浅谈五严规定下如何提高小学数学的教学质量

随着江苏省＂五严＂规定的实施,对各级教师的整体素质又提出了一个更高的要求。如何在遵守＂五严＂的规定下,提高自身的教学素质,成为各中小学教师迫切需要解决的问题。本文将关注点放在小学数学教师的教学素质上,集中论述了在＂五严＂规定下,如何提高小学数学教师的教学素质,以期对各科、各级相关教师和其他工作人员有一定的帮助和借鉴意义。     

部队管理应更新观念 实现“五个转变”

人类战争形态正在由机械化战争向信息化战争转变,战争形态的变革必将引起军事领域的全面变革,同时对部队管理模式产生了强烈的冲击。事实上部队管理确实还存在着不少和变革不相适应的问题,这些问题影响着部队整体管理水平的提高。因此,笔者认为,当前和今后一个时期,部队管理应更新观念,锐意革新,实现"五个转变"。     

浅谈初中生物教学“学案导学”的“五步教学法”

在初中生物课程的教学中,探讨＂学案导学＂对生物课堂教学模式的作用和影响,运用＂五步教学法＂,即温故知新,自学思考、讨论交流,精讲释疑、当堂训练,巩固提高、达标检测,及时反馈、收发学案,布置作业,优化教学过程,实现教学合一,提高课堂教学效率。     

浅谈班级管理的一些感想

班主任是班级工作的组织者和领导者,是学校、教师、学生之间的联络者。要使学生养成良好的道德品质,勤奋刻苦和认真学习的习惯,并自觉遵守学校的规章制度,一个重要的因素就是能否卓有成效地进行班级管理。在短短几年的班主任工作中,我深深地感受到：做一个班主任,容易;但要做一个好的班主任、一个学生尊敬认可的班主任,难。我觉得,“严”、“细”、“实”是做好班主任工作的根本保证,只有把这三方面抓好、抓准,才能把班级管理工作做好。     

威宁教育发展中的“五心教育”

目前,威宁处于历史的转型期,形势严峻,问题更多,困难更大。＂五心＂教育思想的提出,是解决威宁人思想素质的一剂＂良药＂,为威宁其他事业的发展提供了精神上的支柱和保障,促使威宁发展更加迅速、更加和谐。     

浅谈“互联网+”背景下开放教育中的英语混合式教学模式的探究

"互联网+"的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化。在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性。在"互联网+"的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义。     

浅谈“互联网+”背景下开放教育中的英语混合式教学模式的探究

“互联网+”的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化。在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性。在“互联网+”的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义。     

浅谈反腐倡廉源头治理应坚持“五要”

本文笔者通过阐述反腐倡廉建设应注重源头治理,进而浅谈了源头治理应坚持做到“五要”的治理方法的浅述,坚持把腐败势头遏制在萌芽.     

“双一流”背景下大学生“双创”人才培养工作机制探索

“双创”教育作为“双一流”建设人才培养的关键环节,对于提升高校人才培养质量、提升高校国内和国际地位、建设“双一流”高校具有理论指导和实践意义。本文分析了我国目前创新创业发展及普通高校“双创”教育发展现状,提出了建立符合学科特色的“双创”教育人才培养体系、开展“群众型”与“精英型”两个层次的“双创”活动、坚持研究型与应用型并重模式的人才培养工作机制。     

“放管服”背景下高校科研经费管理对策探讨

高校是科研成果产出的重要场所之一,对我国建设科技强国,提高综合国力有重要作用。随着近年来高校科研经费“放管服”改革不断深入,科研经费使用效率快速提高,与此同时高校科研经费管理中问题不断显现。文章立足于“放管服”改革,根据政策背景和现实情况,将“放管服”改革中科研经费管理中存在的问题划归到财务部门和科研人员两者当中,并在此基础之上研究问题的解决之策。     

“互联网+”背景下日语教学模式构建与应用

社会发展新常态背景下,大数据技术和互联网技术的普及,对社会经济的发展和教育水平的提升产生了深远影响。现阶段,为合理构建智慧教学模式、发挥"互联网+"的优势和作用,高校应充分认识到日语教学模式与"互联网+"相结合的重要性,通过二者的深度融合,为学生营造智慧学习环境,培养学生针对日语学习的跨文化意识和能力,最大限度地增强学生学习效果。而且在"互联网+"背景下对传统日语教学模式进行创新,也符合高校培养国际化日语人才的目标,有利于推动新形势下教育教学工作的创新发展。     

开展“五型”机关建设 促进整体工作升级

本文针对机关党委整体工作的开展,围绕“五型”机关建设这条主线,逐步延伸到机关管理的各个层面,在实践的基础上总结提炼出机关管理的具体经验。     

“五严”背景下高中班主任德育工作的反思

<正>2009年,江苏省教育厅针对江苏省教育现状,下达了"五严"规定,即严格禁止下达高(中)考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育学校违     

思想教育要关注“五个注重”——高职学生思想教育的思考

本文从高职院校学生思想教育工作的重要性入手,阐述了高职学生思想工作要注重小事、注重过程、注重常规、注重积累和注重学习的“五个注重”,对如何提高高职院校学生思想道德教育的实效进行了探讨。     

“双一流”背景下基于油藏工程课程的创新创业深度融合探究

经济全球化影响力的不断增强,使得我国不同的事业领域都面临着因时代变化而需改革的难题。在“双一流”背景下高校教育的发展目标中,指出了我国高校教育领域未来发展的战略方向,提出了实现战略的科学途径。同时,将创新创业与专业教育的融合视为高校教育的一大发展策略。在我校开展石油工程专业教育与创新创业教育融合的问卷调查,分析数据结果,了解专业教育与创新创业教育融合现状。在此基础上,研究两者的融合方式,表明了两者的融合在高校教育发展中扮演着怎样的角色,为实现创新创业教育与专业课程油藏工程有机融合提出了一系列的有效途径。     

“互联网+”视域下高校学生管理模式研究

在“互联网+”视域下高校学生管理模式的创新可以提高管理的效率,为学生的学习和良好习惯培养创设有利条件,同时提高学生管理的针对性,实现以信息技术为基础的高校学生管理,创新管理模式探索科学、有效的管理方案。但是想要开展“互联网+”视域下的高校学生管理需要教师掌握一定的信息技术水平,同时多了解学生、主动和学生互动,利用先进的软件进行学生管理,这样才能全面发挥“互联网+”的优势,开展“互联网+”视域下的高校学生管理。因此为了推动高校学生管理模式的创新,为了开展“互联网+”视域下的高校学生管理,下面本文将对“互联网+”视域下高校学生管理模式进行研究。     

电力系统“五防”装置的研究

误操作是电力系统的恶性事故,防误措施已成为高压电气设备运行管理的一个重要部分。随着设备的更新和完善,微机防误系统已成为电力系统的主要防误措施。通过提出实现此系统的多种方案,对比分析各方案的可靠性、可行性及其它因素,选出最优方案,并对其进行具体的方案实施设计：在变电站内每一间隔设置一个执行单元,负责采集本间隔内的开关量和模拟量,同时通过开关量输出对各锁具进行控制,达到防误闭锁的目的。     

“互联网+”背景下的“农业系统工程”课程教学改革

在充满机遇与挑战的互联网时代,针对"农业系统工程"课程教学中存在的课时少、内容多、难度大、教师教学手段单一以及学生上课积极性不高等问题进行分析,借助互联网技术通过翻转课堂、慕课等多种方式推进互联网技术与"农业系统工程"的有效融合,点亮教学课堂,推动教学改革。     

体育教师上好体育课“五要”探讨

体育教师如何上好体育课,大家都有想法,我认为必须做到"五要":即要明确目的、要开拓创新、要为人师表、要精心设计、要遵循科学。     

行业期刊应做好“五个结合”

在新的形势下,行业期刊必须树立新的办刊理念,不断提升办刊质量和水平,扩大发行量。为此，应做到行业性与期刊特色相结合、专业性与时代性相结合、指导性与可读性相结合、办刊与开展活动相结合、质量与发行量相结合。