如何让政治课有趣

如何搞"活"政治课,激发学生的学习兴趣,优化教学效果,是政治课教师值得深思的一个问题。经过多年的政治课教学,本人认为,在看似平常的政治课教学中,通过以下几方面的努力,会     

让思想政治课教学妙趣横生

思想政治课教学要体现“有趣”，才能更好地激发学生兴趣，调动他们学习的积极性、主动性，巩固所学知识，提高理论联系实际的能力和培养良好的素质。在积极推进素质教育的教学实践中，我做了一些尝试。     

如何上好思想政治课

兴趣，是学生学习的内部动机，是学生获取知识与提高能力的一种强烈欲望。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决于学生的学习兴趣。因此，如何在课堂中激发学生学习兴趣，充分发挥学生的潜能和才智，获得理想的教学效果，是政治教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

如何让思想政治课焕发出魅力

怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样把学生的注意力持久地吸引到政治课？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样让政治课焕发出魅力呢？我认为应做到以下几点。     

浅谈政治课教学如何激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师”．兴趣是推动学生学习的强大动力。思想政治课的内容一般比较抽象．理论性强。教师如果照本宣科．课堂气氛将沉闷而缺乏活力。因此，教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣，使他们自觉、愉快地完成学习任务．从而提高教学效果。那么。如何激发学生的学习兴趣呢?     

如何让思想政治课更有趣

现行的中学思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,即上课时教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过思想政治课学习到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得它们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师发出了＂政治课没法上了＂的哀叹。那么,如何上好思想政治课呢？除了认真钻研教材、提高自身的教学艺术外,还应注意激发学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。     

思想政治课应如何激发学生的学习兴趣

思想政治课向来被认为乏味、冗长，那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣，在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多，如把握知识结合点激发学生兴趣，设疑、解疑激发兴趣，以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。     

如何培养学生的思想政治课兴趣

长期以来,大多数人认为思想政治课是一门形式单调、内容枯燥的课程,致使学生觉得乏味而引不起兴趣。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想政治课的教学效果至关重要。让思想政治课上得生动活泼,自然就会引起学生对政治课的兴趣,从而收到良好的教学效果。     

思想政治课教学如何激发学习兴趣

一、巧设疑问 教育家朱熹说过；“读书无疑者须有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”在教学过程中通过设疑、释疑、解疑，可引发学习兴趣，使学生处于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考。当他们苦于“山穷水尽疑无路”时，教师给予解惑，他们就有收到“柳暗花明又一村”的效果。如讲授“商品”概念时，设置了以下疑问：（１）我们从空气里吸收的氧气是否是商品？医生给病人输氧为什么要收费？（２）农民生产的粮食自己食用，或卖给城镇居民，或送给亲朋好友时，是否都是商品？这些问题一提出，犹如平静的水面投入了一颗…     

谈思想政治课兴趣的培养

兴趣是形成学习动机的重要因素之一。思想政治课如果给学生“老一套”的感觉,只会使学生感到厌烦,丧失对政治课的学习兴趣。要培养学生对政治课的学习兴趣,就需要发挥政治教师的主导作用。     

谈思想政治课中如何激发学生学习兴趣

思想政治课不仅向学生传授知识，更是一门育人的学科。它重在教育学生如何加强人生修养、养成良好的行为习惯、形成正确的世界观、人生观、价值观，并外化为学生的实际行动。但一直以来，思想政治课是枯燥、乏味的代名词。它的纯理论性。抽象的空洞的说教让学生近而远之。虽然当前教材的改革越来越贴近学生的思想和生活实际，更加贴近社会现实。但学生的排斥心理并没有减退，因此如何激发学生学习兴趣，使学生主动地接受知识，达到教学目的的要求十分重要。     

培养学习兴趣 强化思想政治课教学效果

学习兴趣作为非智力因素,对德育课程的教学具有重要的意义,本文从增强教学内容的时代性、教学语言的趣味性和教学方法与手段的灵活性三个角度对提高学生学习思想政治课兴趣的方法进行了阐述.     

贴近生活让政治课更具实效

长期以来,由于政治课教学一直存在远离学生生活实际的现象,导致学生普遍失去了学习兴趣,进而显现为教学效果不尽如人意,出现即使课程考试学生能取得较好成果,但现实生活中学生思想道德水准却不高的现象,那么如何使政治课取得实效,发挥影响学生思想,培养良好的道德情操,使学生具有政治课要求的高尚品德和基本政治素质呢?笔者认为可以通过让政治课贴近学生生活,走入学生生活来实现:     

论思想政治课的教学方法

思想政治课足一个理论性、知识性极强的学科,让人感到乏味、枯燥.同时有些教师对这门课缺乏应有的教学方法,导致学生只会死记硬背,不能全面理解其内容,违背了全面提高学生素质的要求.笔者经过多年的思想政治课教学,认为有六种教学方法可以提高学生学习兴趣.     

让思想政治课充满活力

夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣能使人在认识的过程中注意力集中、观察细致、记忆深刻、想象丰富、思想敏捷;同时,能保持肯定的情感体验和坚强的毅力。作为一名思想政治课教师,面对学生学习思想政治的积极性、主动性普遍不高的现实,更该设法培养他们的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。     

如何增强政治课的教学效果

相当多的职校学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。如何调动学生学习的积极性,提高思想政治课教学质量,取得良好的教育效果呢?在长期教学实践中,笔者认为应该优化课堂结构,实施     

思想政治课学习兴趣培养之我见

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是所有教师平时非常关注和思考的问题。联系笔者多年的教学实践，下面就如何提高学生学习思想政治课的兴趣谈一点粗浅的看法。     

让思想政治课充满魅力

思想政治课学生爱不爱学、愿不愿听,最关键的因素是教师的授课有没有吸引力,课堂有没有魅力。一堂有魅力的思想政治课,总是能够深入浅出,贴近实际,贴近学生,能够把抽象的知识内容转化为生动的生活趣味,能够激发学生的学习兴趣,引起学生的共鸣。这种课只能是在     

思想政治课如何激发学习兴趣

教师应把真挚的爱倾泻到学生的心灵上,加强对学生的"感情投资",才能让学生把爱师之情化为报师之行.本文介绍了作者激发学生思想政治课学习兴趣的几点做法,可资借鉴.     

教师如何提高思想政治课教学效果

要提高中学政治课教学效果,教师要做好多个环节的工作,充分发挥自身在政治教学中的主导作用和学生学习中的主体作用。其中,教师的思想素质、专业素养等对教学效果起着决定性的作用。笔者拟从教师的思想素质、业务能力等角度,分析提高中学政治课教学效果对教师的基本要求。