高校图书馆读者服务工作的双赢策略

读者服务工作既是图书馆馆员自身进行学术性、技术性和创造性工作的过程,也是图书馆与读者共存、互动的过程。一、馆员与读者的关系高校图书馆工作中的读者与馆员是一对矛盾的统一体,两者互为依存。摆好馆员与读者的位置,处理好馆员与读者的关系,相互理解,平等相待,是办好高校图书馆的关键所在。而掌握并理解读者的阅读心理需求,则是馆员做好读者工作的保证。从馆员的角度说,要以读者为中心,对读者有问必答,有求必应,百问不厌,满足读者的要求。通过内在的自我激励,对工作产生兴趣,增加责任心。从读者角度说,在图书馆检索并获得自己需要的文…     

高校读者阅读心理浅探

读者是图书馆的服务对象,读者阅读是读者利用图书馆的归宿。高校图书馆的一切工作都是为读者服务的,是为教学科研服务的。读者到图书馆利用文献的整个过程都要受到一定心理因素的支配。我们探讨高校图书馆读者的阅读心理,是为更好地满足读者需求,搞好高校图书馆的读者服务工作。     

高校图书馆读者工作再认识

高校图书馆工作一般分为藏书工作体系和读者工作体系。随着图书馆事业的不断发展，读者工作已成为图书馆工作的重要组成部分。高校图书馆的全部工作已开始转向以读者工作为重心、全面围绕读者的合理需求组织图书馆工作的发展阶段。读者工作涉及的范围很广，本文从高校图书馆读者心理和当前读者工作的新策略等方面进行分析论述。     

浅析读者阅读需求与服务对策

高校图书馆必须研究分析读者的需求结构,借阅特点和阅读心理,以了解他们的需求动向,掌握其阅读规律,真正做到“为书找人,为人找书”。从而不断提高服务质量,充分发挥图书馆在教学工作中第二课堂作用。     

读者借阅心理初探

读者借阅心理初探郑文娟读者服务工作是图书馆一切工作的出发点和归宿，是图书馆社会价值的体现。我认为要做好读者工作就有必要对读者的借阅心理进行分析、研究，这样不仅能有效地满足读者的需求，还可进一步提高服务质量。一、高校读者借阅心理的类型大学生由于年龄、阅...     

谈师专图书馆读者研究工作

师专馆读者服务工作和其他高校相比,具有一些共同的特点,但也有一些差异。师专馆要办出自己的模式,自己的特色,不是轻而易举的,只有通过不懈努力才能有所前进。无论谁办图书馆都是为了读者,读者工作是一项具有高度思想性的宣传教育工作,同时也是一项积极主动的群众工作。“为人民服务为社会主义服务。”是一切文化工作的方针,也是师专图书馆的工作方针。图书馆贯彻这一方针,最终是通过读者工作来实现的。因此搞好读者研究工作,掌握研究工作的规律,深入探讨这一课题是很有必要的.读者研究工作是图书馆开展为读者服务的重要前提和依据。作为师专级图书馆,从办馆的规模、文献资源的收藏,服务的方式来讲,满足读者需求的程度是有限的,只有认真研究读者的需求,才能确定新形式下的服务方式,在更大程度上满足各类读者的需求。我们馆是一个师专馆,在对读者研究工作中有不少的感受,笔者根据工作中实践谈点粗浅的看法。     

抓住高校特点 做好读者工作

读者工作是高校图书馆工作中的中心环节，读者工作是图书馆联系读者的纽带和桥梁，又是衡量图书馆工作质量的尺度。因此，做好读者工作，是高校图书馆工作的一件大事。高校图书馆的读者工作不同于公共图书馆读者工作，读者需求又有一定的规律性。一、高校的读者对象及阅读特点高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构，它的读者对象，主要是教师、学生、研究生以及其他工作人员，读者的阅读需求主要反映在学校教学和科研工作对文献的需求过程中，在这个过程中，读者的阅读需求有一定的特点和规律。1、教师读者的阅读特点高校教师担负着教…     

略谈高校读者阅读心理与读者工作

高校图书馆的读者工作是高校图书馆的中心工作，为读者服务是其根本任务。研究读者的阅读心理，探索读者的阅读规律，对于搞好读者工作，更好地为教学、科研服务具有十分重要的作用。     

高校图书馆读者阅读需求特点

高校图书馆是为教学和科研服务的学术性服务机构。它的读者对象是教师、学生和其他工作人员。准确分析和掌握不同读者群的不同阅读需求是图书馆工作人员重要的课题,同时,对于图书馆文献资源的开发利用以及提高服务工作的水平和质量是十分重要的。一、教师读者的阅读需求...     

高校图书馆读者阅读心理初探

读者工作是图书馆工作的中心，是图书馆一切工作的出发点和归宿，图书馆的一切工作都要通过读者工作体现它的社会效益和经济效益。高等院校图书馆的主要任务是为本院的教学、科研工作提供服务，其基本读者群是本院的师生员工。为了进一步做好高校图书馆的读者工作，我们对高校图书馆的读者群体——教师和学生的阅读心理作了一些分析，希望借此对他们的阅读心理、借阅特点有一个了解，进一步做好高校图书馆的读者工作。一、高校图书馆读者阅读特点高校图书馆的读者基本分成两大类：教师和学生，与公共图书馆的基本读者群相比，有它自身的特点…     

论新时期读者需求与高校图书馆工作

围绕高校读者需求即师生的需求做工作,一直以来都是高校图书馆的基本职能。新时期,随着科技的不断进步．高校读者需求的内容更加宽泛,要求检索的速率更高,这些变化对高校图书馆工作提出了挑战。高校图书馆工作必须围绕高校读者需求做工作,只有了解高校中读者的需求,才能真正为他们着想,找到为他们服务最佳途径。需要从馆员素质、管理方法等方面不断进行调适,以适应新时期高校读者的需求。     

略论高校读者服务工作与文献信息开发

略论高校读者服务工作与文献信息开发何久菊高校图书馆读者服务工作是一项交流知识和传递文献信息的工作，是分层次开发文献信息资源，有针对性地、最大限度地满足广大读者对知识的需求，帮助读者了解和掌握图书资料的服务性工作。因此。图书馆要确立“读者第一”、“一切...     

掌握读者阅读规律 做好服务工作

掌握读者阅读规律做好服务工作李秀英为读者服务是图书馆工作的核心。这项工作关系到学校教学质量和科研水平的提高。它也是衡量、检验、评估图书馆工作的重要标准。要想做好读者服务工作,就要了解读者的阅读心理,掌握读者的阅读倾向和摸清读者的阅读规律,有的放矢地为...     

浅论高校图书馆读者心理

本文从读者心理的角度出发,指出高校的学生读者群和教师读者群一般对高校图书馆需求的大众心理,同时也展示了读者群在各个不同阶段对高校图书馆的不同心理需求并针对这些需求而采取一些措施,作后也提出了关于更好建设高校图书馆的一条建议。     

论新时期高校图书馆的读者服务工作

读者服务工作是高校图书馆的核心,是一项庞杂的工作,是高校图书馆发展的永恒主题。读者服务工作开展的好与坏会直接影响到高校图书馆职能的实现程度和发展水平。只有开展好了读者服务工作,才能使我们的高校图书馆更好地为广大读者提供更加优质的服务。在新时期,我们要不断地创新和完善高校图书馆的读者服务工作,以广大读者的需求为根本,使高校图书馆的读者服务工作更上一个新台阶。     

结合阅读需求 开展导读工作

读者服务工作是图书馆工作的重心,要提高服务质量和工作效率,图书馆工作人员就应该了解读者的阅读心理和需求特点,做好导读工作,以便读者准确、迅速、有效地检索所需的图书文献资料,本文针对高校图书馆读者的阅读需求以及我馆的导读工作,谈谈自己的几点体会.     

高校图书馆的读者类型及阅读规律

接待和服务于读者是高校图书馆的根本任务,是高校图书馆赖以存在和发展的基础和前提.高校图书馆的中心任务是为本校教师、工作人员和学生提供优质服务.因此,研究探索高校读者的不同阅读类型及阅读规律,对于改进图书馆工作,满足读者的阅读需求,进一步提高图书馆的服务质量有着十分重要的意义.一、高校读者的类型高校图书馆的读者从年龄、资历、阅历虽参差不齐,教师读者群体可有高级、中级、低级三个层次.从年级的差异看,学生读者也有高、中、低不同层次.通过认真地观察、比较可以发现,他们有着不尽相同的阅读需要,而且这种阅读需要具有一定的规律性.(一)教授、副教授型.这类读者学识渊博,从事教学科研工作多年,积累了丰富的教学经验,有较强的科研能力,本人已在专业上或学术上有一定的科研成果,他们的读书多半是由博返约,阅读和思考并重,以研究问题和获得新信息为主.因此他们的阅读内容比较集中,阅读目的性很明确.这类读者的阅读需求心理类     

论高校图书馆的读者教育工作

所谓读者,即指图书馆的利用者.所谓读者教育,即指“图书馆和其他文献情报机构开展的培养读者(包括潜在读者)利用文献情报的能力的教育,也称情报用户教育”(《中国大百科全书·国书馆、情报学、档案学》卷).高校图书馆的读者教育就是高校图书馆通过多种途径和方法,有计划、有目的地培养读者(主要对象为学生)利用文献情报技能的教育.通观高校图书馆读者教育工作的现状,我们看到,目前,这项工作还存在诸多的不足,急待进一步改进和强化.为此,本文试就此谈谈自己的几点认识.一、读者教育的目的和意义我们知道,读者工作是图书馆工作的重要方面.它既是图书馆工作的重心,又是图书馆工作的出发点和归宿.读者教育工作在读者工作的重要环节.随着社会文献激增和文献情报需求的日益增强,读者教育工作是读者工作中的地位和作用越来越显得重要,它不仅直接影响图书馆读者工作的成效,而且影响高效图书馆教育职能和情报职能的充分发挥.     

对高校图书馆读者服务的思考

读者服务是贯穿高校图书馆发展的主线,是图书馆的核心价值观.图书馆的工作应以读者为中心开展工作,各高校图书馆在读者服务方面取得一定成绩,但还存在一些问题.根据图书馆管理的基本原理,结合实践,对高校图书馆读者服务进行思考.提高高校图书馆读者服务水平,首先应该转变观念,根据读者的需求,进行文献资源建设,根据图书馆区分原则,为读者提供个性化服务;其次,提高馆员素质,提高读者服务能力;再次,加强对读者的教育,提高读者的文献利用能力;最后,实现读者和馆员的良好沟通,改善和提高服务质量,更好地满足读者的需求.     

网络环境下的高校图书馆如何深化读者服务

本文针对高校图书馆的服务对象,深入研究新形势下读者的需求心理和特点。在了解他们需求的基础上,探索高校图书馆如何进一步深化读者服务。