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1.
李秀英 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):116
初三数学的总复习,是学生取得中考胜利的关键.在这个过程中,教师对学生的引导起到非常重要的作用,教师能否能够采取有效的措施,来提高初三学生的数学解题能力,将会直接影响到学生整体的数学成绩.因此,如何在初三总复习中提高学生的数学解题能力,是值得每一位数学教师思考的问题.本文将从几方面来谈谈在初三总复习中提高学生数学解题能力的策略. 相似文献
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转眼中考在即,最后冲刺阶段的复习显得尤为重要,如何提高初三数学复习课效率,如何提升学生数学综合能力,是初三数学教师不懈追求的目标.本文结合教学实践,谈谈使初三数学复习课高效的方法、策略. 相似文献
3.
数学复习课是数学课的一个有机组成部分,特别是初三后期全部是复习课,作为一名初三一线教师,复习课的效益,直接关系到每一名初三学生的数学中考成绩.本文结合自己连续两年带毕业班的教学实践,就提高初三数学复习课效率的做法进行一些粗浅的探讨. 相似文献
4.
朱嘉琳 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):47
在激烈的市场竞争中,望子成龙望女成凤是每一位家长的共同愿望,然而许多孩子初中数学成绩却不理想.在数学教学方面,无论是教师,还是学生都花费了很多时间,但是数学还是学不好.为了帮助初三学生在中考中考出理想的数学成绩,本文通过分析影响初三数学教学高效性的因素,同时提出相应的政策建议,期望能够为初三学生学习数学有所帮助. 相似文献
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张君红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
如何激起学生对教学学习的兴趣,是当前的一大难题.特别是对于初三学生来说,面临着中考的压力,他们往往会忽视对数学学习兴趣的培养.本文提出了初三数学趣味教学的方法,希望对初三教师有所帮助. 相似文献
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本文对初三数学总复习的相关策略进行详细分析和研究,从根本上保证初三学生的数学成绩能够有所提升,取得满意的成绩. 相似文献
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正非智力因素是影响学习成绩的一个重要方面.学习动机是非智力因素中的一个重要组成部分.在以往的初三数学教学中,大部分教师是以满堂灌的教学方式完成教学任务,学生的学习积极性得不到提高,学习成绩不理想.为准确把握当前新课标的要求,提高学生的学习积极性,教师需要了解当前初三学生的学习动机现状,深入研究当前的数学教学,探索符合当前数学教育发展要求的教学策略,才能更好地激发初三学生的数学学习动机,切实提高初三学生 相似文献
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蒙年生 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
本文分析了现阶段初三教学总复习中自觉运用哲学思维的重要性,初步应用哲学思想探讨了初三数学总复习中的指导思想问题,并从哲学的角度对初三数学总复习中的教学方法进行了辩证思考. 相似文献
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试卷讲评是初三数学复习中的重要环节,也是初三数学复习工作中的重要组成部分,故而试卷讲评效果的高低也会影响着学生的中考成绩的高低.在一轮又一轮的初三数学复习中,我们不知不觉地简单重复着这项工作,很少思考自己做得对不对,这样做效果好不好.没有自我反思,我们难以与那些目标不明、形式单一、目中无人、效果低效的试卷讲评说再见,也难以实现自我成长.下面我对自己在以往初三数学复习中试卷的讲评进行自我反思,与大家分享. 相似文献
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笔者在教学中发现,有相当一部分学生难以学好初中数学内容,到了初三情况就更为严重.如何利用初三这一年时问转化数学困难生,促使他们学好数学呢?这是学校、家长、数学困难生本人都非常关心的问题. 相似文献
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数学教师在义务教育初三数学总复习中面临如下几个问题: 1.义务教育是素质教育,在总复习中如何做好由“应试教育”向“素质教育”的转轨工作? 2.初三数学教学内容发生了较大变化,如大纲把代数中的解直角三角形归入几何.一元二次方程由初二移到初三,二次函数内容的删减等,在复习中如何处理好这一部分的教学工作? 3.针对初三教学内容综合性较强特点,在复习中 相似文献
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探索分析初三学生如何学习数学,帮助他们排除各种障碍,提高心理素质,培养多方面的能力,有利于大面积提高初三数学教学质量.笔者经过近几年教学实践和调查研究,不断改进教学方法,取得了一定成效. 相似文献
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非智力因素是影响学习成绩的一个重要方面.学习动机是非智力因素中的一个重要组成部分
在以往的初三数学教学中,大部分教师是以满堂灌的教学方式完成教学任务,学生的学习积极性得不到提高,学习成绩不理想.为准确把握当前新课标的要求,提高学生的学习积极性,教师需要了解当前初三学生的学习动机现状,深入研究当前的数学教学,探索符合当前数学教育发展要求的教学策略,才能更好地激发初三学生的数学学习动机,切实提高初三学生的数学学习能力.本文就是在这个背景下展开的,具有一定的现实指导意义. 相似文献
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正初三复习阶段学生的学习负担和心理负担都很重,如何在有限的时间内让我们的学生出类拔萃是我们每一个初三数学老师认真思考的问题.如何让我们的学生复习阶段在老师的指引下轻松地掌握所有初中的数学基本知识和基本技能呢?老师必须运用科学的复习方法.本文结合两个案例粗浅地谈谈初三数学的复习方法,从而提高课堂效率、减轻学生学习负担,起到减负增效的目的.如今数学中考中考查的知识点覆盖面广、数学题型新颖、 相似文献
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正试卷讲评是初三数学复习中的重要环节,也是初三数学复习工作中的重要组成部分,故而试卷讲评效果的高低也会影响着学生的中考成绩的高低.在一轮又一轮的初三数学复习中,我们不知不觉地简单重复着这项工作,很少思考自己做得对不对,这样做效果好不好.没有自我反思,我们难以与那些目标不明、形式单一、目中无人、效果低效的试卷讲评说再见,也难以 相似文献
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初三复习阶段学生的学习负担和心理负担都很重,如何在有限的时间内让我们的学生出类拔萃是我们每一个初三数学老师认真思考的问题.如何让我们的学生复习阶段在老师的指引下轻松地掌握所有初中的数学基本知识和基本技能呢?老师必须运用科学的复习方法.本文结合两个案例粗浅地谈谈初三数学的复习方法,从而提高课堂效率、减轻学生学习负担,起到减负增效的目的. 相似文献