试论职教发展中存在的问题及对策

近年来,中央到地方各级各类政府重视职业教育,支持职教事业的发展,特别是中职教育的发展更快,政府的支持力度更大。中职学生思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来,但堤中职生综合素质不高,不能很好地适应社会的需要,适应经济建设发展的需要,中职生的综合素质尤其是思想素质不高。加强中职生的德育教育是学校乃至全社会都必须面对的问题。中职学校学生德育教育工作是思想政治工作的重要组成部分。因此针对中职生的思想特点,结合自己多年从事德育教育教学实践工作的经验戒就中职学校学生德育教育谈以下几点看法。     

中等职业学校德育教育实效性探究

加强中职生德育教育是学校的职责,也是用人单位的要求,更是学生自身发展的需要。中职德育教育要立足本校,从学生的实际出发,以培养人、发展人为本,以提高人的道德实践为重点,实现各种教育资源的整合,以期提高德育教育的实效性。     

中职德育教育与青少年现代人格塑造研究

中职学校的德育教育就是对学生进行思想、法律、政治、心理健康等多方面的人格教育,旨在帮助学生确立自身的现代人格,以适应现代社会的快速发展。当前,我国大多数中职生存在着思想道德理念的价值取向与现代社会发展不相适应的现象,因此,迫切需要德育教育对其人格进行塑造,使中职生塑造出符合现代社会发展需要的现代人格,以更好地发挥自身的职业技能优势。     

浅谈中职院校德育教育的改革

中职生的毕业趋势大多数是走向工作岗位,所以中职学校的教育方向主要是针对中职生进行德育教育以及职业教育,以便提高学生的竞争意识、职业道德意识,更好的适应社会,满足社会的需求,所以,中职院校的德育教育改革非常重要。主要分析了中职院校学生的现状以及中职院校德育教育的改革,并且强调德育教育改革的必要性,提出了怎样才能提高中职生对德育课的兴趣,学院怎样更好的改善教学方法以及丰富学生课余生活等多方面的内容。     

中职生德育教育的新探索

近年来,中职学校普遍存在着生源较差,德育教育难度大,学生难管理,行业道德欠缺等现状。因此,中职生教育与管理已经成为当前中等职业教育中最为突出的问题,结合实际,重点探讨了中职生德育教育工作。     

探析中职语文教学中德育的渗透

中职学生正处于人生的关键时期,要把他们培养成合格的人才,需要加强对他们进行德育教育。语文教学对中职生德育的培养具有特殊的作用,可以通过听、说、读、写等方式将德育教育渗透于语文学习中,以培养中职学生良好的思想道德素质。     

高校德育教育面临的挑战及对策

目前学校越来越注重学生的全面发展,学校除了注重教育学生需要具备相关的文化知识外,还注重培养学生的思想、品德和政治等。然而随着时代的变化,学校在进行德工作还存在一定的问题。本文主要分析了目前我国高校德育教育面临的挑战,并针对我国高校德育教育的对策进行研究和探讨,以期促进高校德育教育的发展,增强高校德育教育的实效性。     

关于中职德育教育的思考

中职教育的目标是培养德才兼备的高素质劳动者,但目前中职生的思想道德现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及德育教育存在的误区,并提出了增强中职校德育教育实效性的途径。     

关于中职德育教育的思考

中职教育的目标是培养德才兼备的高素质劳动者,但目前中职生的思想道德现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及德育教育存在的误区,并提出了增强中职校德育教育实效性的途径。     

如何加强中职生的思想政治教育

中等职业学校培养的是实用型人才,往往重视学生专业技能的培养,忽视思想政治教育,而教育的目标是培养全面发展的人,所以加强中职生的思想政治教育是十分必要的。本文认为要加强中职生的思想政治教育需要处理好几个问题：对马克思主义的科学认识、正确处理物质鼓励与精神鼓励的关系、思想政治教育和各学科教学相结合、政治教学应采取灵活多样的教学方式。     

如何将中职生“拉进”物理课堂

中职生的物理教学一直是学校探讨的问题。针对部分学生拒绝进入物理课堂,作者从培养学生物理学习能力,激发学生学习兴趣为出发点,先分析了中职生的现状,后就如何将中职生＂拉进＂物理课堂的问题进行了探讨。     

中职生职业道德养成探析

近年来,受普高热、升学热的影响中职生源素质呈滑坡态势,他们多数是文化基础知识差,纪律松懈、行为习惯不好的独生子女。而用人单位对职业学校输送人员职业道德的要求却越来越高,提高中职生职业道德教育是当务之急。中职学校在加强学生专业知识学习和技能培训的同时,要加强职业道德训导和职业道德社会实践。需要把职业道德教育作为一项重要任务贯穿学校工作各个环节才能促进职业道德养成和提高为企业输送更多更好更优秀的中职毕业生源。笔者以职业道德养成教育为中心,结合用人单位和实习指导教师对实习生职业道德评价和实习生自我评价中所反映的中职生职业道德素质中存在问题的原因。在此基础上提出了做好学生表率;加强师德的培养;把掌握职业道德规范与要求;培养良好的行为习惯,提升基础道德水平;提高教学质量;组织社会实践,锻炼服务社会的能力等建议放入到实际教学当中去。以养成教育提高中职生的职业道德素质。     

浅谈中等职业学校德育课教学内容

随着社会的不断进步和发展,德育问题越来越成为了学校教学的重点,所以为了有效落实德育课堂,加强课程教学内容实效性,我们首先要加强德育课堂教学的专业化,树立正确的人才观;德育课教学要结合社会政治、经济、文化发展的实际及充实德育教育内容;德育课教学要结合中职生法制观念淡薄状况,利用经典案例对学生进行法制教育。     

中职生德育教育常见问题和对策分析

班级是学生在校学习的基本单位,班主任在班级中开展的德育教育工作对于学生的个人成长和综合素养的提升具有重要意义。班级的德育教育工作是中职学校整体教学水平的集中体现,其目的在于为社会输送更多的掌握专业技能并拥有职业道德的专业人才。但是当前中职学校德育教育的开展状况却不尽如人意。在本文中,笔者将基于实际教学经验,综合分析当前中职生德育教育中的常见问题,并常识性提出相关对策与建议。     

增强中职生德育教育工作实效探析

本文从中职生道德素质现状出发,以中职生德育教育工作特点为基础,试探性地提出了增强中职生德育教育工作实效的对策及建议：把德育教育作为素质教育的核心工作来抓;要坚持求真务实精神,以学生为本;强化德育教育工作队伍。     

日常教学中加强德育建设的措施分析

如何在日常教学中加强学生的德育教育,需要了解学生在日常生活中主要进行的活动,学校适时开展德育教育活动,实施有效增强学生德育培养的措施,才能有效提升日常生活中加强学生的德育建设效果。     

浅谈中职生物理学习动机的培养与激发

近年来,进入中职学校的学生大多是九年义务教育的不成功者。他们的学习动机急需培养与激发。动机理论和中职物理教育实践告诉我们,中职生物理学习动机的培养与激发可以通过唤起、满足中职生学习物理的需要;创造成功机会。引导学生正确归因,提高自我效能感;精心组织教学内容,积极创设问题情景;发掘情感要素,营造和谐、合作与竞争并存的教学环境等多种途径进行。     

关于中职思想政治教育的几点看法

提高中职生的素质对于个人品性的完善、社会的稳定、国家的强盛具有重要的意义。中职学生思想政治教育现状：主流健康向上,部分学生存在严重的道德问题中职生思想偏差的原因：中职生生理心理特点是造成其思想偏差的内因,中职生所处的环境是造成其思想偏差的外因,所处环境包括家庭环境的影响、学校环境的影响、社会环境的影响。加强中职学生思想政治教育的措施：教师提高自身素质,要爱学生;学校家庭合作培养高素质人才;教师改进教学方式;发现后进生的闪光点及时表扬鼓励;利用重大节日,注重热门话题讲解;营造良好的大环境。     

中职生职业生涯规划现状及教育探讨

在详细分析中职生职业生涯规划的特点及发展现状的基础上,探讨了中职生职业规划对学生本身、中职学校和社会发展的重要意义。中职生职业规划的目的就是使学生更准确地认识自己,确定就业方向或目标。更快地投身于工作岗位之中。而要改进目前中职生职业生涯规划教育中存在的弊端,需要学生、学校及社会体制等多方面的共同努力。本文从学生和教师的角度出发提出了几点改进措施。     

浅谈中职班主任对中职生责任感的培养

中职生责任感的现状不容乐观,调查结果显示学生社会责任感相当淡薄;然而,责任心不是与生俱来的,需要教师、家长用各种方法培养;班主任可以通过自己的言行进行润物细无声的培养,也可以在日常教学中进行培养,还可以利用晨读和班会进行熏陶;最后,家校沟通,提高家长的培养意识是培养中职生责任感的有效途径。