多媒体技术在职业教育教学中的应用

随着现代教育思想的提高,课堂教学已由原来传统教学模式,逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展。由于多媒体技术迅速推广,教育教学改革也就进入了一个新的时期,在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职业教育教学改革的趋势。职业教育当中不少专业科目需要有直观的认识和学习,而用传统的教学手段学生只能看到表象,而看不到实质,这就对学生接受知识产生了阻碍作用。所以利用多媒体技术作为辅助教学手段,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在教学过程中为学生建立了一个动态教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,调动学生的学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率。利用多媒体教学已经被大多数老师认可,并在教学中频频使用。     

浅谈多媒体教学的合理运用

多媒体技术作为传统教学的一种辅助手段,在教学中应用越来越普遍。将传统教学与多媒体技术相结合,充分利用多媒体教学优势能起到更好的教学效果。     

论多媒体技术在辅助教学中的应用

多媒体技术的发展,为传统的教学方法提供了机遇。从多媒体的定义中,归结出多媒体技术的三个显著的特性。本文分析了传统教学方法的局限,指出进一步改革教学方法和手段仍然是提高教学质量所迫切需要的。只要在教学中积极地应用多媒体技术以辅助教学,就能推动整个教学体系的发展。     

在实施新课标中用好多媒体技术

文章以现在实施的新课程标准与传统教学的变化,引入了多媒体技术这种先进的教学手段,从几个方面说明多媒体技术在课堂教学中起到的教学效果。     

多媒体技术在高职楼宇智能化专业教学中的应用及特色

应用多媒体技术教学是根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,运用计算机技术及投影设备作为教学媒体。与传统的教学手段有机组合,共同参与教学的全过程。多媒体技术教学具有许多传统教学方法不可比拟的特点和优越性,使用多媒体课件教学,会得到较好的教学效果。     

浅谈对有机化学多媒体教学的思考

有机化学多媒体教学作为一种现代化的教学手段,有许多传统教学手段无法比拟的优越性。通过多媒体技术的介入,使有机化学教材中抽象的概念以直观再现,同时提升有机化学教学的平台,开拓了教师启发式教学的途径,在有限的学时内增加教学容量和信息量,提高教学效率。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术的发展逐渐丰富教学手段,节约教学时间并提高教学效率.但多媒体技术运用在教学过程中,仍然存在很多问题.应当正确认识并解决这些问题,与传统教学手段相结合,使多媒体技术在教学过程中发挥最大作用,更好地为教学服务.     

浅谈多媒体辅助教学在儿科学教学中的应用

多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中，能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性；能够突破重点、难点，加深学生对知识的理解；能够拓宽学生的知识面，提高教学效率，能够促进教师间的交流，提高教师自身素质。     

浅谈多媒体在技校数学教学中的利弊

随着科技的进步及教学改革的发展,现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用.多媒体教学就是现代化教学手段之一.多媒体技术的运用,在一定程度上改变了传统的数学教学方式,对提高教育质量及教学效率都有一定意义,但使用多媒体技术辅助教学利弊与共,就多媒体在数学教学中的利弊谈谈自己的看法.     

多媒体与美术教学

美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生具有发现美、感受美、创造美的意识与能力。多媒体技术作为一种辅助教学手段,大大提高了教学的质量。     

浅析计算机教学中对多媒体技术的应用

随着科学技术的不断发展,多媒体技术已被广泛应用于计算机教学中。运用多媒体技术教学手段体现了计算机教学的个性化、人性化、先进性,从而有助于提高计算机教学质量和学生的学习成效。然而,多媒体教学虽然具有着传统教学模式所无可比拟的优越性,但与此同时,它也是一柄双刃剑,也有着同传统教学模式相比较的弊端。将对多媒体技术在计算机教学应用中的优势、弊端及其功效性进行浅析。     

利用多媒体技术教学的利与弊

多媒体技术在学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志.多媒体技术即可用于一般课堂教学又可用于个别化学习.它一方面作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥种补了传统教育模式的不足;同时在其应用过程中也存在一些不可忽视的弊端.我们应将它与理论教学有机的结合,形成真正意义上的交互式面对面的学习氛围.     

浅谈在《化工制图》教学中多媒体技术的应用

近年来,多媒体技术的迅猛发展推动了教学手段的不断改进,与传统的授课方式相比,多媒体教学具有许多优势。本文结合教师的教学实践和学生的学习体会,探讨多媒体技术在制图教学中的积极作用。     

浅谈多媒体在技校数学教学中的利弊

随着科技的进步及教学改革的发展，现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用。多媒体教学就是现代化教学手段之一。多媒体技术的运用，在一定程度上改变了传统的数学教学方式，对提高教育质量及教学效率都有一定意义，但使用多媒体技术辅助教学利弊与共，就多媒体在数学教学中的利弊谈谈自己的看法。     

浅谈多媒体在数控专业教学中的应用

随着现代教育技术和教学手段的不断应用和推广,多媒体技术在数控专业的教学中得到了广泛的应用,并起到越来越重要的作用。多媒体技术教学手段的直观性,内容的丰富性可以从多个方面刺激学生的感官,提高学生的学习兴趣和注意力,增进学生对知识的理解;它能活跃课堂气氛,在实践教学中克服了许多常规教学中无法解决的困难,使课堂教学变得更为直观易懂;多媒体教学可以优化教学过程,提高课堂教学效率。     

多媒体技术在物理教学中的实践

多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段给传统教育带来了巨大影响,成为辅助教学的先进手段,为课堂教学注入了新的活力,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤.     

多媒体在高职院校教学应用中存在的问题及解决对策

随着计算机的普及和高校教学的改革,多媒体技术已作为一种现代教学手段被应用在高职院校教学中,不仅丰富了课堂形式,而且还调动了学生学习的积极性,从而提高了教学质量和效率。然而,多媒体技术在教学中也存在一定问题,对学生的学习造成一定的影响。就多媒体技术在高职院校教学应用中存在的问题进行了详细分析,提出了解决对策,这对于提高高职院校教学效果具有一定指导意义。     

浅谈多媒体在农村中学英语教学中的应用

正多媒体技术作为一种新型的现代化教学手段已全面走进英语课堂,它让英语课堂内容更加丰富形象、师生教学更加轻松快乐,在视听享受中快乐教学。在新形势、新课改下的新一代青年教师要根据课程的教学目标和教学对象的特点,选择合理的多媒体信息技术手段,与传统教学手段有机组合,并能融入自己的教学风格和特点,制定科学合理的教学设计,最终达到最优化的教学效果。作为一名农村山区的英语教师我感到了自己责任的重大,也     

运用多媒体教学 激发学生学习数学的兴趣

作为一名数学教师,如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学。多媒体技术走进了课堂,能培养学生学习数学的兴趣。     

多媒体在贵州农村中学生物教学中的运用

多媒体技术因自身特点,在教学中有它的优势和劣势。贵州农村中学生物学教师应在有限的条件下,合理利用多媒体技术,与传统教学手段有机结合,力求发挥多媒体教学的优势,以达到最优化的教学效果,为贵州基础教育服务。