班主任的关系学

专题背景"班主任"是这样一种称谓,在校园以外的社会,它也许是最无含金量的"官衔",然而,在校园     

班主任的关系学

专题背景“班主任“是这样一种称谓,在校园以外的社会,它也许是最无含金量的“官衔“,然而,在校园     

环保小卫士

最近,我们的校园里像炸开了锅,说出来大家也许不信,就为了一个捡废纸的他——小征。“他的学习成绩还不如我呢, 凭什么让他当校园之星?”“我是咱们学校穿着最干净的,他穿的衣服那么旧,怎么能当校园之星?”“对,真不知道老师是怎么     

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"班主任"是这样一种称谓,在校园以外的社会,它也许是最无含金量的"官衔",然而,在校园里,在班级上,在几十颗单纯的心中,它最大.     

校园"非主流"

80年代,顺手从二楼扔下一块豆腐就能砸倒一堆双眼忧郁、长发飘飘、满口风花雪月的校园诗人。90年代,整个校园都崇尚把“无厘头”作为“接头暗语”,动不动就有人站在晾衣场扯着嗓门喊:下雨快收衣服啦。到了新世纪,女生喜欢野蛮,男生喜欢东凑西凑地凑上四个人,然后大步流星地在校园里进行新版F4模特表演。校园五彩缤纷的变化验证着我们年轻时留下的点点足痕,在这里,我们快乐,我们寂寞,我们曾经豪情奔放,我们曾经黯然神伤,但得也好失也好,所有的一切经过岁月的风干都会成为记忆中斑驳而鲜活的风景。我们无法苛求在短暂的校园岁月里不留下点滴遗憾,我们每个人都或多或少的让保贵的校园时光从身旁悄悄流走,也许因为年轻,也许因为环境使然。校园“非主流”就这样真真切切地存在着,他们影响着自己、影响着他人、影响着校园,不管你承不承认,他们也许是我、是你、是他。     

女儿两岁我重返校园

2003年是我的幸运年。那一年我满三十,正是孔圣人所 言“而立之年”,我在一所中专执教已是第十个年头,女儿也 快两岁了。那一年,我参加了考研,且幸运地调剂成功,又 毅然辞掉公职,开始了新的学生生涯,回到了我难以忘怀的 大学校园。也许是当年遗憾的专科教育使我难以释怀,也许 是我有流行所言的校园情结,也许是我心中的梦还没醒,总 之,怀着一颗感恩的心,欣欣然我又重返校园。     

回头想想我的“温柔”

如今校园里年轻的女班主任越来越多，这样一个群体是将来很长一段时间里班主任岗位上的主力军。也许是因为初出大学校园的稚嫩，也许是年轻女性特有的思维习惯，这个群体有着突出的性格特征—温柔。在班主任岗位上锻炼了三年，回头想想我的“温柔”，有些经验教训迫切地想说给一些刚刚开始做班主任的姐妹们。     

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“班主任“是这样一种称谓,在校园以外的社会,它也许是最无含金量的“官衔“,然而,在校园里,在班级上,在几十颗单纯的心中,它最大.……     

为理想目标而奋斗

时间真的过得很快,我们即将离开校园了,短短的职高三年生活也快要结束了.在校的学习经历也将成为我生命旅途的一部分,校园里离下了我的足迹,平添了许多怀念.可能很多人都会想到毕业后应该做什么吧,有些同学也许会觉得,做功课、顺从老师那都是为了一张毕业文凭而已.……     

第六届“新世纪”杯高年级赛题写作指南

绕着校园走一圈这个题目主要考察学生观察周围环境,发现身边事件的能力。它可以写成记叙文,讲讲自己绕着校园走一圈时的所见所闻;也可以写成一篇小小说,从校园见闻中提炼出一个精彩的小故事;它还可以写成议论文,也许绕着校园走一圈,你会发现一些不如人意的现象,那么你可以由此引申,阐发自己的观点。以上都是对这个题目的实写。绕着校园走一圈也可以作虚写的处理。也许,你心情不好,需要这样走一圈散散心;也许,你走到了一个人生的小小交叉口,需要这样走一圈整理自己的思绪。这时,我们的作文题就成了你抒发内心的楔子,起着抛砖引玉的作用,可以…     

我重返校园

2003年是我的幸运年。那一年我满三十，正是孔圣人所言“而立之年”，我在一所中专执教已是第十个年头，女儿也快两岁了。那一年，我参加了考研，且幸运地调剂成功，又毅然辞掉公职，开始了新的学生生涯，回到了我难以忘怀的大学校园。也许是当年遗憾的专科教育使我难以释怀，也许是我有流行所言的校园情结，也许是我心中的梦还没醒，总之，怀着一颗感恩的心，欣欣然我又重返校园。     

最深的足迹

曾经,我有过很多梦,也许是现实给了我太多的压力。热切追求的勇气渐渐转为了消沉的叹息,但是,在内心深处仿佛有一种潜在的一直伴随我的东西让我感到不安,这种东西也许就是信念吧。我参加了自考,仿佛又找到了拼搏的起点,仿佛又看到梦的笑容,我也在努力学习所报的每门课程,可是,迷茫还是会一阵一阵打扰我。在每个不眠的夜晚我都会辗转反侧地想:我究竟是为了些什么?仅仅是为了那不曾释怀的寻梦吗?看着那些在校园里充满活力和竞争的大学生,再回眸一下无奈和孤单的我,便有一种不可自制的落寞,尽管我经常安慰自己,他们只是比我幸运一点而已!     

低温恋人的幸福生活

遇上扬也许是命中注定也许只是机缘巧合。那是在校园里丁香低调而抢眼，一树一树舞动的时候。那一年，我大二。     

忽视,也是一种伤害——小学生中间沉默层的心理特点与辅导对策

有这样一则习作: 我渴望当个差生!也许有人会说我"发神经",但我的确是这样想的. 在班里,我是个中等生,在老师眼里,中等生可有可无.优秀生能为班级争光,老师对他们总是宠爱有加.为了不拖班级后腿,老师对差生也是悉心"照顾",而我们中等生一无所有!     

我来说说“爱在高中”

也许,3年高中留下一段刻骨铭心的记忆;也许,同桌的你我、同室的你我、同校的你我,正在悄悄面对丘比特神箭的魔力;也许,很多的甜蜜、很多的痛苦、很多的悔悟……在我们青春萌动的高中校园已经上演、正在上演、即将上演。     

谁的青春不叛逆

这是我的青春,和所有的青春一样。它也许张皇失措,杂乱无章,桀骜叛逆,不惹人喜爱,但是,它的的确确是我的青春。A我喜欢那些昭示青春的东西,希望自己标新立异、脱颖而出。穿着有破洞的牛仔裤,在校园里昂首挺胸地走来走去;不愿意穿校服,给老师出难题;为了吸引同学的目光,课堂上大声回答问题;为了赢得女生的喝彩声,我报了八千米长跑,     

寄情悟理说养花

记得有位爱花的主人说过:养花之乐莫过于寻花觅卉,自力自成。对此,我深以为然。也许是阮囊羞涩,也许是精力有限,自觉买不起也侍候不了那些名贵的花木,越是普通越不娇气的品种我越喜欢,于是,索性开拓花木来源。我的邪盆红枫就诞生在校园的深处。那是一个初秋的早晨,我在校园里漫步,走过林中草地时,发现脚边浅草丛里露出一株小小的青枫。我突然有了预感,弯腰拨开     

我是一只奔突的鸟

带着一份儿虔诚,我来到了这个熟悉的城市,在这个陌生的校园里找到了自己的一把椅子.当时,我曾天真地想,也许,这儿就是我梦寐以求的理想校园吧. 　　很多人--同学、同事、亲友--对我的“叛逃“很是不解:在全县最高级的学校教书,有不错的口碑,人人羡慕,你还有什么不满足的呢?也许,喜新厌旧是人的通病,尤其是我这样的不喜欢风平浪静过生活的人总想给自己近乎枯寂的生活注入些清风润雨.做了十几年的老师,刚走上讲台时的激情澎湃逐渐地被机械化的疲于奔命所淹没.课堂上的强作精神与课下摆脱不尽的痛苦、被迫“执行“不合理决定时的无奈、复杂如蛛网的人际关系以及弥漫于整个校园上空浓浓的单纯功利色彩的教育氛围,我对自己所处环境的厌烦、绝望之情日甚一日,年甚一年.我终于决定,走,离开这鬼地方!……     

柔和的力量

有一天早晨,前苏联教育家苏霍姆林斯基在校园里散步,突然看到一个四五岁的小女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地走了出来。小女孩偷花被苏霍姆林斯基抓了一个现行,事实确凿无误。一般人也许会立刻生气地进行批评教育,但苏霍姆林斯基并没有这样做。他俯下身,亲切地问小女孩：“孩子,你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩有些害羞地说：“我奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样几朵大玫瑰,她有点不信,我现在摘下一朵送给她看,     

春到校园

校园花圃那边的树木也许发芽了吧,我这样想着,就信步走了过去。花圃那儿种的是常青树,一年四季都是墨绿色,然而,我突然发现在那一大片墨绿的掩映下,竟然露出了一星半点桃红。原来是桃花开了,一朵朵花小巧玲珑,那美丽的粉色使我想起了天边的彩霞,我似乎还可以闻到隐约的香味儿。一只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫了一阵,就直蹿出了树丛。三月的风徐徐吹来,虽不和煦温暖,比起凛冽的寒风来也轻柔得多了。早晨的校园是活泼的,到处飞扬着年轻的影子。早读还没开始,同学们散布在学校的各个角落。有的在晨练,有的在读英语,有的在看书,我突然看见了校园中…