“计算机网络”课程的教学方法研究

为解决目前计算机网络教学中存在的重讲解轻互动、重分析轻综合、重理论轻实际等问题,对计算机网络课程的教学方法进行深入研究,提出适合于计算机网络教学的案例教学法、归纳教学法、讲练教学法和研讨教学法。分析了每种教学方法的内涵和实施办法,并给出具体示例。同时,介绍了将这些教学方法运用到教学实践的具体过程。通过实际教学验证,效果良好。     

“雷达原理”课程教学方法探索

雷达是现代情报侦察监视的重要手段之一,是国防军事和国民经济发展中不可或缺的力量。“雷达原理”是电子信息类专业的代表性课程,如何提升该课程的授课效果一直是教学中值得探讨的热点。在分析当前本科生“雷达原理”课程教学特点的基础上,从激发学生的学习兴趣、培养学生分析和解决问题的能力出发,结合对一线教学实际的思考,从三个方面提出可行的教学建议,显著改善了“雷达原理”课程的教学成效,也为“互联网+”环境下的以学生为中心的教学模式改革提供了有益的启示。     

运用多媒体教学手段开展课程教学的体会

多媒体教学是一种值得提倡的教学手段，但是多媒体教学手段的运用也有一定的局限性。因此，在实际的教学工作中，教师应该根据课程的特点来选择合适的教学方法，以达到提高教学效果的目的。     

“竞赛式”教学方法的尝试与体会

众所周知,追求成功、展示自我是人所共有的心理特征。“竞赛式”教学方法正是利用这点来激发学生自我求成、积极向上的心理需要,激发学生内在的学习动机,以充分发掘其探究的潜能。经过长期的实践,笔者认为“竞赛式”教学方法对发挥学生的主体性至少有如下几点作用: 一、以其形式新颖、气氛激烈可有效地刺激和保     

改革马克思主义原理课程教学内容和教学方法的尝试

马克思主义原理包括三门课的内容即马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，内容多授课时间少，要教好这门课必须在保持教学内容科学性、理论性、系统性的基础上对现行教材内容进行归纳、综合、重新排列组合，才能使学生学起来线条清楚，并能巧妙地掌握内容的全貌，通过在教学实践中的摸索．我把内容归结为几个观点。     

法学课程教学中"案例教学方法"的运用

教学的过程,实际上就是要求学生在学习过程中学会"如何提出问题"、"如何分析问题"、"掌握哪些解决实际问题的方法"的一个知识积累和能力提高的过程。在法学课程教学活动中适当地灵活运用"案例教学方法",能够促进学生发现问题、分析问题,提高解决问题的能力和实际操作的能力。如何通过"案例教学方法"使学生真正理解法学理论知识,掌握分析法学问题的方法,提高解决法律实际问题的能力等,是法学课程任课教师值得探讨的问题。     

基于实践教学的“住宅空间设计”课程教学方法和手段研究

本文通过研究专业核心课程"住宅空间设计"教学的现状和不足,强调了基于实践教学的必要性。在借鉴了国内外相关院校的教学经验后,对该课程的教学方法和手段进行了探索和研究,归纳出多种职业特色鲜明的教学方法和手段,并将它们应用于课程的实践教学中。     

初中计算机教学课程教学方法探讨

初中计算机课程的教学工作对于提升学生的综合素质有着十分重要的作用,本文深入分析了初中计算机教学中存在的问题,并且从两个角度提出了初中计算机教学中的解决问题的思路,为初中计算机课程教学工作提出了有效的管理方法。     

“运筹学”课程教学方法和教学手段的改革

运筹学是一门理论和应用都很强的课程,内容涉及面广。本文分析了以往运筹学教学方法和手段的不足,提出了改进方法。并在作者教学实践中进行尝试,取得了较好的效果。实际表明在新形势下进行运筹学教学方法和手段的改革是必要的。     

研究生课程教学的LPC教学方法初探

对研究生课程教学方法进行了研究,指出了以单纯讲授式教学存在的问题,提出了LPC教学法,并对试验后的教学效果进行了调查和分析。     

“微课程”在数学教学中的尝试

随着高效课堂模式的深入进行,出现了一种叫做"微课程"的教育形式,教师利用"微课程"进行教学的课堂叫做"翻转课堂"。文章对"微课程"概念、特点以及在教学中的应用进行了叙述。     

中职计算机教学中创新教学方法的运用研究

随着我国对教育系统的重视不断提高,教育教学方式也在尝试着各种创新型变革。一般中职学校的学生的基础性都较差,而中职计算机教学又是一门理论与实践相结合,在实践中不断学习和成长的课程,因而为提高中职学生的学习成绩,增强学生的创造力、思维拓展能力,提高中职计算机教学的教学水平,对中职计算机教学方式进行改革创新,已然成为中职学校教育系统中的一个重要改革措施。     

口译专业教学的课程设置模式和教学方法

近年来口译专业教学在中国有了初步的发展.该文考察了境内外大学代表性口译专业的教学情况,包括课程设置、教学模式和教学方法,藉此总结口译专业教学可遵循的原则.在课程设置方面,考察了口译专业的课程模块分配、口译类课程的设置及口译类课程的学期分布情况;在教学模式方面,总结了四类口译教学模式,重点分析了国内影响较大的"广外模式"和"厦大模式";在教学方法方面,考察了国内三种较为成熟的口译教学方法.     

如何在美术教学中运用适当的教学方法

优化的美术课堂教学设计,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时,要运用诸如信息技术下的开放式口魁乐式、体验式等先进的教学模式;教学设计时首先要针对不同年级和不同学龄的学生以及不同的课型,对每堂课的教学内容分层次地制定具体、详细的教学目标。如何在美术教学中运用适当的教学方法,就本人教学经验浅谈一下自己的理解。     

“专题驱动式”教学方法研究——以“机械制造工程学”课程教学为例

本文为提高本科学生的工程素质和创新能力,以机械制造工程学课程教学为例,提出并研究了"专题驱动式"教学方法,介绍了该教学方法的实施过程和实施效果。     

“学习—研究—教学实践三结合”的研究生课程教学方法述评

“学习－研究－教学实践三结合”，是指导师在一门研究生课程的教学中，通过精心的组织与安排，引导研究生在课程学习过程中把学习、科学研究与教学实践活动三有机地结合起来，富有成效地完成该门课程的教学任务。这一方法的大体做法有9个步骤。十几年的实践证明，这是一种具有创新意义和实用性的、能产生显效果的教学方法。