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从价值视角审视的高校实践教学,分析高校实践的教学价值主体的需要,是大学生的实践智慧发展需要、教师教学科研创新需要,也是高校的特色化发展需要。高校实践教学具有整体性与实践性、情境性与经验性、生活性与开放性的价值客体属性。探究实践教学的价值诉求,有利于为培养创新精神扣实践能力突出的大学生提供境遇性体验,为推动学校整合社会资源、实现大学的特色化发展构筑突破点。 相似文献
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加强高校思想政治理论课实践教学是全面贯彻教育方针、教学目标、大学生自身发展的需要。加强高校思想政治理论课实践教学需要健全保障体系;规范实践教学环节,创新实践教学形式;健全和优化实践教学效果的评价机制等。 相似文献
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目前,一些高校的思政课实践教学未能取得满意的实践育人的效果。提高思政课实践教学的实效性,意义重大,需要在观念上加强认识,需要高校、教育主管部门、政府相关职能部门之间的协调与密切配合,更需要思政课教师多渠道、多路径积极探索思政课实践教学的新思路。 相似文献
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随着科技的飞速发展和新兴产业的大量出现,多元化人才的需求使我国的高等院校的实践教学得到了空前发展。社会各方面对高校实践教学提出了更高的要求。当前,使高校实践教学更好地适应社会发展的需要,确保高校实践教学的教学质量和水平,建立校企联合人才培养模式,是适应社会需求、实现高校实践教学可持续发展的需要,具有重要的实际意义,本文就校企联合进行了相关的思考和论述。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着改革开放的不断深入,高校思想政治理论课教育教学显得尤为重要。为适应目前高校思想政治理论课教育教学的需要,对高校思想政治理论课实践教学进行探讨具有重要的理论意义和现实意义。文章分析了实践教学在高校思想政治理论课教学中的重要地位,并从高校思想政治理论课实践教学的内涵入手,对如何加强高校思想政治理论课实践教学进行了初步探析。 相似文献
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幼儿教师教育专业化发展需要高校学前教育专业建立科学的人才培养体系,但高校学前教育专业实践教学却表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题.丹麦社会教育专业的教育实践课程经验构建高校学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野. 相似文献
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加强实践教学是实现高校人才培养目标,培养社会需要的复合型、应用型秘书人才的要求.当前文秘专业实践教学中还存在着认识不足,重视不够,实施过程中也有一些困难.高校需要转变教育观念,提高对实践教学重要性的认识,规范实践教学的内容,优化实践教学环境,加强实践教学教师队伍建设,构建多层次立体化的实践教学体系,加强管理,保证实践教学的质量. 相似文献
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地方高校的基本定位是服务地方经济社会发展需要,培养地方需要的应用型人才。实践教学是实现应用型人才培养目标的关键。地方高校英语专业可借鉴的成功的实践教学经验不多,存在重理论轻实践、学生的实践能力较弱等现实问题。地方高校应紧跟国家教育部深化实践教学改革的步伐,根据学校实际建构课内课堂、第二课堂、校外实践"三位一体"的有效教学模式,建立互惠双赢的实践教学基地,进一步完善实践教学体系,不断提高学生的实践和创新能力。 相似文献
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罗凌云 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):29-32
社区实践是当前高校思想政治理论课实践教学模式改革创新的迫切需要,是增强思想政治理论课实践教学实效性、激发学生主体学习兴趣和实现高校与社区良性互动的现实要求。社区实践教学的顺利开展需要高校思想政治理论课教师更新观念,重视社区实践教学,协调好社区实践教学和其他实践教学的关系,发挥好教师的主导性和学生的主体性作用,并处理好社区实践过程和社区实践结果的关系。 相似文献
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任莹辉 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):46-47
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,当前高校思想政治理论课实践教学存在一定的问题。应当从思想保障、有效操作、组织协调、动员激励四方面构建高校思想政治理论课实践教学的长效机制,提高思想政治理论课的实效性,培养更多德才兼备、适应未来社会发展需要的人才。 相似文献
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以往的实践教学体系,相关机制不够健全,一些教师缺乏实际实践教学经验,对实践教学认识不明确。高校思政课实践教学体系,必须改革。从理清思路、明确维度,保障实践教学需要、建立科学的相关机制,将学校特色精神融于实践教学体系中,实现课堂实践、校园实践、社会实践三结合,加大思政课实践教学教师的培养力度五个方面入手,进行高校思政课教学体系改革,打造符合高校特点的“三维三位”的思政课实践教学体系。 相似文献
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周德新 《湖南科技学院学报》2005,26(7):30-32
强化实践性环节在高校哲学教学中的运用,用实践思维方式指导高校的哲学教学,是我们理解马克思主义哲学的需要,同时也是增强高校哲学教学实效性的重要途径。 相似文献
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李莉 《延边教育学院学报》2013,27(3):7-9
高校思想政治课程作为培养我国合格建设者以及可靠接班人的主要阵地,需要将理论教学与实践教学相结合,提高学生吸收、转换、运用知识的能力.本文介绍了高校思想政治课程实践教学的必要性,分析了现阶段我国高校思想政治课程实践教学面临的瓶颈,并在此基础之上提出了一些建议. 相似文献
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随着高校人才培养改革的不断深入,传统的课堂理论教学已经不能很好地满足人才培养的需要。在高校中开展实践教学已经受到越来越多的关注,一些率先开展实践教学的院校在实用型人才培养方面已经取得了一定的成果。本文通过对当前高校在开展实践教学管理工作中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了高校实践教学管理科学化的一些建议。 相似文献