“痕迹”的保持就是记忆.记忆是经验的保持.人有了记忆,才能积累经验,扩大经验.记忆的能力就是记忆力.  相似文献   

14.
陈君  于文青 《文教资料》2008,(16):145-146
记忆方法是学生学习的一个重要手段.记忆方法的适当与否,会直接影响学习效果.因此,在地理教学过程中,教师应该指导学生克服死记硬背的弊端,采用各种巧妙的记忆方法,增强记忆力,从而提高学习效果.  相似文献   

15.
《母婴世界》2008,(12):16-16
纪念宝宝的成长,实在有太多太多的形式和方法。只要爸爸妈妈留心,就能为宝宝还原一份最深刻的记忆。DV什么方法可以最真实、最生动地记录宝宝的成长经历?首选当然是给宝宝拍DV了。婴儿车里酣然入睡的宝宝、学步车中东走西转的宝  相似文献   

16.
常常听到一些家长为孩子的记忆力担忧: “宝宝前学后忘,记忆力差,将来读书可怎么办?”的确,记忆是人的智力活动 的仓库,一个人要想积累丰富的知识和经验,离不开良好的记忆力。如果没有记忆能力,那么幼儿每一次都需要去重新认识那些 已经见过的事物,不可能获得任何生活知识经验,因此,幼儿记忆发展非常重要。为此,我们特地准备了一道关于培养宝宝记忆 力的私房菜,希望对父母有所帮助。  相似文献   

17.
要想学习好,就要把各科知识要点记牢但如果没有良好的记忆力做保证是很难的。而面对那么多需要记住的东西,若采用古老枯燥、死记硬背的笨方法,很难想像何时才能达到既定的目标,除非有坚强的毅力,否则大多数人都会半途而废。不掌握科学、快速的记忆方法,费时费力的老牛拉车式的学习速度又怎能达到信息时代的学习要求!好的记忆力几乎是所有人梦寐以求的,但记忆力好坏是先天就决定的吗?其实并不是这样,记忆力是可以通过后天的训练来培养提高的。记忆力的训练并不是什么深奥的学问,只编辑/袁芳要我们掌握正确的方法,就可以拥有惊人的记忆力。正…  相似文献   

18.
《辅导员》2009,(1):11-11
我们常听很多同学抱怨说:“啊呀,昨天我刚背的课文怎么今天就忘了,你看我这记性,是越来越差了!”什么是记忆呢?记忆就是过去的经验在人脑中的反映,记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质上就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识地锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。我们必须学会增强记忆的方法,顽强地和记忆作坚决的斗争。  相似文献   

19.
记忆是贮存知识的仓库,记忆是学生学习、掌握各门科学知识的必要条件。有个好的记忆能力对提高学习质量起很大的作用。然而,好记性从何而来呢?它和其他能力一样,记忆力还是后天实践的产物。记忆的方法可分为意义记忆和机械记忆两种。意义记忆是在理解基础上的记忆,它比机械记忆快而持久。在青少年理解力  相似文献   

20.
李凤莲 《天中学刊》2000,15(3):115-115
记忆是储存知识信息的“仓库”,也是获取新知识的“原始资料”。如果没有它,我们的大脑就会一片空白,学习时什么也提取不出来,增强记忆力是学习的关键。我认为,要增强记忆力,一般可采取如下措施。一、多种感官并用,增强记忆力。记忆方法是因人而异的,有的人擅长看,有的人擅长听。但比较常见的是混合型的记忆方法。心理学家的实验表明:单靠听觉,一次只能记住15%左右;单靠视觉,一次也只能记住25%左右;同时利用听觉和视觉去记忆,就可以记住60%左右。也就是说,运用多种感觉器官共同记忆的效果最好。特别是学生在学习语言方面,首先跟着录音机去听…  相似文献   

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