请家长“六忌”

<正>努力构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局,实现资源共享,使教育力量得到有效整合,学校、班主任及课任老师需要得到社会和家庭两方面的有力支持与配合。来自社会的支持与配合是一个大教育环境,而与教师教育工作有直接效应的是来自家庭的支持与配合。因为这一工作的结合,直接面对的是教育的直接主体——     

“二龙戏珠”留给我们的思考

龙是远古时期华夏先民的图腾，也是中华民族的象征。一种远古图腾，发展成为贯穿于民族历史始终，影响深远而广泛的龙化，很值得所有龙的传人去深思。在龙化中，人们直观接触最多的莫过于“二龙戏珠”了，无论是从历史上遗留下来的各种建筑的雕梁画栋上，还是大量物的图案绘画，无论是现代民间及非民间的各种艺术造型，     

把握好留给家长的第一印象

无论是在工作中还是生活中,第一印象很重要。如果第一次见面给对方留下了好的印象,那么在以后的交往、接触中就会比较顺利,融洽。家园沟通也一样,如果幼儿教师能给家长留下良好的第一印象,那么就会为以后的家园沟通工作打下良好的基础。如何把握好留给家长的第一印象。请看以下四个关键。     

做个“六要”家长

有调查表明：考生的压力很大一部分来自家庭．他们担心考不好会愧对父母年复一年的倾情付出．愧对父母日复一日的悉心照顾。愧对整个家族寄予的殷切希望．担心父母脸上无光．在同事朋友面前抬不起头来：顾虑一旦落榜给家庭经济增加额外负担……考生的一系列担心．使得全社会的目光都聚焦到家长身上．在高考即将到来之际．人们对家长提出了更高的要求：     

破译“家长兵法”六高招

天下父母的心态几乎一模一样,都希望自己的孩子勤学上进,品学兼优,但是,事与愿违的是,世间偏偏有那么一些“顽劣”孩子伤透“望子成龙”的父母之心。家教是门学问,也是一柄双刃剑,用好了,会把孩子塑造成有用之材;使用不当,就会伤害孩子,影响孩子一生。在此,向家长们介绍几种依循儿童心理进行正面诱导的六大成功经验和方法,为天下父母提供家教参考。     

“智慧”课堂留给我们的思考

在平时的教学和听课过程中,笔者有意识地收集了一些课堂教学案例。有值得商榷的“问题”课堂,也有值得学习的“智慧”课堂。特别是在听取了“智慧课堂一2007西湖之秋”浙江省小学数学名师展示课后,感受颇多。名师们的睿智、幽默,对教材独具匠心的理解,朴实、简洁但内涵丰富的教学设计．深深吸引了学生和听课的教师。什么是数学的“魂”？     

“小小心意卡”留给我的思考

"来,孩子,让我们和着音乐的节拍,踩着快乐的舞步,跳出生命精彩的舞姿吧。"这是我写在学生心意卡上的一段话。说起心意卡还得从学生写给我的一封信说起。这是一个在校五年级学生写给我的信,它夹在我的办公桌上快一年了。原文     

班主任请家长需“六思”

春节回老家,大嫂拜托我开学给侄儿转学。问其原因,大嫂抱怨着说:你快救救我把!我快要崩溃了,这学期我被你侄儿的班主任‘请’了好几次。上课走神,书写不规范,不能按时完成作业,下课坐不住,英语基础差……我现在最怕接到他班主任的电话。不论大事小事,班主任都要请家长,要是初中三年都这样,我怎么受得了这样的折磨!大嫂萌发了     

班主任与后进生家长的“六忌”

一忌:繁复告状降灾难家长是班主任做后进生工作强有力的后盾,班主任可以通过家访、书信、电话、家长会等多种方式联系家长。双方知已知彼,才可因材施教,对症下“药”。现实情况是大多数后进生并不欢喜班主任接触家长,家长也在不知不觉中疏远了班主任。究其原因,无非是有的班主任动辄向家长“告状”,送“鞭子”,送“棍子”给家长,最终,遭殃受罪的是这些后进生。于是后进生认为,班主任登门造访是“无事不登三宝殿”,今夜必有暴风雨。 所以,他们提心吊胆,深恶痛绝,产生对班主任极度的不信任。班主任必须清醒认识到:联系家长是一种手段不是目的…     

给高三家长的“六个任务”

备战高考是一件关系到孩子命运的大事,也是高三之家的一项＂重点工程＂。值此特殊阶段,高三家长应该做些什么来促使孩子在高考中金榜题名呢？我给家长们＂布置＂六项基本任务。     

“技能大比武”留给我们什么样的思考

近年来，“职业技能竞赛”是各地教育厅及劳动和社会保障厅为促进学校实践技能教学，发掘行业创新潜力，促进学生和从业人员提高职业技能水平而举办的一个重要活动（如去年教育部在长春更是举办了全国性的职业技能竞赛）。各地学校对这项活动高度重视，积极参加。期望通过活动，用事实反驳偏见，转变传统教育观念，向社会证明：职业教育更能培养学生的创新意识和专业技能。“技能大比武”留给我们怎样的思考？本期“职教三人行”特邀请江苏省常州市教育局职业教育与社会教育处处长张健、安徽马鞍山市教委职教研究室主任徐震、上海工商信息学校高级讲师左培林围绕这一话题进行讨论。     

闻一多被“逼上梁山”留给我们的深远思考

纵观闻一多一生漫长阶段的探索,他之政治思想和文艺思想历程的巨大反差即从艺术的忠臣转变为人民的忠臣,从绅士转变为斗士,从对国家主义崇奉到对人民至上呼喊这种根本性转变,就较之鲁迅在知识分子中更具典型意义。因为,闻一多转变的认识意义超越了他个人的范围而成为人们认识社会存在决定社会意识的象征。因此,我们纪念闻一多,作为知识分子就要学习他爱祖国爱人民的崇高精神和最终愿意跟着中国共产党走而为人民根本利益勇于赴汤蹈火的不怕牺牲精神,作为各级政府则应汲取闻一多转变的经验和教训,坚持三个代表重要思想,努力落实科学发展观,提高执政为民的能力。这就是闻一多被逼上梁山留给我们今天的深远思考。     

快乐“六·一”

盼望着，盼望着，终于盼到了“六·一”的到来。这一天，我开心地像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。 校园里一片喜气洋洋，到处插满了五颜六色的旗子，在阳光下随风飘动。每个班级都打扮得漂漂亮亮，我迫不及待地走进教室。     

“六·一快乐”

小朋友们跟着阿达走进了一条神秘的通道。出了通道,竟然来到了梦幻王国。阿达介绍说:"这里有一棵七彩许愿树,只要你把愿望写在纸上,就能变成现实。"同学们兴(xīng)奋极了,立刻从书包里拿出纸和笔写了起来,又     

“六·一”畅想曲

把芬芳的脚印,深嵌在世上最宽阔的广场,把我们的节日,打扮得蚝紫娜红漂漂亮亮……从我们森林般的手中放飞五彩的希望:让庄严、亲切的天安门城楼,连同“六·一”的遐想,永远镌刻在共和国年轻的年轮上—长成茂密、青苍的大树,.聚一轮光华四射的太阳……48“六·一”畅想曲@张庆华~~     

“六·一”游乐场

同学们,今年的“六·一”儿童节游乐场很特别呀!请你从起点出发沿着石子路前进到达终点;记住只有答对每个地方的障碍题才能顺利过关呦!四、所谓两个父亲、儿子,实际上是祖父、父亲和儿子三个有血统关系的男子。五、最少时,没有一个人符合所有条件。一、象、熊、小鸟、刺猬、眼镜蛇、青蛙、狮子、狒狒、兔子、鹰、河狸、老鼠、啄木鸟。二、浇水:河狸、鹰、啄木鸟、熊、狒狒。种植:狒狒、熊、眼镜蛇、狮子。运输:象、刺猬、兔子。三、六、找一桶盛满水,手持杯,使杯口向下,放到桶里即可。七、请同学们把带点的那部分图形填上自己喜欢的颜色,看…     

“六·一”儿童节

1、题目:今年“六·一”儿童节你是怎么过的?参加了哪些活动?把你参加的一项活动说一说,再写成一段话。2、本次训练内容是写活动。首先我们要读懂题目:第一句话“今年‘六·一’儿童节你是怎么过的?”其中包含两点。时间限定:今年的“六·一”儿童节。内容范围的限定:怎么过的。第二句话“参加了哪些活动?”是在“怎么过的”众多的过法中指明了“参加哪些活动?”“哪些”是指你在“六·一”儿童节庆祝活动中,参加的所有的活动。第三句话“把你参加的一项活动说一说,再写成一段话”。这句话包括两个意思,“把你参加的一项活动”是指从你参加…     

“六·一”大联欢

一转眼,“六·一”儿童节到了,我们全班同学买了很多好吃的,来到学校和同学们一起分享。同学们一进教室就忙碌了起来。有的同学负责在黑板上写联欢会的题目《六·一大联欢》,有的同学在用力地吹气球,有的同学站在高处挂气球。还有的同学在做菜,包饺子。同学们都在比谁干得多,都盼望着联欢会的开始,那热火朝天的劲头特别感人!中午,联欢会终于开始了。由我做主持。首先,我宣布:庆祝六·一儿童节联欢会正式开始。下面,请看相声《我们的儿童节》。教室里立刻响起了热烈的掌声。在同学们的欢笑声中,这个节目结束了。接下来,是同学们最喜欢看的舞…     

放飞“六·一”

“六·一”,一个欢快雀跃,充满阳光,充满希望的节日,是每一所幼儿园一年中最盛大最隆重的节日！在这一天里,我们总希望看到每一个孩子都像鲜花一样绽开笑脸,像百灵鸟一般唱出动人的歌声。可是不知道从何时起,“六·一”已不再单纯,不再轻松,不再完完全全地属于孩子！     

“六·一”的礼物

盼望已久的儿童节终于来到了。这一天，我早早地起床，穿上了妈妈给我新买的演出服。“孩子，你为什么穿得这么漂亮？”邻居张奶奶问我。“今天是儿童节，我要表演节目。”我高兴地说。