新教材的开放性给语文教学带来新契机

面向现代化，面向世界，面向未来的中国教育在20世纪末迎来了她的黄金时期：素质教育——创新教育——人的教育。适应时代的发展，教育部颁布了新的语文课程标准，其中指出语文课程应该是开放而富有创新活力的，一年级实验教材的编写充分体现了这一点。实验教材的开放性为学生语文素质的发展创设了有利的大环境，它突破了传统的教材观念，拓宽了教材的外延，初步形成了富有新意的教材体系，开展了丰富多彩的语文活动，密切了课内课外的联系，加强了各学科间的渗透。     

新职业的产生给职业教育带来的契机

功利主义公平观的制度设计在带来巨大经济发展的同时,也造成了严重的不公平,现阶段,平等自由主义的教育公平设计更具有现实意义。经过几十年的发展,我国的义务教育的制度设计应该也必然要回归到通过补偿实现义务教育的实质平等。农村义务教育补偿具有促进教育公平、增进社会向上流动、优化社会结构、缓解社会冲突等社会学意义。     

新教材带来新挑战

本文介绍了英语新教材的目标和教学思想;分析了英语教学的现状;探讨了课程改革使我们英语老师面临新的机机遇与挑战。     

新教材带来的新挑战

教材改革 ,令人欣喜。但是 ,如果真的不再是一本教材打天下 ,不再有可以依赖的各类教案和教参 ,我们又将怎样教书？我以为 ,语文教材的改革给语文教师的素质提出了新的挑战。我们至少应该在以下两个方面做些努力。首先是观念要新 ,要有新的教材观和教学观。篇目多 ,是新教材最突出的一个特点 ,教师如何在最短的时间内让学生汲取到最精华的东西 ,是提高教学效率的关键。这就要求教师必须丢掉以前“胡子眉毛一把抓”的教学方式 ,对教学篇目、教学内容进行大胆的取舍 ,“有所为有所不为” ,方能突出重点。新的教学观 ,则要求教师完全走出“应试…     

新教材给孩子们带来了什么

2001年秋,成都市青羊区部分小学有幸参与了《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》(人教版)的首轮实验工作,教研员和实验学校的领导、师生都以极大的热情投入到这项具有划时代意义和极具挑战性的课程改革中。实验教师努力钻研课程标准和实验教材,转变教学观念,用新的教育理念创造性地使用教材,大胆进行教学改革,使数学教学焕发出     

数字化实验室为教学带来的新契机

我在生物课中尝试使用数字化实验室来进行实验教学，与过去的教学相比，我认为数字化实验室为教师和学生提供了一个研究、探讨、互动的平台。     

新教材教学应体现开放性

人教版数学实验教材旨在建立一种促进学生发展、映未来社会需要、体现素质教育精神的数学课程体。要使该教材真正实施到位,必须建立一种符合学生主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、培养学生动探索精神的教学方法,而这样的教学方法的实施应现开放式教学。一、把社会作为学生学习数学的大课堂新教材的构建密切了数学与现实世界的联系,教学求让学生在社会生活中学习数学,让学生在解决问题巩固学到的数学知识。如,教学“元、角、分的认识”,可以让学生用各种面值的人民币去购置学习用品或生活用品后汇报总结。也可以在班级里、年级里或学…     

中学新教材带来新课题

新学年北京市中学起始年级的学生都开始使用新版语、数、外教材,但教材来得太晚让很多学校和老师措手不及。记者采访了几所中学,通过旁听观察,大多拿到新教材的教师在课堂上还是自己“主讲”,     

Homework Should Be Banned in Primary Schools in China

Recently in China,most parents,when asked about the attitudes towards homework,favor homework as a necessity for practice because the college entrance examination still exists.Admittedly,homework guarantees students’command of knowl edge and better prepares one for the coming tests.However,for pupils,the assigned homework to be finished during the non school hours is detrimental to individual health,family relationships,realization of schools’educational goals and societal equality.In addition,homework for kids,against its original intention in practice,can’t help kids learn efficiently and thus should be banned.This essay focuses on specific reasons in various aspects why homework should be banned.     

寻求另一种真实--浅析余华对真实的解读

余华对真实的认知,既非科学的真实,也非现实主义的真实.它是一个不断向内延伸的、变动不居的、更为深刻的世界.本着这样的真实观,余华在其小说中,从挖掘人的精神到独特地表达情感,从反叛现实到追寻人类生存本质,一直执着于对其真实的解读.甚至不惜被人们摘掉先锋的桂冠,依然前卫地奔走在通往真实的路上.     

谈小学低年级的数学教学改革

为培养高素质人才，义务教育阶段的数学教育必须进行彻底改革。为此，教育工作不仅应该重新审视数学教育的价值和目的，还应该重新认识我们的学生，研究学生数学学习的方式和过程。全面改善学生的数学学习状况，逐步形成一个新的教学模式，使课堂教学形成学生主动探索、自主学习、体验数学的再发现的过程，在学习中体会数学的价值，增进理解和应用数学的信心。使数学成为“思考的”、“有趣的”、“现实的”和“学生不断获得成功”的课程。     

把小学数学教学看作思维活动的教学

义务教育的基本任务是提高学生的素质,小学数学教学的首要任务便是发展学生的数学思维,因此应当把小学数学教学看作是思维活动的教学。本文对小学数学课堂思维活动教学的内容与模式进行了分析。     

小学英语单词教学探究

英语是个语言类学科,其学习规律与语文有一定相似性,在学习的初期,主要任务就是积累词汇。但由于语言环境以及语种差异,中国小学生学习英语单词会比语文学习生字词遇到更多的问题。主要就是缺少语境支撑以及教师对学生的学习心理、认知规律把握不准确。针对这些问题,小学英语的单词教学应注意强调构建语境、生动有趣、直观感性、讲究技巧。     

崇尚真理勇于创新——试论江泽民的创新思想

江泽民同志是我党最早系统地阐述创新概念的中央领导人.其创新思想主要包括创新是国家、民族进步的灵魂和动力,是21世纪经济发展的灵魂和动力,是马克主义理论发展的灵魂和动力.     

培养学生的语调和韵律能力——小学英语教学的重要目标

我国小学英语教学普遍忽视培养学生语调和韵律能力。本研究了语调和韵律能力的生理、生物和心理基础，其结论认为：语调和韵律能力是心智能力与发音器官能力相结合的一种能力。章的最后一部分讨论了培养语调和韵律能力教学的四条基本原理。     

小学体育隐蔽课程模式及其实验研究

在实验研究的基础上首先构建出小学体育隐蔽课程的内容框架、实施框架、评价方式及管理模式,进而通过对实验结果的分析．论述了小学体育隐蔽课程的开展经验。     

刚正、清廉的隋代大臣——梁毗

隋代大臣梁毗，历任京师和地方要职，曾先后向隋文帝、炀帝举劾权臣刘防、杨素、宇文述等人的不法行为；在西南民族地区任刺史十一年，言传身教，所辖地方安宁。其刚正、清廉的品格为后人所传诵，值得我们今天去了解、去学习。