谈体育教学中学生自主锻炼能力的培养

一、培养一大兴趣,奠定能力之基兴趣是最好的老师。激发学生体育学习兴趣,是形成自主锻炼能力的关键。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣,便会激发强烈的求知欲,产生惊人的学习热情。在平时的体育教学中,我注意充分运用各种体育活动的优势,做到课内外相结合,努力让学生在生理、心理、社会适应方面达到一种完美的状态。我常用的激趣方法有:     

谈体育教学中学生自主锻炼能力的培养

一、培养一大兴趣，奠定能力之基 兴趣是最好的老师。激发学生体育学习兴趣，是形成自主锻炼能力的关键。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣，便会激发强烈的求知欲，产生惊人的学习热情。在平时的体育教学中，我注意充分运用各种体育活动的优势，做到课内外相结合，努力让学生在生理、心理、社会适应方面达到一种完美的状态。我常用的激趣方法有：[第一段]     

体育教学中学生自主锻炼能力的培养

美国著名教育家杜威曾说过：“学校最大的浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用已有的经验，采用自己的方法去获取知识。”由于受传统教育观念的影响，目前仍有不少教师在体育教学中一味追求学生服从命令、步调一致的机械操练，片面强调以教为主、集体练习、“一刀切”式的教学方法。这样势必造成身体素质好的学生“吃不饱”，身体素质差的学生“吃不了”的结果出现。大大降低了学生的积极性，严重影响了学生参加体育锻炼的兴趣。　　而自主学习则能克服这种弊端，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，既有利于知识的学习和能力的培养…     

体育教学中加强学生自主锻炼能力的培养

教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。"体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成自主参加体育锻炼的习惯,是体     

体育教学中如何培养学生自主锻炼的能力

学校体育是学校教育的重要组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础.为此,我们必须将培养学生的自主锻炼能力贯穿于体育教学的始末,在教学中注重培养学生对体育的兴趣、爱好,养成自主参加体育锻炼的习惯,这也是体育教学成果的一个重要标志.而且,在体育课堂教学中,培养学生良好的自主锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生的终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.本文就体育教学中学生自主锻炼能力的培养问题,进行初步探析.     

浅谈体育教学学生自主锻炼能力的培养

<正>《全日制义务教育体育(1～6年级)课程标准》的课程基本理念之一就是"坚持‘健康第一’的指导思想,促进学生健康成长",这个基本理念意在深入培养学生自主锻炼,走终身体育之路。这一点是体育发展的必然,也是体育教师努力的方向。小学阶段正是学生发展智力和体力的重要阶段,是体育锻炼意识形成的关键期。     

在体育教学中培养学生自主锻炼能力的探究

体育理论知识能有效地帮助学生树立正确的体育观念和端正体育态度，培养学生的自主锻炼的能力，提高学生对体育的认识，使学生了解体育的价值。通过理论学习，了解人体身心健康和身体运动的科学知识，掌握科学锻炼身体的方法，对终身体育能力和习惯打下基础。在进行体育理论教学时要有针对性。根据每学期实践课和体育运动的特点和要求，在学期初、学期中、单项教学前或风雨雪天时安排专门理论课，使学生掌握好必要的体育基本理论知识。[第一段]     

在体育教学中培养学生自主锻炼能力的探究

体育理论知识能有效地帮助学生树立正确的体育观念和端正体育态度,培养学生的自主锻炼的能力,提高学生对体育的认识,使学生了解体育的价值。通过理论学习,了解人体身心健康和身体运动的科学知识,掌握科学锻炼身体的方法,对终身体育能力和习惯打下基础。在进行体育理论教学时要有针对性。根据每学期     

浅析学校体育教学中学生自主锻炼能力的培养

身体健康问题已经越来越受到人们的重视,学生和社会人群能否进行自主锻炼来增强身体素质是体育工作者需要研究和探讨的主要问题,通过对自主锻炼能力的内涵,影响学生身体锻炼的制约因素,自主锻炼的重要性,如何提高学生自主锻炼的意识等方面进行了分析,并提出建议和应对措施,希望对于在体育教学中提高学生的自主锻炼能力的培养有所帮助。     

体育教学中如何加强学生自主锻炼能力的培养

教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成自主参加体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。在体育课堂教学中,培养学生良好的自主锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的自主锻炼习惯。     

普通高校学生体育自主锻炼能力的培养

针对当前普通高校学生在体育锻炼中主动性严重不足的现状,通过对学生体育锻炼自觉性进行了剖析,从体育教学的适应与转化方面如何培养学生体育锻炼自觉性进行了阐述,提出了大学生自主锻炼意识与习惯的途径,并对培养学生良好的自主锻炼意识和习惯提出了若干可行的方法和措施。     

体育教学中学生自主能力的培养

传统的体育教学重视教师的教．往往忽视学生的情感和体验．忽视学生自身能力的培养．导致许多学生不喜欢上体育课．而体育教学是素质教育的重要内容和途径。因此,体育教学方法的改革在目前的体育教学中显得尤其重要．同时．基础教育课程改革也在不断深化．重中之重就是培养学生的自主能力和实践能力,那么在教学方法改革中．教师要注重学生自主学习的指导．使学生在和谐的气氛中享受成功的体验．从而获得更多的知识和技能。     

体育教学中学生自主能力的培养

现在的小学生活泼好动,他们不能拘泥于简单的你教我学的教学方式。他们需要在愉快的氛围中学到知识,增长能力,这是时代给新时期老师们提出的新的课题。为适应新时期体育教学的发展要求,在2012年的教学中,笔者对课堂教学创新进行了尝试和探索。所以小学体育教学要创新,要走新路,运用新的方法,采取新的教育模式,使教育能适应学生的要求,适应时代的要求。     

体育教学中学生自主学习能力培养

正培养高中学生自主学习的能力是高中体育教学义不容辞的责任,只有激起高中学生学习的主体意识、主体精神,并且将学习转变为学生自身的内在需求,才能从根本上促进高中学生认知与个性的良性发展。高中体育教学中学生的自主学习,主张为学生构建真实、生动的学习情境;主张在教师的引领、点拨、指导下,学生能够进行有效地自主探索与自我锻炼,通过让学生自主品尝失败,自主经受挫折而更好地去领悟学习知识的内涵,主张通过学生的自主努力获得成功。笔者认为,     

高年级体育的有效教学与学生自主锻炼能力的培养

在小学高年级体育教学中,如何培养学生的自主锻炼能力,提高学生的运动兴趣,真正实现体育有效课堂的目标和价值,是一项值得研究的课题.小学生在体育课堂练习中往往通过自我表现来展示自己.作为教师,应该利用课堂练习,有针对性地引导学生通过自主练习,逐步培养自主锻炼能力,从而培养学生的运动习惯,提高运动乐趣.     

谈体育教学中学员自我锻炼能力的培养

在体育教学过程中应重视学员自我锻炼能力的培养.加强学员自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分.本文就如何培养学员自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论.     

体育教学中学生自主学习能力的培养

<正>课程改革强调以学生发展为本,提出终身体育,要求将教师问、讲为主体的课堂教学转变为教师引导、学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习。中学生是爱动爱跳的,而且有调皮任性的特点及积极主动的创新精神,所以我们要结合他们的特点,让他们开动脑筋,自己创造各种各样的活动项目,这样他们既会珍惜自己的劳动成果,又会吸取别人的精华,进而产生主动学习、自主学习的意识。而自主学习要求教师在课堂教学中提供大量的必要的学习机会与经历,逐渐把     

体育教学中学生自主学习能力的培养

在体育教学中,教师要突破传统教学方法。在体育教学中培养学生的自学能力,使所教内容能够由易到难,这样不仅能完成传统教育所要教授的内容,更能在体育教学中逐步加强学生的自学、互学能力,使学生能够在课堂上不仅学到技能,更能学到学习方法。