北京市海淀区乡镇社区体育现状研究

通过问卷调查、实地访问和文献资料法,对当前人们很少关注的乡镇社区体育进行调查和研究.从社区体育活动点,社区体育项目活动状况,社区体育活动状况以及管理等方面来把握海淀区乡镇社区体育的现实发展情况,并从中发现问题,为乡镇社区体育今后的发展提供参考.     

成都市乡镇社会体育人力资源配置目标研究

在调查研究成都市乡镇社会体育人力资源配置现状的基础上,提出了成都市乡镇社会体育人力资源配置的目标。总体目标就是要实现乡镇社会体育人力资源的配置与乡镇社会体育需求相适应,与乡镇社会体育的发展相适应,与乡镇的经济、文化社会协调发展。为了实现乡镇社会体育人力资源的总体目标,就要在当前乡镇社会体育人力资源配置的基础上,逐渐满足需求,充分发挥现有人力资源的作用,改善乡镇社会体育人力资源的结构。     

呼和浩特市中小学生思想道德状况调查

通过同卷调查,了解到当前呼和浩特市中小学生思想道德状况总体上是积极向上的,呈现出明显的时代特征.同时,随着时代的发展、环境的改变,呈现出新的特点.通过分析,这种变化是社会、家庭、学校及中小学生身心特点等多方面因素互相影响共同作用的结果.针对这一现实,建设建立统一的运行机制,形成合力,加强中小学生思想道德建设.     

民族地区农村幼儿教育何时能走出困境——对通辽市科左中旗农村幼儿教育的调查分析

本文对通辽市的几个乡镇苏木的幼儿园做详细调查的基础上概括了当前民族地区农村幼儿教育中存在的问题及提出了几点建议。     

学生体质健康危机引发的对中小学体育基本思想观念问题的探析

采用文献资料法、访谈调查法等方法,针对当前中小学生体质持续下降的问题,对广大体育教育工作者一些基本思想观念进行了探析,包括对作为教育的体育的理解、快乐体育和以人为本的内涵、保持体育运动＂源动力＂等等。以期洞悉人们的基本思想观念问题,并发挥思想观念先导意义,从而为促进青少年体质健康发展提供参考。     

广西中小学生心理与行为问题调查及体育干预对策研究*

通过问卷调查法、访谈法、数据分析法全面调查当前广西中小学生主要的心理及行为问题,探寻各年龄段中小学生存在厌学、注意力不专注、多动、沉迷网络游戏、早恋、逆反、考试压力等主要问题发生的规律;立足广西中小学生心理健康教育所面临的机制、经费、课程、活动、条件等发展瓶颈,研究通过健全体机制、加强心理健康教育以及体育教学、游戏、运动竞赛活动等手段进行干预,应用体育运动项目的多样性解决多种心理和行为问题,促进学生身心健康发展。     

云南边境地区中小学生国家认同调查与分析

云南周边的越南、缅甸政府近几年在与我国接壤的边境地区实施了一系列的兴教措施,造成我国边境地区部分中小学生出现了心理失衡和失落感,其国家认同感受到冲击。对云南边境地区中小学生国家认同现状进行了调查与分析,以探求边疆民族地区中小学生国家认同教育的正确路径。     

中小学生创新能力培养的理性回归分析

中小学生创新能力的提高是我国培养创新型人才的必然要求,也是建设创新型国家的基础工作。而当前我国中小学创新教育不足是制约中小学生创新能力不高的主要原因,文章梳理了制约中小学生创新能力发展的诸多因素,提出了培养中小学生创新能力的可行性建议。     

秦皇岛市中、小学生开展足球运动现状的调查

采用文献资料法、调查法和访谈法,对秦皇岛市中小学生开展足球运动的现状进行了调查分析,并就存在的问题提出了相应的对策。     

农村中小学生家庭心理健康教育问题探析

当前形势下,农村中小学生群体中存在着心理健康隐患。分析了农村中小学生家庭心理健康教育的种中偏差及其形成原因,并提出了相应的修正策略,以解决当前农村家庭心理健康教育的盲目性,有的放矢地实施心理健康教育。     

大同市城区中小学生参加轮滑运动的现状及主因子分析

采用问卷调查法对大同市城区10所学校的中小学生参加轮滑运动的的现状进行了调查,利用数理统计中的R型因子分析,确定了大同市中小学生参加轮滑运动的四大主因子,按影响程度依次为健康因素、休闲因素、交往因素、专业因素。     

阳光体育运动下中小学大课间体育活动开展模式研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈法等方法,对天津市中小学大课间体育活动进行研究.调查发现当前大课间活动的开展不能满足学生的需要,在分析各方面因素的基础上,构建适合中小学生特点的大课间体育活动模式,为大课间体育活动的更好开展提供参考.     

阳光体育运动下中小学大课间体育活动开展模式探析

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对天津市中小学大课间体育活动进行研究.调查发现当前大课间活动的开展不能满足学生的需要,在分析各方面因素的基础上,构建出适合中小学生特点的大课间体育活动模式,为大课间体育活动的更好开展提供参考.     

阳光体育运动下中小学大课间体育活动开展模式研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈法等方法,对天津市中小学大课间体育活动进行研究.调查发现当前大课间活动的开展不能满足学生的需要,在分析各方面因素的基础上,构建适合中小学生特点的大课间体育活动模式,为大课间体育活动的更好开展提供参考.     

基于发展性视角的我国中小学心理健康教育模式探讨

我国中小学生的心理健康问题是当前教育关注的重要课题。传统的心理健康教育大多基于对个别学生的干预和治疗,但是大多数的心理问题是伴随着中小学生发展出现的,因此,需要构建一种发展性的心理健康教育模式。通过探讨我国中小学生心理问题现状和分析原因的基础上,提出了具体的措施。     

中小学生闲暇生活的调查分析报告

通过对中小学生闲暇生活现状的调查,归因出目前中小学生闲暇生活存在着如下问题:闲暇意识模糊、淡薄;闲暇价值取向单一、片面;闲暇技能缺乏;闲暇主动权被侵犯.为此,加强对中小学生的闲暇教育显得尤为重要和迫切.除要加强闲暇知识、能力教育外,还要注意为中小学生闲暇创造良好的外围环境,开设专门的闲暇教育课程,尤其要加强闲暇教育的理论科研.     

减轻学生过重课业负担与教育教学观念的变革

中小学生课业负担过重这一教育顽症业已引起教育行政部门和有识之士的高度重视,不少学校以对民族前途负责的理性自觉,认真遵循原国家教委和省教委有关文件精神,探索轻负担高素质的有效途径.但毋庸讳言,当前中小学生课业负担过重问题仍很严重.那么,减轻学生过重课业负担的根本出路到底在哪里?正确的回答是,在改革,在教育管理者和教师教育教学观念的变革.本文拟就人才观、质量观、教学观等方面的变革问题作一些探讨.     

中小学生参加课外体育锻炼的调查分析

采用问卷调查法、比较分析法和数理统计法等方法，对北京市中小学生的课外体育锻炼情况进行了调查，通过了解目前北京市中小学生课外体育锻炼的实际状况，对影响他们参加体育活动的因素进行了分析，并提出有益于课外体育活动开展的相关建议。     

切实在教学过程中“减负”

减轻中小学生过重的负担,是一件刻不容缓的大事。对此,全党、全社会都已形成共识。基础教育战线,更是以学习贯彻教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》和“减轻学生过重负担工作”电视会议精神为契机,全面开展了减轻过重负担,深化素质教育工作。众所周知,中小学生负担过重,是一个复杂的社会问题,是由多方面原因造成的,真正彻底根治,需要作相当长时期的努力。鉴于“减轻中小学生过重负担是一项长期性的     

浅析少数民族中小学生网络成瘾的原因及对策

本文通过对中小学生网络成瘾这一个社会问题的调查与分析,旨在找出中小学生网络成瘾的各种原因,并针对这些原因,提出相应的基本对策。