丰碑矗立在世纪之交——安岳县普及九年义务教育写真

基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称“两基”),是全面推进素质教育的基础.地方各级人民政府要继续将“两基”作为教育工作的“重中之重”,确保2000年“两基”目标的实现和达标后的巩固与提高.——摘自《中共中央国务院关于深化教职工育改革全面推进素质教育的决定》     

克服困难巩固“两基”成果

1998年,田东县的“两基”通过省级验收后,他们提出了巩固提高的“五不”思路。即:“两基”地位不动摇,政策措施不改变,教育投入不减少,条件改变不放松,教育管理不减弱。　　一、“两基”地位不动摇　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称‘两基’),是全面推进素质教育的基础。地方各级人民政府要继续将‘两基’作为教育工作的‘重中之重’,确保2000年‘两基’目标的实现和达标后的巩固与提高。”几年来,田东县一直确立“两基”为教育工作的“重中之重”,并全力…     

正确处理“四个关系” 确保“两基”巩固提高

截至 1999年底,全国“两基”达标的县（市、区）已有 2430个,人口覆盖率达 80％。那么,在大多数县（市、区）“两基”达标后, 21世纪初和今后一个时期,“两基”还是不是我国教育工作的“重中之重”？下一步“两基”工作应如何深入开展？对此,《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）明确指出：“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称‘两基’）,是全面推进素质教育的基础。地方各级人民政府要继续将‘两基’作为教育工作的‘重中之重’,确保 2000年‘两基’目标的实现和达标后…     

回放

我国实现“两基”地区人口覆盖率超过九成本刊综合消息2003年,全国又有51个县(区)和12个县级行政单位通过了“两基”验收,我国实现“两基”的地区人口覆盖率提高到91.8%。教育部发展规划司有关负责人说,实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称“两基”)是当前我国教育工作的重中之重。但目前贫困地区的“两基”攻坚任务还十分艰巨。据教育部介绍,2003年全国教育事业总规模稳步发展,各级教育入学机会进一步增加,各级教育毛入学率不断提高。但目前也存在着很多困难和问题,如农村义务教育的普及与巩固任务艰巨;中等职业教…     

夯实“两基”基础 提升育人水平——平罗县教育工作纪实

平罗县始终把“两基”工作作为教育工作的重中之重,狠抓“两基”工作。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标：1998年实现“基本普及九年义务教育”的目标：2001年全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2001年平罗县教育局被国家教育部表彰为“‘两基’工作先进单位”,2003年通过石嘴山市人民政府推进“两基”实施素质教育评估验收。     

巩固提高“两基”成果实现教育新跨越——贺兰县“两基”攻坚纪实

百年大计,教育为本,教育大计,“两基”为先。贺兰人民团结一心,众志成城,在全力实现巩固提高“两基”成果的征程上,取得了一个又一个阶段性成果。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标;1997年实现“基本普及九年义务教育”的目标;2000年,全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2003年,通过银川市人民政府推进“两基”     

“两基”攻坚——冲破“瓶颈”制约

今年民族教育最让人振奋的话题是“两基”攻坚。为了顺利实施西部大开发,全面建设小康社会,更好地解决西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题,今年初国务院转发了教育部、国家发展和改革委员会、财政部等部门制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004-2007年)》,“两基”攻坚计划正式启动,令西部地区的广大教育工作者和农牧民为之振奋。西部“两基”攻坚是最难啃的硬骨头。西部地区经济社会发展的落后,严重制约了义务教育的普及,截至2003年,西部地区还有330个县没有实现“两基”,其中民族县280个。这些地区主要集中在高原、高寒山区、牧…     

大嘴博客

大嘴播报：2009年9月,国家教育督导团对新疆维吾尔自治区的“两基”工作进行督导验收检查。“两基”是基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲的简称。新疆自1995年开始实施“两基”,至2009年3月,如期实现了“两基”目标,“两基”人口覆盖率达到100％,15岁以上人口平均受教育年限达到9年。     

新年献词

从2006年开始,我国将进入国民经济和社会发展第十一个五年规划时期。回顾“十五”时期,我国教育改革与发展取得了显著成就:普及农村义务教育作为教育工作的“重中之重”得到进一步加强,西部“两基”攻坚取得重大进展,中西部农村义务教育普及程度和质量明显提高,全国“两基”工作从“基本普及”向“全面普及”推进。高中阶段教育规模显著扩大。全党全社会高度重视未成年人思想道德建设,德育工作得到加强。教育投入不断增长,办学条件得到改善,教师队伍建设取得新进展,教育信息化水平明显提升,办学效益进一步提高。2006年,教育改革与发展站在了…     

农村学校控辍保学工作对策探索

“两基”工作是全面建设小康社会的奠基工程。实现“两基”目标，巩固“两基”成果，成为我国教育发展规划的重中之重，也是改变当前落后地区教育、推进农村地区现代化的必须选择。为此，自2000年起，全省上下都把“两基”作为一项攻坚任务来抓，全民动员，上下一心，以完成“两基”工作的光荣使命。至此，我省“两基”工作点线面展开。然而身处一线的教师们更清楚地知道，不用说对农民进行“扫盲”教育有多难，就是在农村地区普及九年义务教育，单是辍学率一项（某地区初三高达20％以上），     

巩固提高“两基”成果 全力以赴迎“国检”——自治区“两基”攻坚工作纪实

“两基”国检是国家教育督导才代表国家对省级“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”工作进行督导检查,通过检查验收后,教育部正式宣布该省实现“两基”,并授予“两基”纪念牌。“国检”内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等。     

实行教育目标量化管理 巩固和发展“两基”成果

实行教育目标量化管理巩固和发展“两基”成果□荔浦县教育局基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是本世纪及今后一段时期我国基础教育的“重中之重”。１９９４年９月,荔浦县在广西农村率先实现了“两基”达标。“两基”达标后,由于全体适龄儿童少年进入学校,学...     

严把质量关 保质保量完成“两基”任务──教育部负责人答本刊记者问

最近，本刊记者就如何学习贯彻全教会精神，确保2000年“两基”目标的实现和达标后的巩固与提高工作，采访了教育部负责人。记者：这次全教会的主题是素质教育，为什么还把“两基”作为教育工作的“重中之重”？答：基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），努力保证每一个学龄儿童都能上学，并受到良好的教育，是实施素质教育的前提和基础，是提高全民族素质的奠基工程。实施素质教育，首先必须坚定不移地花大力气抓好“两基”工作，不断地巩固提高“两基”成果。否则，全面推进素质教育就会缺乏必要的和坚实的基础。忡…     

对“普九”后教育发展的几点思考

金沙县位于贵州省西北部 ,毕节地区东部。总面积 2 52 8平方公里 ,辖 2 6个乡镇 ,590个村 (居 ) ,总人口 57万 ,有汉、苗、彝、满、布依、仡佬等 1 5个民族。八十年代中期开始 ,全县奋力实施“两基” ,取得了一个又一个的成绩。 1 988年实施普及初等义务教育 ,1 990年实现扫除青壮年文盲 ,1 997年实现“两基”基本合格 ,1 998年实现普及中小学实验教学 ,2 0 0 0年“两基”复查合格。至此 ,金沙教育进入了一个新的发展时期。“两基”复查合格后 ,如何加强基础教育 ,深化教育改革 ,构建适应二十一世纪金沙经济发展和社会进步的教育体系 ,是摆…     

锲而不舍,将“两基”工作不断向前推进

我区于1994年7月经省人民政府评估验收,达到基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(以下简称“两基”)标准,在全省率先实现“两基”。之后,全区上下继续投入“两基”巩固提高工作。1997年被评为全国“两基”先进县;同年率先在全省实现普及实验教学,成为贵州省普及实验教学示范县;1998年,荣获贵州省提高初等教育质量实施计划(JIP)项目先进县。     

为实现对人民的承诺——南昌市[两基]迎[国检]工作回顾

上世纪八十年代,党中央、国务院向国内外庄严宣布“本世纪末全国要基本实现‘两基’（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）”。从此,“两基”成为提高全民族思想道德素质和科学文化素质的奠基工程、教育工作最基本的任务。实现“两基”目标,是政府对人民的庄严承诺。     

对『两基』巩固提高工作的思考

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:已实现“两基”的农村地区,重点抓好“两基”巩固提高工作,义务教育学校办学条件明显改善,教育质量和办学效益进一步提高,高中阶段教育有较大发展,积极发展学前三年教育。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中指出:已经实现“两基”目标的地区特别是中部和西部地区,要巩固成果、提高质量。各级政府要切实做好“两基”巩固提高的规划和部署。中共贵州省委、贵州省人民政府《关于进一步加强农村教育工作的意见》中指出:“已实现两基的县要着力抓好巩固提高工作,进一步在普及程度、硬件…     

加强校园文化建设 营造素质教育氛围

近几年来,我县各级政府对教育的投入都很大,全县中小学校建设有了巨大的变化。一栋栋教学楼、科教楼、宿舍楼拔地而起,百分之九十的村小实现了楼房化,学校教学设备设施日趋现代化。１９９３年,汉寿“普及试验教学合格县”通过省级验收。１９９６年汉寿一中重新捧回省属重点中学匾牌。１９９７年,我县“两基”验收合格。在２０世纪的最后几年,汉寿教育实现了历史性的飞跃。在“两基”验收过程中和“两基”验收之后,全县上下统一思想,把学校建设的重心统一到校园文化建设上来。第一,多次下文发函,整体规划,全面部署。１９９６年教…     

论县域教育现代化的内涵发展观

在实现“两基”之后，寿光市适时提出了“巩固两基成果，提高教育水平，向教育现代化迈进”的口号，逐步进入全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量的“两全”新阶段。根据全市经济和社会事业发展的目标，明确提出了率先实现教育现代化，争创全省教育强市的奋斗目标。用现代教育思想、教育体系、教育过程、教育手段、教师队伍和现代教育装备     

狠抓“重中之重”力创广东教育新局面

狠抓“重中之重”力创广东教育新局面广东省教育厅许任之最近党中央、国务院召开的全国教育工作会议，确定９０年代教育发展的目标和任务的基调是奏响“两基”（基本实现普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲）主旋律，高唱职教、成教歌，弹好高教协奏曲。把实现“两基”...