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文然 《中学语文(读写新空间)》2006,(9):25-25
“青”字确实容易让人上当,其实,在不同语言场合,“青”字表示的颜色是不一样的。比如,“青青河边草”,这里的“青”指翠绿色无疑;韩愈的“青天白日映楼台”,“青天“显然是指蓝天;李白《将进酒》中的名句“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,“青”当理解为黑色;此外,“青”还可指白色呢,如“鸡叫头遍,天已发青”。 相似文献
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文然 《中学语文(读写新空间)》2006,(17)
“青”字确实容易让人上当,其实,在不同语言场合,“青”字表示的颜色是不一样的。比如,“青青河边草”,这里的“青”指翠绿色无疑;韩愈的“青天白日映楼台”,“青天”显然是指蓝天;李白《将进酒》中的名句“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,“青”当理解为黑色;此外,“青”还可指白色呢,如“鸡叫头遍,天已发青”。那么,“青睐”的“青”是什么颜色呢?黑色。所谓“青睐”,是指用黑眼珠看人,传达一种喜悦或器重的情感态度。这里的“睐”是动词。《现代汉语词典》释“青睐”为“青眼”,可能和阮籍的“青白眼”有关,但确实说得不够清楚,… 相似文献
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钟瑛 《语数外学习(高中版)》2002,(5):21-22
中学生在默写或引用名言警句时,常犯的错误有如下几种:①错别字,即因增减笔画或改变结构而误写的错字或因形、音、义相近而另写的别字。②漏字漏句,即写掉了原句中的某个字或某句话。②倒序,指将原句词语顺序颠倒,如“朝闻道,夕可死矣”,原文应为“朝闻道,夕死可矣”。④串句,即记混了原诗,把甲诗某句与乙诗某句串在一起,如“青青河畔草,一岁一枯荣”,原诗为“青青河畔草,绵绵思远道”,或为“离离原上草,一岁一枯荣”。⑤编撰,因忘记或没有学过原诗句而胡编乱造,如“蚍蜉撼大树,蚂蚁坐沙发”,原文应为“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。⑥误注,即在注明引用原诗的出处时张冠李戴。如“‘蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑’(于是之《幼学纪事》)”,本段话出自《荀子&;#183;劝学》,于是之先生在《幼学纪事》中只是引用过而已。 相似文献
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青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,宿昔梦见之。梦见在我傍,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不相见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言! 相似文献
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为了激发小学生学习生字的兴趣,我在教学中常常采用以下方法,既活跃了课堂气氛,又降低了学生学习生字的难度。一、开动脑筋,为生字编儿歌1.青青是一个充满青春活力的孩子,她热爱生活,热爱大自然,喜欢青青的山,喜欢青青的草,也喜欢可爱的小青蛙。“青”字家族的字可多了,我给这些字编了一首儿歌:目青目青,眼睛的睛;日青日青,天气放晴;清水清水,青加三水;心情心情,竖心伴青;言请言请,礼貌伴你行。2.有的小学生分不清“辨”、“辩”、“瓣”、“辫”这四个字,有人给这四个字编了几句儿歌:辛辛俩人种树丫,种了点撇分清它(辨);辛辛俩人在说话,站… 相似文献
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本文主要对《青青河畔草》的三种英译本进行了意境分析。文章从三个方面阐释了三种译文的译者对诗中意境的不同理解和不同的表现手法,使原文意境的再现变得生动,也给读者带来了多层次的艺术享受。 相似文献
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《青青河畔草》为后人广为模拟,其题旨也曾引起学者的热烈争论。本文对这首诗的题旨加以分析辨正,并对南朝作家的拟作予以审视剖析。 相似文献
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问题行为概述 天色已晚,街上行人寥寥。 这是地处上海边缘的小城,青青(女,21岁,某高等工业专科院校机械系三年级学生,新疆上海知青子女)就挑了这么个“好”时候上街。她匆匆走进药房,拿出一张写着药名的小纸片……取药,付钱,青青动作迅速,转身,他迈向黑暗。 几天以后的一个晚上,同学们结束了夜自修回宿合,发现青青躺在床上,脸色铁青,还不时抽搐。地上扔着的瓶子告诉了一切。手忙脚乱,同学们连同迅即赶来的老师,一齐将青青送往医院急救。 背景资料 青青是知青子女。父毋原为上海某技校学生,早年响应祖国号召一同奔赴新… 相似文献
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一、给下列句中加点的字注音。(10分)1.滕子京谪()守巴陵郡2.浩浩汤()汤,横无际涯3.阴风怒号(),浊浪排空4.樯倾楫摧()5.岸芷()汀兰,郁郁青青6.宠辱偕()忘7.涵()虚混太清8.停杯投箸()不能食9.妇姑荷箪()食10.右手秉()遗穗二、解释下列句中加点的字。(10分)1.池非不深也2.威天下不以兵革之利3.横无际涯4.若夫霪雨霏霏5.山岳潜形6.薄暮冥冥7.徒有羡鱼情8.右臂悬敝筐9.曾不事农桑10.岁晏有余粮三、找出下列句中的通假字并作解释。(4分)1.亲戚畔之通2.属予作文… 相似文献
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