马斯洛需要层次理论与学生学习需要的培养

布鲁纳曾说过：“学习是一个主动过程,对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”可见,培养与激发学生的学习需要至关重要。如何对学生进行教育与引导,提高学生学习的积极性,充分发挥学生的学习潜能,培养学生的学习需要是教育者必须解决的问题。本文主要从马斯洛的需要层次理论出发谈如何培养学生的学习需要。     

论学生的需要

近年来,随着课程改革的不断深入和推广,学生的需要越来越受到社会各界的广泛关注,成为各种教育改革的出发点。虽然在所有和教育有关的改革中,学生的需要已经成为其合法性与合理性的依据,但是到底什么是学生的需要呢？学生在成长过程中的真实需要又到底是什么？本文力图从历史和逻辑的角度来回答以上两个问题。     

培养学习兴趣，优化数学教学

本文针对小学数学教学中学习兴趣的培养问题,着重从六个方面进行论述：创设民主氛围,孕育兴趣;创设教学情境,引发兴趣;优化教学方法,培养兴趣;注重动手操作,激发兴趣;利用课堂小结,发展兴趣;开展课外活动,增强兴趣。     

培养学习兴趣,优化数学教学

本文针对小学数学教学中学习兴趣的培养问题,着重从六个方面进行论述:创设民主氛围,孕育兴趣;创设教学情境,引发兴趣;优化教学方法,培养兴趣;注重动手操作,激发兴趣;利用课堂小结,发展兴趣;开展课外活动,增强兴趣。     

简算教学的认识和实践

在课堂教学中,怎样培养学生的简算意识和习惯,提高学生的简算能力。     

提高小学生学生口算能力之研究

口算应用意识是计算能力的重要组成部分,我国《数学课程标准》对口算与估算教学提出了明确要求.在实际的学习过程中,学生并不太重视口算.部分学生口算速度、正确率均不能达到规定的的要求.针对这一现象,结合大量教学实践,对小学生口算进行了心理分析和实验研究,总结出一套提高口算能力的方法.     

经历算法的形成过程提升数学运算能力——以《两位数加一位数(进位)》教学为例

数的运算是数与代数的重要内容,运算能力也是数学能力中最基本的一项.算法是运算的方法,算理则是运算的道理和依据.学生只有明白了道理,才能更清楚地总结出算法,理解算理,更有效地运算,所以我们教学时应着重让学生理解算理,掌握算法,借助实际操作,通过直观演示和操作,使算法、算理有形象支撑,在尝试写口算过程,这样结合横式和直观演...     

学生为本愉快学习优化音乐教学

随着课程改革的深化,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识.当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一.音乐课堂教学是艺术教育的主渠道,如何让每位学生喜欢上音乐课,上好音乐课,这对每一位音乐教师来说都是一个挑战,以学生为本,营造愉悦氛围,优化音乐教学,能较好地提高学生学习音乐的兴趣.     

高职模具钳工实训教学应遵循的原则初探

本文就模具钳工在实训过程中所应遵循的操作性原则、科学性原则、计划性原则、教育性原则、适应性原则和安全性原则阐述自己的看法。     

浅谈优化高一学生数学学习策略

不管高中数学课程标准如何变革,始终都要把不断改善教与学的方式,提高学生学习数学的兴趣,主动地学习数学作为高中数学教育追求的a基本理念。     

浅谈优化高一学生数学学习策略

不管高中数学课程标准如何变革,始终都要把不断改善教与学的方式,提高学生学习数学的兴趣,主动地学习数学作为高中数学教育追求的a基本理念。     

理实一体化教学初探

"理实一体化"教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式.理论知识围绕技能训练展开教学,"在做中学,在学中做";既能实现理论与实践的完美结合,又能发挥学生的主体作用,突出操作训练;既完成理论教学,又实现对学生职业技能的培养和提高,做到"教、学、做"合一,提高教学质量.     

谈如何调动学生学习职业技能的积极性

调动学生学习职业技能的积极性是学生学好职业技能的重要手段.本文重点阐述了提高学生学习职业技能积极性所必须遵循的三个原则.     

优化学生心理 促进学生自主学习

良好的教育气氛或优化学生心理环境,是提高教育质量的首要条件。科学教学中以人为本是优化学生心理的首要法则,教师应为激发和培养学生学习科学的动机和兴趣创造出良好的条件,根据初中科学的规律和特点,因人而异的帮助学生掌握正确的自主学习方法,激发自尊,增强学生的学习自信心,通过精心设计教学过程,提升自主学习,要营造自学氛围,坚固自主学习。     

浅谈低年级语文教学中的字理教学

中国汉字不仅博大精深,源远流长,而且汉字的本身也具有很大的魅力。每一个汉字都有一定的构字规律,因此想要学好汉字,就应该掌握汉字的基本规律。本文主要从了解字理教学、运用字理教学和与字理教学相关的辅助方法三方面来论述。     

浅议加强计算教学

要过好计算关,首要的是保证计算的正确,这是核心。如果计算错了,其它就没有意义了。但如果只讲正确,不要求合理、灵活,同样影响到计算能力的提高。     

中职语文教学走进学生的内心需要的有效尝试

中职语文教学的现状很尴尬,与学生的需要格格不入,甚至有点脱节。怎样才能走进学生的内心需要,本人做了四个方面的有效尝试：加强学习自信,激活学习兴趣;结合语文教学的特点,养成良好的学习习惯;开放教学讨论,尊重身心成长;丰富综合实践活动,提高表达与交流能力。     

《药剂学》理实一体化教学探究

理实一体化教学被许多职业学校所采用。这种教学方法改变了传统的教学模式,将理论与实践技能融于一体,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性。     

应用扑克心算、珠心算开展幼儿计算教学

本文探讨了利用扑克心算和珠心算开展幼儿计算教学的方法及特点。     

借助多媒体优化小学数学教学

在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体计算机进行有效的教学活动,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由平面走向立体、由静态变成动态、将抽象化具体,突破了时间和空间的限制,能较好吸引学生的注意力,提高教学效率,促使学生全面、和谐、愉悦、高效地发展,同时对学生的逻辑性思维进行整合,形成合理的知识结构网络,有助于促进数学与其他学科的整合。